玉梨魂 第九章 題影
關燈
小
中
大
旁觀者，鹹啧啧歎曰：“此蓉湖某校學生也，其精神之活潑，行列之整齊，非受良教師之教育，曷克臻此！”
果育為鵝湖最初之校，開辦有年，成效夙著。
其中任事者，多學界名流、富于學識經驗之人。
夢霞此行，得與彼都人士握手，心竊為之愉快。
既至該校，學生整隊出迎，行禮畢，一面唱歡迎歌，一面唱參觀歌，以表敬愛之誠。
旋散隊入室參觀。
日已亭午，由該校留膳，飲馔甚精，學生群歌醉飽。
膳畢略憩片時，即由該校學生列隊前導，赴各校參觀。
一路軍樂悠揚，歌聲宛轉，蜿蜒如常山蛇，随路幾折不絕，随而觀者，途為之塞，嗚呼，盛矣！參觀既訖，時已薄暮，果育校長請同赴曠野，作抛球之戲。
夢霞辭以時晏，遽起興辭，學生亦各興盡思返。
各校學生複聯隊至江幹，歡送如儀。
落日歸舟，中流容與，一帆風送，雙槳如飛，然到校時，亦已萬家燈火鬧黃昏矣。
學生各散歸其家，夢霞亦疲甚，乃别李歸寓。
方入門，燈光中鵬郎迎面問曰：“今日星期，先生卻往何處尋樂，教人盼煞。
”夢霞語以故，鵬郎不待言畢，即狂奔以去。
夢霞入室亦不遑檢點各物，即向榻上和衣而倒，蓋終日勞頓，亟資休養矣。
乃甫就枕，覺衾中有物，突觸胸際，冷如潑水。
大驚，急以手撫之，黑暗中不辨為何物。
移燭注視，乃鏡架一具，中貯影片。
其觸膚生冷者，乃鏡面之玻璃也。
再審視鏡中人，不覺心花怒放，肺葉大張，蓋鏡中非他人，即梨娘之影也。
夢霞喜生望外，私念梨娘今日必獨自來館，留小影于衾中，以慰我相思之苦，何其用情之深而寄意之遠也。
繼又念梨娘既來，以此相遺，此外必更有遺迹可尋。
此時夢霞已盡忘困倦，遽起攜燈就案，詳細檢視。
啟匣則墨渖猶存，拈管則毫尖尚濕，而遍案窮搜，未遺隻字。
乃燭之地上，則見紙灰零亂，遍地皆是。
撥之得未燼之紙角一，取而閱之，得七字曰：“悠悠人亦去如潮。
”異哉！梨娘既就案作書，胡為而又焚之耶？既焚之矣，複于亂灰中留此七字，又何意耶？此悶葫蘆一時殊難以打破也。
倩影不留，餘蹤可玩。
夢霞對此一角燼餘之紙，摩挲者
其中任事者，多學界名流、富于學識經驗之人。
夢霞此行，得與彼都人士握手，心竊為之愉快。
既至該校，學生整隊出迎，行禮畢，一面唱歡迎歌，一面唱參觀歌，以表敬愛之誠。
旋散隊入室參觀。
日已亭午，由該校留膳，飲馔甚精，學生群歌醉飽。
膳畢略憩片時，即由該校學生列隊前導，赴各校參觀。
一路軍樂悠揚，歌聲宛轉，蜿蜒如常山蛇，随路幾折不絕，随而觀者，途為之塞，嗚呼，盛矣！參觀既訖，時已薄暮，果育校長請同赴曠野，作抛球之戲。
夢霞辭以時晏，遽起興辭，學生亦各興盡思返。
各校學生複聯隊至江幹，歡送如儀。
落日歸舟，中流容與，一帆風送，雙槳如飛，然到校時，亦已萬家燈火鬧黃昏矣。
學生各散歸其家，夢霞亦疲甚，乃别李歸寓。
方入門，燈光中鵬郎迎面問曰：“今日星期，先生卻往何處尋樂，教人盼煞。
”夢霞語以故，鵬郎不待言畢，即狂奔以去。
夢霞入室亦不遑檢點各物，即向榻上和衣而倒，蓋終日勞頓，亟資休養矣。
乃甫就枕，覺衾中有物，突觸胸際，冷如潑水。
大驚，急以手撫之，黑暗中不辨為何物。
移燭注視，乃鏡架一具，中貯影片。
其觸膚生冷者，乃鏡面之玻璃也。
再審視鏡中人，不覺心花怒放，肺葉大張，蓋鏡中非他人，即梨娘之影也。
夢霞喜生望外，私念梨娘今日必獨自來館，留小影于衾中，以慰我相思之苦，何其用情之深而寄意之遠也。
繼又念梨娘既來，以此相遺，此外必更有遺迹可尋。
此時夢霞已盡忘困倦，遽起攜燈就案，詳細檢視。
啟匣則墨渖猶存，拈管則毫尖尚濕，而遍案窮搜，未遺隻字。
乃燭之地上，則見紙灰零亂，遍地皆是。
撥之得未燼之紙角一，取而閱之，得七字曰：“悠悠人亦去如潮。
”異哉！梨娘既就案作書，胡為而又焚之耶？既焚之矣，複于亂灰中留此七字，又何意耶？此悶葫蘆一時殊難以打破也。
倩影不留，餘蹤可玩。
夢霞對此一角燼餘之紙，摩挲者
