第十二章
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“當你進入了角色，就必須忘掉自我！”當肖童不得不反複體會這句話時，他早已厭倦了自己的角色。
這些天的晚上，他被盧林東強迫着，已經連上了兩堂朗誦訓練課，卻始終沒有搞懂如何按照那位朗誦教師的要求，把演講詞念得更加铿锵有力，抑揚頓挫。
那演講詞本來已經寫得滿篇慷慨激昂，一詠三歎，再朗誦得如此聲嘶力竭，在肖童看來，實在是抒情得過分了。
但盧林東不知從哪裡請來的那位專家仍不盡興，不斷地啟發他“忘掉自我進入角色”，緻使肖童的“忘我”，不知不覺到了一種瘋癫的程度。
難怪路過教室的同學常要把一張受驚的臉從門口伸進來，看是不是誰在這兒犯病了！ 他演講的題目是：“祖國啊，我的母親”。
稿子是盧林東請人寫的，又經過系裡其他教師七改八改，最後改得幾乎成為一連串政治口号和情感辭藻的排列組合。
肖童總在想，要是誰真把自己的母親感慨得這麼肉麻，母親肯定會覺得你并不愛她。
為了提高他的積極性，盧林東總是以畢業分配和入黨來引導他學會順從。
說實話肖童并不想畢業留校或者分配到什麼熱門單位去，也并沒有急着入黨。
他畢業後是要到德國去的，如果是共産黨員的話也許簽證什麼的還不方便呢。
他一連兩天在這裡違心地聲嘶力竭，主要是不想掃衆人的興。
系裡這麼看得上他，對他一炮打響寄予如此厚望，盧林東又是奔前跑後，每次排練都不離左右，這都使他受到感動。
他因為代表系裡參加比賽而受到的多方面的關注，也無形中激發了他的集體榮譽感。
他必須盡力為之，才能不辜負領導和老師們的一片苦心。
于是他既順從又賣力，甚至一個人在宿舍裡壓着嗓子背詞的時候，也是表情豐富全神投入。
周圍的同學都說他做作，但朗誦教師說過：你隻要往台上一站，就是一人之下萬人之上，誇張一點絕不會過！ 于是在曲徑通幽的樹林裡，在空曠無人的操場上，在太陽落去的湖水邊，總是斷斷續續地響着他一絲不苟的朗誦聲： “我們每個人都熱愛自己的母親，是母親給了我們生命。
養育和溫情。
我們每個人都有一個共同的母親，那就是我們的祖國。
我們的祖國有悠久的曆史，燦爛的文化，壯麗的山河，是世界文明發達最早的國家之一。
……然而，世界上沒有任何一個民族像我們中華民族一樣，在漫長的生存曆程中充滿了災難。
坎坷。
危機和厄運。
‘天下興亡，匹夫有責。
’就成為我們中國人代代相沿的品格遺傳。
上下五千年，英雄萬萬千，壯士常懷報國心！黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還！就是每個龍的子孫永恒的精神。
” 就像念經也能陶冶靈魂一樣，朗誦得久了，他對祖國母親的愛戴和仰慕，也真地變得虔誠起來。
除了練習朗誦外，還要應付考試，他的時間每天都占得滿滿的。
星期六的晚上，文燕到他家來找他，看見他赤膊伏案，面前全是攤開的書本，臉上的表情立刻寬慰了許多，立刻一聲不響地幫他做了頓飯。
飯後他說，你在這兒我看不進書去，文燕又立刻心甘情願地走了。
除了看書、背詞、排練之外，下了課他連球都不踢了，剩餘時間全都用去學車。
他明明知道和歐陽蘭蘭這種女孩兒交往如同濕手沾面粉，将來想甩也甩不掉。
但他還是經常在黃昏時站在校門口，等着那輛墨綠色的“寶馬”740來接他。
歐陽蘭蘭是個極稱職的教練，既耐心又嚴厲。
每次課程從黃昏一直安排到晚上十點，他可以在郊外的一個空地上，愛不釋手地開上三個小時。
蘭蘭說，你學車其實不該用“寶馬”，“寶馬”太好開了。
你開慣了好車，隻知道無級變速，你就開不了差的了。
所以有時她也開一部手排擋的桑塔納過來，讓肖童感受一下物質生活的品質一旦高了，再低下來是多麼的難以适應。
歐陽蘭蘭的心計就像她駕車一樣，超乎尋常的老到。
她精心為他倆安排了多次情調浪漫的晚餐，以加深肖童對一種溫情的記憶。
她甚至迫不及待地安排了肖童和她父親的“邂逅”，以使他在不
這些天的晚上，他被盧林東強迫着，已經連上了兩堂朗誦訓練課，卻始終沒有搞懂如何按照那位朗誦教師的要求，把演講詞念得更加铿锵有力，抑揚頓挫。
那演講詞本來已經寫得滿篇慷慨激昂，一詠三歎，再朗誦得如此聲嘶力竭，在肖童看來，實在是抒情得過分了。
但盧林東不知從哪裡請來的那位專家仍不盡興，不斷地啟發他“忘掉自我進入角色”，緻使肖童的“忘我”，不知不覺到了一種瘋癫的程度。
難怪路過教室的同學常要把一張受驚的臉從門口伸進來，看是不是誰在這兒犯病了！ 他演講的題目是：“祖國啊，我的母親”。
稿子是盧林東請人寫的，又經過系裡其他教師七改八改，最後改得幾乎成為一連串政治口号和情感辭藻的排列組合。
肖童總在想，要是誰真把自己的母親感慨得這麼肉麻，母親肯定會覺得你并不愛她。
為了提高他的積極性，盧林東總是以畢業分配和入黨來引導他學會順從。
說實話肖童并不想畢業留校或者分配到什麼熱門單位去，也并沒有急着入黨。
他畢業後是要到德國去的，如果是共産黨員的話也許簽證什麼的還不方便呢。
他一連兩天在這裡違心地聲嘶力竭，主要是不想掃衆人的興。
系裡這麼看得上他，對他一炮打響寄予如此厚望，盧林東又是奔前跑後，每次排練都不離左右，這都使他受到感動。
他因為代表系裡參加比賽而受到的多方面的關注，也無形中激發了他的集體榮譽感。
他必須盡力為之，才能不辜負領導和老師們的一片苦心。
于是他既順從又賣力，甚至一個人在宿舍裡壓着嗓子背詞的時候，也是表情豐富全神投入。
周圍的同學都說他做作，但朗誦教師說過：你隻要往台上一站，就是一人之下萬人之上，誇張一點絕不會過！ 于是在曲徑通幽的樹林裡，在空曠無人的操場上，在太陽落去的湖水邊，總是斷斷續續地響着他一絲不苟的朗誦聲： “我們每個人都熱愛自己的母親，是母親給了我們生命。
養育和溫情。
我們每個人都有一個共同的母親，那就是我們的祖國。
我們的祖國有悠久的曆史，燦爛的文化，壯麗的山河，是世界文明發達最早的國家之一。
……然而，世界上沒有任何一個民族像我們中華民族一樣，在漫長的生存曆程中充滿了災難。
坎坷。
危機和厄運。
‘天下興亡，匹夫有責。
’就成為我們中國人代代相沿的品格遺傳。
上下五千年，英雄萬萬千，壯士常懷報國心！黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還！就是每個龍的子孫永恒的精神。
” 就像念經也能陶冶靈魂一樣，朗誦得久了，他對祖國母親的愛戴和仰慕，也真地變得虔誠起來。
除了練習朗誦外，還要應付考試，他的時間每天都占得滿滿的。
星期六的晚上，文燕到他家來找他，看見他赤膊伏案，面前全是攤開的書本，臉上的表情立刻寬慰了許多，立刻一聲不響地幫他做了頓飯。
飯後他說，你在這兒我看不進書去，文燕又立刻心甘情願地走了。
除了看書、背詞、排練之外，下了課他連球都不踢了，剩餘時間全都用去學車。
他明明知道和歐陽蘭蘭這種女孩兒交往如同濕手沾面粉，将來想甩也甩不掉。
但他還是經常在黃昏時站在校門口，等着那輛墨綠色的“寶馬”740來接他。
歐陽蘭蘭是個極稱職的教練，既耐心又嚴厲。
每次課程從黃昏一直安排到晚上十點，他可以在郊外的一個空地上，愛不釋手地開上三個小時。
蘭蘭說，你學車其實不該用“寶馬”，“寶馬”太好開了。
你開慣了好車，隻知道無級變速，你就開不了差的了。
所以有時她也開一部手排擋的桑塔納過來，讓肖童感受一下物質生活的品質一旦高了，再低下來是多麼的難以适應。
歐陽蘭蘭的心計就像她駕車一樣，超乎尋常的老到。
她精心為他倆安排了多次情調浪漫的晚餐，以加深肖童對一種溫情的記憶。
她甚至迫不及待地安排了肖童和她父親的“邂逅”，以使他在不