第十二幕 忙亂的遊樂場
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奇怪了呢？？
啊！！不好！！⊙０⊙藤原學長的衣服挂在凸出來的鋼筋上了！！這可怎麼辦！！？？
我開始拼命幫着藤原學長扯他身上的衣服。
不過這名牌也有名牌的缺點啊——就是太結實了，竟然怎麼扯都扯不破？？！！(─.─ 郁悶！！ 不行了！！必須快一點逃脫才行，我已經嗆了好幾口水了，藤原學長的臉也已經越來越紅了！！快啊！！不能再等了！！ 我拉—— 我扯—— 我拽—— 嗚嗚嗚嗚！！怎麼還是扯不下來啊？？！！ 嗯？？藤原學長要幹什麼？？！！他怎麼把衣服脫了！！？？——好汗啊！！或許早就應該這樣！！ 哇！！脫光了！！好漂亮的身材啊！！好好健康的身材啊！！——害我又嗆了好幾口水！！簡直讓人想要流鼻血…… 鎮定！！鎮定！！千萬不能流鼻血！！我楊夏至好歹也是一個有教養的孩子啊！！不能這麼丢人！！不能！！ 啊⊙０⊙——可是⊙０⊙——藤原學長竟然把我緊緊地摟在了懷裡……hohohoho～～！！真的好難為情啊！！ （畫外音：(─.─ 拜托，用不用這麼陶醉啊？！人家是因為不想看你死掉才抱得那麼緊的好不好？？！！） 哦！！萬歲！！咳咳！！終于浮出水面了！！終于能夠呼吸到新鮮空氣了！！再晚一秒鐘……咳咳……我一定會被憋死的！！ “快看啊！！他們回來了！！回來了！！” 我看到岸上的阿木開心的跳了起來——嗯！！真不愧是我的死黨。
再看南川學長和寶兒學姐，他們也都停止了戰鬥。
南川學長一副又要跳下水的架勢，看到我們浮上來了，這才松了口氣沒有再跳下來。
嗚嗚嗚嗚！！看來大家還是很擔心我們的！！友情萬歲啊！！ 終于，在我和藤原學長的共同努力下（畫外音：(︶︿︶)這裡面有你什麼事啊？？），終于遊到了岸邊。
剛一上岸，藤原學長就光着身子，指着我開始大罵。
“你這個白癡！！你小腦變态麼？？竟然敢往我的身上跳？？！！我看你真是活膩了！！你……啊嚏！！” (─.─ …… 随着藤原學長的一個大大的“啊嚏”，對我的咒罵結束了。
之後，藤原學長因為感冒被送到了醫院輸液。
好汗啊…… 【honey小課堂】 呵呵呵呵，大家應該也和我一樣覺得寶兒學姐很可愛對吧，她已經和我還有小至變成好姐妹了喲，嘿嘿嘿，所以這次的小課堂，我為大家請來了尉寶兒學姐哦，大家快點舉起可愛的小手，熱烈的鼓掌吧！！！！啪啪啪啪！！！！ 尉寶兒學姐主講： 大家好啊！！第一次見面請多指教。
（畫外音：唉！！寶兒學姐真不愧是大家閨秀啊，真是有禮貌哇，真是大方得體啊，真是某人沒法比的呀……注：某人指的是那個經常闖禍的小至同學！！） 今天我和小至還有阿木一起去劃船，沒想到竟然落水了，真是危險啊…… 雖然今天我又把千南川罵了一頓，不過說實話，我的心裡還是蠻感謝他救了我的。
（但是他不要天真的以為我會忘記他過去對我所做的惡行哦！！——哼！！誰叫他說過我“醜”！！！！） 不過在平時的生活中，如果自己的好朋友落水了，或是出現了意外呼吸微弱，我們應當做些什麼來救他們呢？？——沒錯！！人工呼吸就是很好的方式！！ 下面呢，我就向大家介紹幾種人工呼吸的方法： 人工呼吸方法很多，有口對口吹氣法、俯卧壓背法、仰卧壓胸法，但以口對口吹氣式人工呼吸最為方便和有效. 1.口對口或(鼻)吹氣法：此法操作簡便容易掌握，而且氣體的交換量大，接近或等于正常人呼吸的氣體量.對大人、小孩效果都很好。
操作方法： （1)病人取仰卧位，即胸腹朝天. （2）救護人站在其頭部的一側，自己深吸一口氣，對着傷病人的口(兩嘴要對緊不要漏氣)将氣吹入，形成吸氣。
為使空氣不從鼻孔漏出，此時可用一手将其鼻孔捏住，然後救護人嘴離開，将捏住的鼻孔放開，并用一手壓其胸部，以幫助呼氣。
這樣反複進行，每分鐘進行14一16次。
如果病人口腔有嚴重外傷或牙關緊閉時，可對其鼻孔吹氣(必須堵住口)即為口對鼻吹氣。
救護人吹氣力量的大小，依病人的具體情況而定。
一般以吹進氣後，病人的胸廓稍微隆起為最合适。
口對口之間，如果有紗布，則放一塊疊二層厚的紗布，或一塊一層的薄手帕，但注意，不要因此影響空氣出入. 2.俯卧壓背法：此法應用較普遍，但在人工呼吸中是一種較古老的方法。
由于病人取俯卧位，舌頭能略向外墜出，不會堵塞呼吸道，救護人不必專門來處理舌頭，節省了時間（在極短時間内将舌頭拉出并固定好并非易事），能及早進行人工呼吸。
氣體交瘓量小于口對口吹氣法，但搶救成功率高于下面将要提到的幾種人工呼吸法。
目前，在搶救觸電、溺水時，現場還多用此法。
但對于孕婦、胸背部有骨折者不宜采用此法。
操作方法： （1）傷病人取俯卧位，即胸腹貼地，腹部可微微墊高，頭偏向一側，兩臂伸過頭，一臂枕于頭下，另一臂向外伸開，以使胸廓擴張. （2）救護人面向其頭，兩腿屈膝跪于傷病人大腿兩旁，把兩手平放在其背部肩胛骨下角(大約相當于第七對肋骨處)、脊柱骨左右，大拇指靠近脊柱骨，其餘四指稍開微彎。
（3）救護人俯身向前，慢慢用力向下壓縮，用力的方向是向下、稍向前推壓。
當救護人的肩膀與病人肩膀成一直線時，不再用力.在這個向下、向前推壓的過程中，肺内的空氣即可壓出，形成呼氣。
然後慢慢放松回身使外界空氣進入肺内，形成吸氣。
（4)按上述動作，反複有節律地進行，每分鐘14一16次。
3.仰卧壓胸法：此法便于觀察病人的表情，而且氣體交換量也接近于正常的呼吸量，但最大的缺點是，傷員的舌頭由于仰卧而後墜，阻礙空氣的出入。
所以作本法時要将舌頭按出。
這種姿勢，對于淹溺及胸部創傷、肋骨骨折傷員不宜使用. 操作方法： （1）病人取仰卧位，背部可稍加墊，使胸部凸起。
（2）救護人屈膝跪地于病人大腿兩旁，把雙手分别放于rx房下面(相當于第六七對肋骨處)，大拇指向内，靠近胸骨下端，其餘四指向外放于胸廓肋骨之上。
（3）向下稍向前壓，其方向、力量、操作要領與俯卧壓背法相同. 以上這些方法大家都記住了嗎？劃船雖然很好玩，但是安全才是最重要的哦。
好了，大家繼續看好看得文文吧，白白咯。
不過這名牌也有名牌的缺點啊——就是太結實了，竟然怎麼扯都扯不破？？！！(─.─ 郁悶！！ 不行了！！必須快一點逃脫才行，我已經嗆了好幾口水了，藤原學長的臉也已經越來越紅了！！快啊！！不能再等了！！ 我拉—— 我扯—— 我拽—— 嗚嗚嗚嗚！！怎麼還是扯不下來啊？？！！ 嗯？？藤原學長要幹什麼？？！！他怎麼把衣服脫了！！？？——好汗啊！！或許早就應該這樣！！ 哇！！脫光了！！好漂亮的身材啊！！好好健康的身材啊！！——害我又嗆了好幾口水！！簡直讓人想要流鼻血…… 鎮定！！鎮定！！千萬不能流鼻血！！我楊夏至好歹也是一個有教養的孩子啊！！不能這麼丢人！！不能！！ 啊⊙０⊙——可是⊙０⊙——藤原學長竟然把我緊緊地摟在了懷裡……hohohoho～～！！真的好難為情啊！！ （畫外音：(─.─ 拜托，用不用這麼陶醉啊？！人家是因為不想看你死掉才抱得那麼緊的好不好？？！！） 哦！！萬歲！！咳咳！！終于浮出水面了！！終于能夠呼吸到新鮮空氣了！！再晚一秒鐘……咳咳……我一定會被憋死的！！ “快看啊！！他們回來了！！回來了！！” 我看到岸上的阿木開心的跳了起來——嗯！！真不愧是我的死黨。
再看南川學長和寶兒學姐，他們也都停止了戰鬥。
南川學長一副又要跳下水的架勢，看到我們浮上來了，這才松了口氣沒有再跳下來。
嗚嗚嗚嗚！！看來大家還是很擔心我們的！！友情萬歲啊！！ 終于，在我和藤原學長的共同努力下（畫外音：(︶︿︶)這裡面有你什麼事啊？？），終于遊到了岸邊。
剛一上岸，藤原學長就光着身子，指着我開始大罵。
“你這個白癡！！你小腦變态麼？？竟然敢往我的身上跳？？！！我看你真是活膩了！！你……啊嚏！！” (─.─ …… 随着藤原學長的一個大大的“啊嚏”，對我的咒罵結束了。
之後，藤原學長因為感冒被送到了醫院輸液。
好汗啊…… 【honey小課堂】 呵呵呵呵，大家應該也和我一樣覺得寶兒學姐很可愛對吧，她已經和我還有小至變成好姐妹了喲，嘿嘿嘿，所以這次的小課堂，我為大家請來了尉寶兒學姐哦，大家快點舉起可愛的小手，熱烈的鼓掌吧！！！！啪啪啪啪！！！！ 尉寶兒學姐主講： 大家好啊！！第一次見面請多指教。
（畫外音：唉！！寶兒學姐真不愧是大家閨秀啊，真是有禮貌哇，真是大方得體啊，真是某人沒法比的呀……注：某人指的是那個經常闖禍的小至同學！！） 今天我和小至還有阿木一起去劃船，沒想到竟然落水了，真是危險啊…… 雖然今天我又把千南川罵了一頓，不過說實話，我的心裡還是蠻感謝他救了我的。
（但是他不要天真的以為我會忘記他過去對我所做的惡行哦！！——哼！！誰叫他說過我“醜”！！！！） 不過在平時的生活中，如果自己的好朋友落水了，或是出現了意外呼吸微弱，我們應當做些什麼來救他們呢？？——沒錯！！人工呼吸就是很好的方式！！ 下面呢，我就向大家介紹幾種人工呼吸的方法： 人工呼吸方法很多，有口對口吹氣法、俯卧壓背法、仰卧壓胸法，但以口對口吹氣式人工呼吸最為方便和有效. 1.口對口或(鼻)吹氣法：此法操作簡便容易掌握，而且氣體的交換量大，接近或等于正常人呼吸的氣體量.對大人、小孩效果都很好。
操作方法： （1)病人取仰卧位，即胸腹朝天. （2）救護人站在其頭部的一側，自己深吸一口氣，對着傷病人的口(兩嘴要對緊不要漏氣)将氣吹入，形成吸氣。
為使空氣不從鼻孔漏出，此時可用一手将其鼻孔捏住，然後救護人嘴離開，将捏住的鼻孔放開，并用一手壓其胸部，以幫助呼氣。
這樣反複進行，每分鐘進行14一16次。
如果病人口腔有嚴重外傷或牙關緊閉時，可對其鼻孔吹氣(必須堵住口)即為口對鼻吹氣。
救護人吹氣力量的大小，依病人的具體情況而定。
一般以吹進氣後，病人的胸廓稍微隆起為最合适。
口對口之間，如果有紗布，則放一塊疊二層厚的紗布，或一塊一層的薄手帕，但注意，不要因此影響空氣出入. 2.俯卧壓背法：此法應用較普遍，但在人工呼吸中是一種較古老的方法。
由于病人取俯卧位，舌頭能略向外墜出，不會堵塞呼吸道，救護人不必專門來處理舌頭，節省了時間（在極短時間内将舌頭拉出并固定好并非易事），能及早進行人工呼吸。
氣體交瘓量小于口對口吹氣法，但搶救成功率高于下面将要提到的幾種人工呼吸法。
目前，在搶救觸電、溺水時，現場還多用此法。
但對于孕婦、胸背部有骨折者不宜采用此法。
操作方法： （1）傷病人取俯卧位，即胸腹貼地，腹部可微微墊高，頭偏向一側，兩臂伸過頭，一臂枕于頭下，另一臂向外伸開，以使胸廓擴張. （2）救護人面向其頭，兩腿屈膝跪于傷病人大腿兩旁，把兩手平放在其背部肩胛骨下角(大約相當于第七對肋骨處)、脊柱骨左右，大拇指靠近脊柱骨，其餘四指稍開微彎。
（3）救護人俯身向前，慢慢用力向下壓縮，用力的方向是向下、稍向前推壓。
當救護人的肩膀與病人肩膀成一直線時，不再用力.在這個向下、向前推壓的過程中，肺内的空氣即可壓出，形成呼氣。
然後慢慢放松回身使外界空氣進入肺内，形成吸氣。
（4)按上述動作，反複有節律地進行，每分鐘14一16次。
3.仰卧壓胸法：此法便于觀察病人的表情，而且氣體交換量也接近于正常的呼吸量，但最大的缺點是，傷員的舌頭由于仰卧而後墜，阻礙空氣的出入。
所以作本法時要将舌頭按出。
這種姿勢，對于淹溺及胸部創傷、肋骨骨折傷員不宜使用. 操作方法： （1）病人取仰卧位，背部可稍加墊，使胸部凸起。
（2）救護人屈膝跪地于病人大腿兩旁，把雙手分别放于rx房下面(相當于第六七對肋骨處)，大拇指向内，靠近胸骨下端，其餘四指向外放于胸廓肋骨之上。
（3）向下稍向前壓，其方向、力量、操作要領與俯卧壓背法相同. 以上這些方法大家都記住了嗎？劃船雖然很好玩，但是安全才是最重要的哦。
好了，大家繼續看好看得文文吧，白白咯。