37、記者和司機
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辦公室的桑塔納轎車是史主任的專用坐騎，平時底下工作人員單獨難得一坐。
這次，史主任專門派車，讓項明春他們坐着下去工作，實際上也是對他們工作的肯定和獎賞。
臨時，宣傳部新聞科的高亮科長也搭上了車，一同前去摸情況，搞調研。
這高亮寫新聞稿子是一把好手，很有文名，也很自負。
他在高中讀書時，有一個喜歡寫作的語文老師對他的影響很大。
這個老師是個雜家，不僅寫詩歌、散文、評論和小說，也寫新聞。
特别是老師給他們講：“什麼是新聞？狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞。
”别的同學沒有去認真理解其中的含義，高亮卻深得其中的奧妙。
他真的編了一個故事，寫了一篇“一個人喝醉了酒，有小狗咬他，他惱了，抓起小狗對着咬，把小狗的鼻子咬掉了，弄了一嘴血”的新聞，投給了報社。
報社竟然真的發表了，還給他寄來了兩元錢稿費，讓他激動萬分，從此迷上了投稿，一發不可收拾。
但在那時，他當然寫不出主旋律作品，無非寫一些獵奇性質的社會新聞，如寫“一隻小鳥會給主人翻書”啦，“母豬生出了一隻有象鼻子的小豬”啦等等，這些東西很熱鬧，養眼球，娛樂性強，又沒有政治問題，于是，報社照登不誤，稿費照發不誤，很讓高亮得實惠，揚名聲。
有好事人找到他，問“你村裡那隻翻書小鳥能不能見一見？”他會吱吱唔唔地說：“已經死了”或者“飛走了”，反正都是些無可考證的事情。
後來，高亮當兵到了部隊，在軍中不改秀才本色。
軍報上經常見到他的文章，他把這些文章都剪輯成冊，幾年下來，很有積累，很有心得。
部隊領導為了培養他，讓他到一所大學進行了培訓，給他的大腦裡充實了不少理論，但人家高亮都是按自己的實踐經驗去理解的，他甚至懷疑他的那些老師也不知會不會寫新聞。
因此，新聞最基本的“六要素”：“何時何地、何人何事、何因何果”，到了他那裡，并沒有灌輸進腦子，因為他寫新聞并不靠這些。
當然，一篇稿子不能說沒有一點要素，但絕對不會有“六真實”，有對半是真的就不錯了。
這些成就奠定了他轉業到地方工作的基礎，他一回到豐陽，就成了縣委宣傳部新聞科不可多得的人才。
專門寫新聞的人總是有點超前意識，炮制出來的新聞，因為總比事實發生得早，或者這事實隻可能在其他星球發生，就很可能是“注水肉”，或子虛烏有，高亮就常常犯這種毛病。
如夏糧入庫剛剛開始，他就能在報紙上發出消息，“豐陽縣夏征任務過半”。
基層的幹部為了夏糧征購，正在和群衆對急，身和心都在
這次，史主任專門派車，讓項明春他們坐着下去工作，實際上也是對他們工作的肯定和獎賞。
臨時，宣傳部新聞科的高亮科長也搭上了車，一同前去摸情況，搞調研。
這高亮寫新聞稿子是一把好手，很有文名，也很自負。
他在高中讀書時，有一個喜歡寫作的語文老師對他的影響很大。
這個老師是個雜家，不僅寫詩歌、散文、評論和小說，也寫新聞。
特别是老師給他們講：“什麼是新聞？狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞。
”别的同學沒有去認真理解其中的含義，高亮卻深得其中的奧妙。
他真的編了一個故事，寫了一篇“一個人喝醉了酒，有小狗咬他，他惱了，抓起小狗對着咬，把小狗的鼻子咬掉了，弄了一嘴血”的新聞，投給了報社。
報社竟然真的發表了，還給他寄來了兩元錢稿費，讓他激動萬分，從此迷上了投稿，一發不可收拾。
但在那時，他當然寫不出主旋律作品，無非寫一些獵奇性質的社會新聞，如寫“一隻小鳥會給主人翻書”啦，“母豬生出了一隻有象鼻子的小豬”啦等等，這些東西很熱鬧，養眼球，娛樂性強，又沒有政治問題，于是，報社照登不誤，稿費照發不誤，很讓高亮得實惠，揚名聲。
有好事人找到他，問“你村裡那隻翻書小鳥能不能見一見？”他會吱吱唔唔地說：“已經死了”或者“飛走了”，反正都是些無可考證的事情。
後來，高亮當兵到了部隊，在軍中不改秀才本色。
軍報上經常見到他的文章，他把這些文章都剪輯成冊，幾年下來，很有積累，很有心得。
部隊領導為了培養他，讓他到一所大學進行了培訓，給他的大腦裡充實了不少理論，但人家高亮都是按自己的實踐經驗去理解的，他甚至懷疑他的那些老師也不知會不會寫新聞。
因此，新聞最基本的“六要素”：“何時何地、何人何事、何因何果”，到了他那裡，并沒有灌輸進腦子，因為他寫新聞并不靠這些。
當然，一篇稿子不能說沒有一點要素，但絕對不會有“六真實”，有對半是真的就不錯了。
這些成就奠定了他轉業到地方工作的基礎，他一回到豐陽，就成了縣委宣傳部新聞科不可多得的人才。
專門寫新聞的人總是有點超前意識，炮制出來的新聞，因為總比事實發生得早，或者這事實隻可能在其他星球發生，就很可能是“注水肉”，或子虛烏有，高亮就常常犯這種毛病。
如夏糧入庫剛剛開始，他就能在報紙上發出消息，“豐陽縣夏征任務過半”。
基層的幹部為了夏糧征購，正在和群衆對急，身和心都在
