第十一節魚,我所欲也
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書院的球場上擺滿了桌椅，那些領到号牌的士子依次進入考場，好在今日天上飄着一層陰雲，卻不厚重，将熾熱的陽光遮擋在雲層之上，有山風吹過，考場裡清涼一片。
李綱手裡捧着一卷紙，站在高台上對三百二十六名年青士子士子喊話：“蒼天作證，我玉山書院将做到公平無異，厚土為鑒，我玉山書院将做到一視同仁，不管是官家子弟，還是寒門士子，不論是名家高徒，還是自學成才，隻要你們取得六十分以上的成績，就可以入我玉山就讀。
若有違誓，諸神棄之。
” 話音落，一柱粗大的時香就被點燃，站在台子下面的書院先生就開始分發試卷，要求士子先填上籍貫，姓名，而後由先生親自用紙條把姓名籍貫糊上，隻有在批閱完試卷後，才會挑開糊名的紙條。
謄卷實在是來不及，隻好這樣了，下回就會有專門的謄抄卷子的人出現。
這一舉措讓馬周的瞳孔稍微的收縮一下，見雲烨在笑着看他，老臉一紅，開始低頭寫籍貫，姓名。
金竹先生面無表情的用紙條糊好卷子，就繼續給下一位考生糊名。
馬周看試卷上隻有三道題，其一就是“魚我所欲也，熊掌我所欲也，兩者不可兼得，舍魚而取熊掌也。
今我欲兩者兼得，安得其法？” 這是什麼怪題？馬周的汗都下來了，因為下一句就是生命和節操的比拟，孔曰成仁。
孟曰取義，從來沒有人告訴他，仁義節操要有，生命也要有，太貪心了吧。
繼續往下看，還好，都是因有之意。
他決定不去看第295章操，為了達成目标而無所不為的政治家做法。
隻是在雲烨的一再堅持下，才把這道題加了上去。
李二如果在這裡會理解雲烨，房玄齡也會理解，長孫無忌也會理解，因為他們就是這麼幹的，所謂剛不可久，柔不可守，他們深得其中三昧。
大唐過于剛強，後面的大宋卻過于柔軟，一個在厮殺中分崩離析，一個崖山最終滅亡，雲烨極度的想要把協商精神灌輸給大唐的官員們，自己人有什麼事坐下來談要比拎起刀子往腦門上招呼要好得多，軍隊是最後的談話手段，不可輕用，保家衛國才是他們的職責，如果把軍政徹底分開，會不會避免節度使大權獨攬的後遺症呢？ 他們答不上來不要緊，雲烨握一握拳頭，自己還有時間，至少還有五十年可以利用。
就不信讓他們學不會好好坐下來協商，為百姓保駕護航，為他們開拓生存空間，才是軍隊該幹的事，政治天生就該與軍隊無緣，他們至該出現在大漠，荒原，叢林，海上，而不是一團團的圍在長安。
“你是一個自由的人，來處詭異，去處模糊，有一些奇怪的想
李綱手裡捧着一卷紙，站在高台上對三百二十六名年青士子士子喊話：“蒼天作證，我玉山書院将做到公平無異，厚土為鑒，我玉山書院将做到一視同仁，不管是官家子弟，還是寒門士子，不論是名家高徒，還是自學成才，隻要你們取得六十分以上的成績，就可以入我玉山就讀。
若有違誓，諸神棄之。
” 話音落，一柱粗大的時香就被點燃，站在台子下面的書院先生就開始分發試卷，要求士子先填上籍貫，姓名，而後由先生親自用紙條把姓名籍貫糊上，隻有在批閱完試卷後，才會挑開糊名的紙條。
謄卷實在是來不及，隻好這樣了，下回就會有專門的謄抄卷子的人出現。
這一舉措讓馬周的瞳孔稍微的收縮一下，見雲烨在笑着看他，老臉一紅，開始低頭寫籍貫，姓名。
金竹先生面無表情的用紙條糊好卷子，就繼續給下一位考生糊名。
馬周看試卷上隻有三道題，其一就是“魚我所欲也，熊掌我所欲也，兩者不可兼得，舍魚而取熊掌也。
今我欲兩者兼得，安得其法？” 這是什麼怪題？馬周的汗都下來了，因為下一句就是生命和節操的比拟，孔曰成仁。
孟曰取義，從來沒有人告訴他，仁義節操要有，生命也要有，太貪心了吧。
繼續往下看，還好，都是因有之意。
他決定不去看第295章操，為了達成目标而無所不為的政治家做法。
隻是在雲烨的一再堅持下，才把這道題加了上去。
李二如果在這裡會理解雲烨，房玄齡也會理解，長孫無忌也會理解，因為他們就是這麼幹的，所謂剛不可久，柔不可守，他們深得其中三昧。
大唐過于剛強，後面的大宋卻過于柔軟，一個在厮殺中分崩離析，一個崖山最終滅亡，雲烨極度的想要把協商精神灌輸給大唐的官員們，自己人有什麼事坐下來談要比拎起刀子往腦門上招呼要好得多，軍隊是最後的談話手段，不可輕用，保家衛國才是他們的職責，如果把軍政徹底分開，會不會避免節度使大權獨攬的後遺症呢？ 他們答不上來不要緊，雲烨握一握拳頭，自己還有時間，至少還有五十年可以利用。
就不信讓他們學不會好好坐下來協商，為百姓保駕護航，為他們開拓生存空間，才是軍隊該幹的事，政治天生就該與軍隊無緣，他們至該出現在大漠，荒原，叢林，海上，而不是一團團的圍在長安。
“你是一個自由的人，來處詭異，去處模糊，有一些奇怪的想
