第二十八節浪靜

李綱的課講得深入淺出，非常的生動，枯燥晦澀的古代詩歌被他講的情聲并茂，催人淚下。

    大儒就是大儒，遠不是自己舅父家裡的教書先生可以比拟的。

     課業結束，李綱與長孫出了教室，老李對長孫說：“剛才老臣見娘娘欲言又止，大概是覺得老臣過于偏袒尉遲寶林。

    卻對孟友同過于苛刻吧。

    ” “剛才還這麼想，在您問出這句話之後就知道本後有可能錯了，教書育人一道，先生自是一代名家，還望解惑，這樣做有什麼意圖嗎？” 長孫很想知道。

    這樣故意偏袒一個學生，會不會對其他的學生産生不良的影響。

     “娘娘自幼就有才女之名，豈會不知曉教書必先教人的道理，尉遲寶林這孩子天資愚鈍，别人背三遍就可以記住的東西，這孩子需要背三十遍，就這還不一定能記住，他今天在課堂上的表現若果不是娘在，還會更好一些，可見他昨日的确是下了苦功。

     老夫教書育人幾十載，天資聰穎的學生見過無數，其中就有隋炀帝楊廣，昔日在宮中，舉一反三，聞一而知十都不足以說明其資質，結果如何不用老臣贅述，驕奢淫逸，荼靡天下，好好的一個國家被他弄得 烽煙四起，百姓困苦不堪。

     老臣每每思及，無不痛徹心扉，如果老夫不止是關注那些無用的學問，多關心一點他品德修養，說不定就不會死那麼多的人。

     孟有同與寶林不同，他自己的資質不差，可惜就是不用心，總以為仗着一點小聰明就可以在全班學生面前炫耀，賣弄一些自己還不曾掌握的知識，并以此為傲，這是老臣絕對不會容忍的，處罰他也就成為必 然。

    ” 聽完李綱的話，長孫對李綱施了一禮，正色道：“李師果然是一代名家，教書育人一道，也的确深奧，您把學生的性情分析的鞭辟入裡，本後不如，受教了。

    ” 李綱避過皇後的禮儀，有對長孫說：“您的孩子是這個書院裡最出類拔萃的孩子，如果就學問一途來看，就是雲烨也稍遜幾分，李泰的奇思妙想，李恪的堅韌不拔，都是這個書院裡最可貴的品質，這兩日娘 娘想必也體會到了這兩個