第七章 神之遊戲
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米小路和班上的另外幾十個學員一起聽着課。
英語老師轉過身，一邊講解，一邊在黑闆上闆書。
突然，老師的聲音戛然而止，動作也停了下來，整個人好像凝固了似的。
米小路左手撐着頭，正幫杭一做着筆記，見老師驟然停止講課和闆書，整個教室也蓦地安靜下來，不明白發生了什麼事。
他直起腦袋，愣愣地看向前方。
不隻是他，教室裡的幾十個學員都察覺到了異樣，他們全部看向講台，看着背對他們的英語老師。
過了大概10秒鐘，英語老師還沒有轉過身來，他面朝黑闆，一動不動，就像變成了雕塑一般。
正玩得興起的杭一也察覺到不對了，他擡起頭來，看着老師。
坐在第二排，一個叫宋琪的姑娘試探着問道：“聶老師，您……怎麼了？” 這句話剛問完，就看到英語老師全身痙攣般地抽搐了一下，把全班的人都吓了一跳。
接着，大家看到他慢慢轉過身來，面無表情，神情和平常大不一樣。
陸晉鵬由于身材矮小，坐在第一排。
此刻，他是距離英語老師最近的人。
不知為何，他看到英語老師轉過身後遽然轉變的表情和眼神之後，竟然感覺心中發冷，不自覺地打了個寒戰。
英語老師雙手撐在講台上，以居高臨下的神态冷冷地掃視了在座的幾十個學員一遍，說話的聲音和語調和平時截然不同：“各位，請你們停下手中的一切事情，坐好，不要發出任何聲音，認真聽我說。
” 全班的人都呆了，他們憑本能感覺到，接觸了一個多月的英語老師此刻似乎變成了一個他們完全不認識的人。
很快，事實證明他們的直覺是對的——英語老師接下來說出的驚人的話，印證了他們那恐懼的猜想。
“希望你們仔細聽我現在說的每一句話，每一個字。
我隻會說一遍，沒有聽懂或者沒能充分理解的人，隻能自求多福。
但我要提醒你們的是，我下面要說的事情，關系着你們在座每一個人的命運，以及——性命，并決定着你們的未來。
” “很明顯，我現在代表的不是你們的英語老師。
我暫時借用了他的身體，來跟你們說這番話。
那麼我是誰呢？這個問題我一會兒當然會解釋。
現在，還是按照順序來吧，首先我得讓你們明白這是怎麼一回事。
” 他（現在已經不能再稱其為英語老師了）以一種無比威嚴的神态睥睨衆人，嚴峻地說道：“世界崩壞之前，上天會給人類一個機會，在人類中選出一個代表，讓他（她）擁有超凡的能力，這種能力足以改變全世界的命運。
這個人，将不再是一個‘人’，而成為‘新世紀的神’！我現在要做的，就是選出這個代表——而這個人，将在你們當中産生！” 13班的教室裡坐着50個人，但現在整個教室裡鴉雀無聲。
每一個人都驚呆了，他們認為英語老師出現了精神分裂症。
但他的神情、語态，又給人一種不容置疑的感覺。
一時之間，所有人都感到不知所措，無法準确判斷目前的狀況。
“不用懷疑，這不是玩笑或惡作劇。
”那個人嚴肅而緩慢地說道，“你們都是普通人，以前從來沒有遇到過這麼不可思議的事情，我非常理解。
但你們要知道，我之所以選中你們，也是有道理的。
” “中國是全世界人口最多的國家，琮州市又是中國人口最多的一個市——在這裡選出‘新世紀的神’，應該是具有代表性的。
不過我要提醒你們，這件事對于你們來說，既是機遇又是挑戰，甚至是你們的噩夢。
原因是，我要選出來的‘神’隻有一個，但這個人我不确定該是你們當中的誰。
所以，我隻能讓這個人以‘優勝劣汰’的方式産生。
” “這是一場生與死的殘酷競争，不管你們多不情願，也沒有選擇的餘地。
如果不想死，就隻能照我說的去做。
”他停頓了一下，“具體實施方法——需要你們配合。
現在，請你們按照我說的去做——從你們的本子上撕下一張白紙。
” 全班的人都驚惶不安起來，他們面面相觑，顯得無所适從，不知道是否應該照他說的去做。
這時，宋琪站起來，憂慮地說道：“聶老師，您到底怎麼了？我扶您到辦公室休息一下吧。
” 講台上的人凝視着這個女生，微微歎了口氣，什麼話都
英語老師轉過身，一邊講解，一邊在黑闆上闆書。
突然，老師的聲音戛然而止，動作也停了下來，整個人好像凝固了似的。
米小路左手撐着頭，正幫杭一做着筆記，見老師驟然停止講課和闆書，整個教室也蓦地安靜下來，不明白發生了什麼事。
他直起腦袋，愣愣地看向前方。
不隻是他，教室裡的幾十個學員都察覺到了異樣，他們全部看向講台，看着背對他們的英語老師。
過了大概10秒鐘，英語老師還沒有轉過身來，他面朝黑闆，一動不動，就像變成了雕塑一般。
正玩得興起的杭一也察覺到不對了，他擡起頭來，看着老師。
坐在第二排，一個叫宋琪的姑娘試探着問道：“聶老師，您……怎麼了？” 這句話剛問完，就看到英語老師全身痙攣般地抽搐了一下，把全班的人都吓了一跳。
接着，大家看到他慢慢轉過身來，面無表情，神情和平常大不一樣。
陸晉鵬由于身材矮小，坐在第一排。
此刻，他是距離英語老師最近的人。
不知為何，他看到英語老師轉過身後遽然轉變的表情和眼神之後，竟然感覺心中發冷，不自覺地打了個寒戰。
英語老師雙手撐在講台上，以居高臨下的神态冷冷地掃視了在座的幾十個學員一遍，說話的聲音和語調和平時截然不同：“各位，請你們停下手中的一切事情，坐好，不要發出任何聲音，認真聽我說。
” 全班的人都呆了，他們憑本能感覺到，接觸了一個多月的英語老師此刻似乎變成了一個他們完全不認識的人。
很快，事實證明他們的直覺是對的——英語老師接下來說出的驚人的話，印證了他們那恐懼的猜想。
“希望你們仔細聽我現在說的每一句話，每一個字。
我隻會說一遍，沒有聽懂或者沒能充分理解的人，隻能自求多福。
但我要提醒你們的是，我下面要說的事情，關系着你們在座每一個人的命運，以及——性命，并決定着你們的未來。
” “很明顯，我現在代表的不是你們的英語老師。
我暫時借用了他的身體，來跟你們說這番話。
那麼我是誰呢？這個問題我一會兒當然會解釋。
現在，還是按照順序來吧，首先我得讓你們明白這是怎麼一回事。
” 他（現在已經不能再稱其為英語老師了）以一種無比威嚴的神态睥睨衆人，嚴峻地說道：“世界崩壞之前，上天會給人類一個機會，在人類中選出一個代表，讓他（她）擁有超凡的能力，這種能力足以改變全世界的命運。
這個人，将不再是一個‘人’，而成為‘新世紀的神’！我現在要做的，就是選出這個代表——而這個人，将在你們當中産生！” 13班的教室裡坐着50個人，但現在整個教室裡鴉雀無聲。
每一個人都驚呆了，他們認為英語老師出現了精神分裂症。
但他的神情、語态，又給人一種不容置疑的感覺。
一時之間，所有人都感到不知所措，無法準确判斷目前的狀況。
“不用懷疑，這不是玩笑或惡作劇。
”那個人嚴肅而緩慢地說道，“你們都是普通人，以前從來沒有遇到過這麼不可思議的事情，我非常理解。
但你們要知道，我之所以選中你們，也是有道理的。
” “中國是全世界人口最多的國家，琮州市又是中國人口最多的一個市——在這裡選出‘新世紀的神’，應該是具有代表性的。
不過我要提醒你們，這件事對于你們來說，既是機遇又是挑戰，甚至是你們的噩夢。
原因是，我要選出來的‘神’隻有一個，但這個人我不确定該是你們當中的誰。
所以，我隻能讓這個人以‘優勝劣汰’的方式産生。
” “這是一場生與死的殘酷競争，不管你們多不情願，也沒有選擇的餘地。
如果不想死，就隻能照我說的去做。
”他停頓了一下，“具體實施方法——需要你們配合。
現在，請你們按照我說的去做——從你們的本子上撕下一張白紙。
” 全班的人都驚惶不安起來，他們面面相觑，顯得無所适從，不知道是否應該照他說的去做。
這時，宋琪站起來，憂慮地說道：“聶老師，您到底怎麼了？我扶您到辦公室休息一下吧。
” 講台上的人凝視着這個女生，微微歎了口氣，什麼話都