第四章 說不盡國共情仇（國共十年） 1.盡現些錦繡文章
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久的府院之争。
段祺瑞甚至通過張勳複辟帝制，以求達到自己掌權的目的。
但是複古不過是一股逆流，擋不住革新的呼聲，張勳複辟很快夭折，孫中山把國會合約看作共和國的真谛，舉起了護法運動01的大旗。
［圖注4-50］ 烈火燃燒我 中國自被西方列強打開大門，被動地經曆着撞擊帶來的劇痛。
海防時期，魏源開其端緒，徐繼畲接受新知識之濫觞，提倡研究地理之學。
洋務時期，學習西方的技術練兵為先，後期洋務論轉而成為時務論。
維新時期，革新從超痛轉向民間普遍宣傳，人人都感覺有改革之必要。
但治其标不治其本。
三民主義，集中國文化和世界思潮之大成，對科學主義迎頭趕上，對民族主張心理建設。
新文化運動主張全盤西化，介紹西方文藝＼哲學＼經濟，了解西方文化，卻對中國社會認識不清。
［圖注4-51］ 民族資本發展，工業化更進一步，先學人家的什麼，技術。
fei凡結果甲午一戰證明光學技術不好使，同樣的洋槍快炮，同樣的鐵甲戰船就幹不過小日本，所以開始學制度。
學制度問題更大了，君主立憲也好，民主共和也好，這麼好的制度怎麼一拿到中國來就變樣，搞君主立憲各國都搞，我中國弄一個預備立憲皇族内閣，結果大總統來個下一任總統由我指定，後來中國人就開始琢磨，最該徹底改變的是中國人的思想。
［圖注4-52］ １９１５年陳獨秀在上海創辦《新青年》，标志着新文化運動的興起。
與袁世凱複古思想相對立，西方民主、科學思想是新文化運動的指導思想。
蔡元培先生任校長的北大是新文化運動的主要活動基地。
１８９８年創辦的京師大學堂，維新變法後，慈禧太後沒把它廢除，１９１２年民國建立後，京師大學堂更名為國立北京大學。
老師都是前清的舉人、進士或翰林，上課主要教學而優則仕，學生讀書的目的是出來要做官。
那時候的北京大學跟衙門差不多，北大有一個特别有名的教授，精通九國語言的辜鴻銘先生，本身就是一個傳奇。
辜先生是出身在南洋的華僑，在西洋上學，太太是日本人，多年擔任張之洞的母料，畢生效忠清廷，一直到民國都沒剪過辮子。
他自己講他自己：生在南洋，學在西洋，娶在東洋，仕在北洋。
段祺瑞甚至通過張勳複辟帝制，以求達到自己掌權的目的。
但是複古不過是一股逆流，擋不住革新的呼聲，張勳複辟很快夭折，孫中山把國會合約看作共和國的真谛，舉起了護法運動01的大旗。
［圖注4-50］ 烈火燃燒我 中國自被西方列強打開大門，被動地經曆着撞擊帶來的劇痛。
海防時期，魏源開其端緒，徐繼畲接受新知識之濫觞，提倡研究地理之學。
洋務時期，學習西方的技術練兵為先，後期洋務論轉而成為時務論。
維新時期，革新從超痛轉向民間普遍宣傳，人人都感覺有改革之必要。
但治其标不治其本。
三民主義，集中國文化和世界思潮之大成，對科學主義迎頭趕上，對民族主張心理建設。
新文化運動主張全盤西化，介紹西方文藝＼哲學＼經濟，了解西方文化，卻對中國社會認識不清。
［圖注4-51］ 民族資本發展，工業化更進一步，先學人家的什麼，技術。
fei凡結果甲午一戰證明光學技術不好使，同樣的洋槍快炮，同樣的鐵甲戰船就幹不過小日本，所以開始學制度。
學制度問題更大了，君主立憲也好，民主共和也好，這麼好的制度怎麼一拿到中國來就變樣，搞君主立憲各國都搞，我中國弄一個預備立憲皇族内閣，結果大總統來個下一任總統由我指定，後來中國人就開始琢磨，最該徹底改變的是中國人的思想。
［圖注4-52］ １９１５年陳獨秀在上海創辦《新青年》，标志着新文化運動的興起。
與袁世凱複古思想相對立，西方民主、科學思想是新文化運動的指導思想。
蔡元培先生任校長的北大是新文化運動的主要活動基地。
１８９８年創辦的京師大學堂，維新變法後，慈禧太後沒把它廢除，１９１２年民國建立後，京師大學堂更名為國立北京大學。
老師都是前清的舉人、進士或翰林，上課主要教學而優則仕，學生讀書的目的是出來要做官。
那時候的北京大學跟衙門差不多，北大有一個特别有名的教授，精通九國語言的辜鴻銘先生，本身就是一個傳奇。
辜先生是出身在南洋的華僑，在西洋上學，太太是日本人，多年擔任張之洞的母料，畢生效忠清廷，一直到民國都沒剪過辮子。
他自己講他自己：生在南洋，學在西洋，娶在東洋，仕在北洋。
