第67章 番外之顧墨涵
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的時候都會和當事人進行一番談話，主要是用兩招“曉之以情，動之以理”和“威逼利誘”。
比如，有一次他們一起踢球的時候，顧墨涵一腳把球踢到了别人家的玻璃上，顧墨涵笑眯眯地對石磊說：“石頭哥哥，你就幫幫我吧，如果被我爺爺和我爸爸知道了，我又得被罰寫字了，我就沒有時間和你一起玩兒了。
”一般情況下，石磊就會答應。
如果不答應，顧墨涵就會用第二招：“如果你不幫我，我就告訴你爸爸，他的紫砂茶壺是你打碎的，碎片就被你埋在湖邊的大柳樹下面。
如果你幫我這一次，我就把模型飛機給你玩兒一天。
” 一般情況下，兩招就可以搞定，無論是石磊還是其他人。
如果對方甯死不屈，那顧墨涵隻能放棄，另尋良人。
但是他也不會輕易放過對方。
比如，有一次何文軒義正嚴詞的拒絕了他，他就找到李清遠，對李清遠說：“我聽到何文軒對别人說你長得像女孩子。
”于是成功引發了一場戰争，這場戰争的背後是更加嚴重的後果：何文軒被他爸爸關了一個星期的禁閉。
所以，石磊每次看到顧墨涵笑眯眯地叫‘石頭哥哥’的時候，他就會毛骨悚然，繼而撒丫子就跑。
顧墨涵剛會寫字的時候顧老爺子就開始讓他學習寫毛筆字，學習下棋，每當懲罰他的時候就會罰他寫字和下棋。
小時候的顧墨涵覺得在書房裡邊練字邊聽着外面小夥伴的嬉戲聲是世界上最痛苦的事情。
再後來，他們六個人又被逼着學習鋼琴，小提琴什麼的，不知被他們氣走了多少老師，弄壞了多少架鋼琴。
進入小學的顧墨涵大概覺得找替罪羊已經不管用了或者是覺得找替罪羊比較麻煩，所以他就更改了策略。
俗話說：“虎父無犬子。
”小小年紀的顧墨涵已經顯現出非凡的領導才能。
每當他有了壞主意，他就會拉上一幫小夥伴告訴他們他的想法，然後指揮他們沖鋒陷陣，自己在後方坐收漁翁之利。
所以每當壞事敗露，大人們訓斥的永遠是那些沖鋒陷陣的直接人員，永遠不會是他。
于是，大人們在訓斥自家孩子的時候都會以顧墨涵為榜樣，而被訓斥的人則不服氣：壞事都是他想的，為什麼好人也是他做。
那個時候純潔的祖國花朵們不知道有一個詞叫做‘腹黑’。
就這樣，顧墨涵，石磊，莫騁野，李清遠，何文軒，尹東循六個人在吵吵鬧鬧中長大，同時不斷壯大的還有他們的兄弟情義。
他們這種忽悠與被忽悠的關系一直持續到顧逸風外調c市。
每一個領導在被提拔之前都會外派到一個地方幹上兩三年走走過場，然後回來等着高升，顧
比如，有一次他們一起踢球的時候，顧墨涵一腳把球踢到了别人家的玻璃上，顧墨涵笑眯眯地對石磊說：“石頭哥哥，你就幫幫我吧，如果被我爺爺和我爸爸知道了，我又得被罰寫字了，我就沒有時間和你一起玩兒了。
”一般情況下，石磊就會答應。
如果不答應，顧墨涵就會用第二招：“如果你不幫我，我就告訴你爸爸，他的紫砂茶壺是你打碎的，碎片就被你埋在湖邊的大柳樹下面。
如果你幫我這一次，我就把模型飛機給你玩兒一天。
” 一般情況下，兩招就可以搞定，無論是石磊還是其他人。
如果對方甯死不屈，那顧墨涵隻能放棄，另尋良人。
但是他也不會輕易放過對方。
比如，有一次何文軒義正嚴詞的拒絕了他，他就找到李清遠，對李清遠說：“我聽到何文軒對别人說你長得像女孩子。
”于是成功引發了一場戰争，這場戰争的背後是更加嚴重的後果：何文軒被他爸爸關了一個星期的禁閉。
所以，石磊每次看到顧墨涵笑眯眯地叫‘石頭哥哥’的時候，他就會毛骨悚然，繼而撒丫子就跑。
顧墨涵剛會寫字的時候顧老爺子就開始讓他學習寫毛筆字，學習下棋，每當懲罰他的時候就會罰他寫字和下棋。
小時候的顧墨涵覺得在書房裡邊練字邊聽着外面小夥伴的嬉戲聲是世界上最痛苦的事情。
再後來，他們六個人又被逼着學習鋼琴，小提琴什麼的，不知被他們氣走了多少老師，弄壞了多少架鋼琴。
進入小學的顧墨涵大概覺得找替罪羊已經不管用了或者是覺得找替罪羊比較麻煩，所以他就更改了策略。
俗話說：“虎父無犬子。
”小小年紀的顧墨涵已經顯現出非凡的領導才能。
每當他有了壞主意，他就會拉上一幫小夥伴告訴他們他的想法，然後指揮他們沖鋒陷陣，自己在後方坐收漁翁之利。
所以每當壞事敗露，大人們訓斥的永遠是那些沖鋒陷陣的直接人員，永遠不會是他。
于是，大人們在訓斥自家孩子的時候都會以顧墨涵為榜樣，而被訓斥的人則不服氣：壞事都是他想的，為什麼好人也是他做。
那個時候純潔的祖國花朵們不知道有一個詞叫做‘腹黑’。
就這樣，顧墨涵，石磊，莫騁野，李清遠，何文軒，尹東循六個人在吵吵鬧鬧中長大，同時不斷壯大的還有他們的兄弟情義。
他們這種忽悠與被忽悠的關系一直持續到顧逸風外調c市。
每一個領導在被提拔之前都會外派到一個地方幹上兩三年走走過場，然後回來等着高升，顧
