第四章：歲月之塵(1)
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上才是自由的。
上大學，在單位，甚至于在紀小佩面前，他的心永遠是緊縮的，隻有在這裡，他才真正以本來面目說着、笑着。
這是多麼美好的境界啊！生活隻有在這樣的時候才真正是一種享受。
父母親為兩個齊刷刷的兒子感到驕傲。
他們意識到金超這次回家會給他們帶來尊嚴。
以前依仗金耀的“混”謀取的東西，今後就會以金超的“能”來謀取了，而且後者比前者更有力量。
誰能跑縣上把被抓起來的人放回來？是我家金超！誰家的兒子能跟中央的人一搭裡吃飯？我家金超嘛！ 紀小佩斷斷續續聽到的話，足以刻劃出她心愛的丈夫另一副嘴臉：淺薄、虛榮、對權勢畸形的渴望……人難道竟然可以以這樣截然相反的兩副面孔活人麼？更為嚴重的是：這麼多年來她竟然對他這方面一無所知……她覺得自己深深地陷在了一張網裡。
她不能肯定這張網是金超有意羅織的，但她可以肯定她是陷在這張網裡的惟一獵物。
她感到毛骨悚然。
……夜深了，他來了，他很有理由地要摟抱她，把一隻手從前胸伸到她的襯衣下面，通常這是他要她的一種方式。
她覺得他的手冰涼冰涼的。
她驚恐地坐起來，護住自己，說：“不！不！” 她沒想到他會不由分說地向她的身體壓過來…… (2) 紀小佩遠遠地看着方伯舒教授———她有些失望，她不知道學養深厚的方伯舒教授為什麼要講這些。
在她看來，方伯舒教授并不是強調學習曆史的重要性，他在強調文學……直到以後很久，紀小佩才知道，這位教授的曆史學最重要的特點就是不拘泥于曆史自身的闡述，他總是從人的角度闡述曆史，而對于人的最好說明，來自于文學。
所以，方伯舒的課程總是能夠提供曆史人物進行活動的廣闊空間，讓你看到那些創造曆史的人的音容笑貌，從人的行為中找到曆史發展的動力。
從某種意義上說，是方伯舒教授廣博的文學知識豐富了他的曆史學教學内容，他的文學造詣甚至要在中文系幾位著名教授之上。
這是他的獨到之處。
這時候，迷人的季節實際上已經過去了，天氣一天比一天熱。
北京作為内陸城市，春天出奇的短暫，往往使人感覺從冬季直接跳到了夏季。
紀小佩總是懷念柳樹剛剛吐綠、桃樹柔軟的枝條上鼓脹出蓓蕾、不知名的小鳥在明媚陽光下啁啾鳴啭時的日子，可惜這樣的日子總是那麼短暫，那麼短暫。
然而，對一些特殊的人來說，這段時間又是漫長的。
吳運韬覺得這段時間特别漫長，是因為在别人都忙着的時候，他很清閑，清閑到百無聊賴的程度。
能在這樣的時候百無聊賴是一種才能。
腐敗對于社會是事情，反對腐敗對某些有信念的人是事情，但這些對吳運韬不是事情。
當别人都在忙着這些事情的時候，東方文化出版中心反倒比較甯靜，有時候來上班的不過幾十号人，業務活動基本上都停止了，吳運韬就是在這時候感覺到百無聊賴的。
金超從K省老家回來，黑了，瘦了，身上還有了幾分農村人的氣質。
他馬上從吳運韬的臉上看出來的正是時候。
他把一小布袋小米和紅棗放到沙發角讓人看不到的地方，說：“沒什麼可帶的……” 吳運韬說：“你回去了多長時間？” “有半個月吧。
” 吳運韬笑了：“我怎麼覺得一個多月似的……” “我也是呆不住了，”金超說，“雖然家裡人一再讓我多呆幾天。
” 其實是紀小佩一再要走，他拗不過她，才提前回來的。
吳運韬站起身往外看一下，杜一鳴和他帶領的人已經拐到大馬路上去了，他最後拿定了主意，沉穩地落座在轉椅上，做出要好好聊聊的姿态，他親切地看着金超，說：“怎麼樣？家裡人都挺好的？” 金超開始述說回家遇到的事情。
他對那些事情都做了小小的加工，在變形的故事裡，他是一個受人誇贊、人緣好、熱愛家鄉土地和人
上大學，在單位，甚至于在紀小佩面前，他的心永遠是緊縮的，隻有在這裡，他才真正以本來面目說着、笑着。
這是多麼美好的境界啊！生活隻有在這樣的時候才真正是一種享受。
父母親為兩個齊刷刷的兒子感到驕傲。
他們意識到金超這次回家會給他們帶來尊嚴。
以前依仗金耀的“混”謀取的東西，今後就會以金超的“能”來謀取了，而且後者比前者更有力量。
誰能跑縣上把被抓起來的人放回來？是我家金超！誰家的兒子能跟中央的人一搭裡吃飯？我家金超嘛！ 紀小佩斷斷續續聽到的話，足以刻劃出她心愛的丈夫另一副嘴臉：淺薄、虛榮、對權勢畸形的渴望……人難道竟然可以以這樣截然相反的兩副面孔活人麼？更為嚴重的是：這麼多年來她竟然對他這方面一無所知……她覺得自己深深地陷在了一張網裡。
她不能肯定這張網是金超有意羅織的，但她可以肯定她是陷在這張網裡的惟一獵物。
她感到毛骨悚然。
……夜深了，他來了，他很有理由地要摟抱她，把一隻手從前胸伸到她的襯衣下面，通常這是他要她的一種方式。
她覺得他的手冰涼冰涼的。
她驚恐地坐起來，護住自己，說：“不！不！” 她沒想到他會不由分說地向她的身體壓過來…… (2) 紀小佩遠遠地看着方伯舒教授———她有些失望，她不知道學養深厚的方伯舒教授為什麼要講這些。
在她看來，方伯舒教授并不是強調學習曆史的重要性，他在強調文學……直到以後很久，紀小佩才知道，這位教授的曆史學最重要的特點就是不拘泥于曆史自身的闡述，他總是從人的角度闡述曆史，而對于人的最好說明，來自于文學。
所以，方伯舒的課程總是能夠提供曆史人物進行活動的廣闊空間，讓你看到那些創造曆史的人的音容笑貌，從人的行為中找到曆史發展的動力。
從某種意義上說，是方伯舒教授廣博的文學知識豐富了他的曆史學教學内容，他的文學造詣甚至要在中文系幾位著名教授之上。
這是他的獨到之處。
這時候，迷人的季節實際上已經過去了，天氣一天比一天熱。
北京作為内陸城市，春天出奇的短暫，往往使人感覺從冬季直接跳到了夏季。
紀小佩總是懷念柳樹剛剛吐綠、桃樹柔軟的枝條上鼓脹出蓓蕾、不知名的小鳥在明媚陽光下啁啾鳴啭時的日子，可惜這樣的日子總是那麼短暫，那麼短暫。
然而，對一些特殊的人來說，這段時間又是漫長的。
吳運韬覺得這段時間特别漫長，是因為在别人都忙着的時候，他很清閑，清閑到百無聊賴的程度。
能在這樣的時候百無聊賴是一種才能。
腐敗對于社會是事情，反對腐敗對某些有信念的人是事情，但這些對吳運韬不是事情。
當别人都在忙着這些事情的時候，東方文化出版中心反倒比較甯靜，有時候來上班的不過幾十号人，業務活動基本上都停止了，吳運韬就是在這時候感覺到百無聊賴的。
金超從K省老家回來，黑了，瘦了，身上還有了幾分農村人的氣質。
他馬上從吳運韬的臉上看出來的正是時候。
他把一小布袋小米和紅棗放到沙發角讓人看不到的地方，說：“沒什麼可帶的……” 吳運韬說：“你回去了多長時間？” “有半個月吧。
” 吳運韬笑了：“我怎麼覺得一個多月似的……” “我也是呆不住了，”金超說，“雖然家裡人一再讓我多呆幾天。
” 其實是紀小佩一再要走，他拗不過她，才提前回來的。
吳運韬站起身往外看一下，杜一鳴和他帶領的人已經拐到大馬路上去了，他最後拿定了主意，沉穩地落座在轉椅上，做出要好好聊聊的姿态，他親切地看着金超，說：“怎麼樣？家裡人都挺好的？” 金超開始述說回家遇到的事情。
他對那些事情都做了小小的加工，在變形的故事裡，他是一個受人誇贊、人緣好、熱愛家鄉土地和人