第57節制孩子的想象力和創造力1
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如果覺得孩子的想法或做法有些離譜，父母也一定不要不問青紅皂白就橫加幹涉，而是要學着理解孩子，鼓勵孩子，合理引導，使孩子敢想敢說，這對孩子今後的成長會産生積極作用。
父母要嘗試着轉換一下自己的角色，想想自己小時候是不是也曾有過這些看起來似乎很怪的想法。
要認識到這些想法很多時候正是創造力的體現。
賞識孩子的想象力 每個孩子都能成為天才，而培養天才的最好方法就是賞識：每個孩子都有巨大的潛能，而賞識往往能夠讓孩子的潛能發揮出來。
賞識孩子的想象力和好奇心，能培養孩子的創造力，激發孩子的潛能和智能。
因此，父母應該對孩子的創新意識給予賞識和鼓勵。
當孩子産生新奇的想法時，告訴孩子："來，把你的想法詳細說說！"當孩子做的事情超出常規時，對他說："你真不簡單，做出了這麼有創造性的東西！"這樣才能鼓勵孩子敢于幻想，敢于創新。
世間有很多發明創造，都是有了所謂"癡人說夢"般的幻想才成為現實的。
因此，父母要鼓勵孩子異想天開，大膽聯想，發表自己的獨立見解，并鼓勵他們付諸實踐。
指導孩子豐富頭腦中表象的儲存 表象是想象的基礎材料，如果頭腦中表象積累得多，就會有更多的進行想象的資源。
所以，在日常生活中，父母要啟發孩子多觀察、多記憶形象具體的東西。
去博物館參觀，到郊區遊覽，觀看文學作品、電影、電視等，讓孩子有意識地留心各種各樣的人物形象和景物，有利于頭腦中表象的積累。
同時，為了讓孩子記得多、記得準、記得牢，可以請孩子用語言描述出來或者父母與孩子相互描述。
還可以讓孩子通過寫日記的方式，把頭腦中的表象再現出來。
鼓勵孩子編故事、講故事 孩子在小時候，喜歡編故事、講故事，有時講給小朋友聽，有時講給爸爸媽媽聽，有時還自言自語。
父母應該看到這既是鍛煉表達能力的好機會，也是發展想象力的好機會。
因此，父母要積極鼓勵孩子，不要冷言冷語，更不能随便阻止。
可以引導孩子按照某個主題去編去講，适時地給以贊揚，指出不足之處。
孩子編得好的、講得好的故事，讓孩子用筆記錄下來，不斷修改。
天長日久，孩子的想象能力就會越來越強。
支持孩子參加課外興趣小組活動
如果覺得孩子的想法或做法有些離譜，父母也一定不要不問青紅皂白就橫加幹涉，而是要學着理解孩子，鼓勵孩子，合理引導，使孩子敢想敢說，這對孩子今後的成長會産生積極作用。
父母要嘗試着轉換一下自己的角色，想想自己小時候是不是也曾有過這些看起來似乎很怪的想法。
要認識到這些想法很多時候正是創造力的體現。
賞識孩子的想象力 每個孩子都能成為天才，而培養天才的最好方法就是賞識：每個孩子都有巨大的潛能，而賞識往往能夠讓孩子的潛能發揮出來。
賞識孩子的想象力和好奇心，能培養孩子的創造力，激發孩子的潛能和智能。
因此，父母應該對孩子的創新意識給予賞識和鼓勵。
當孩子産生新奇的想法時，告訴孩子："來，把你的想法詳細說說！"當孩子做的事情超出常規時，對他說："你真不簡單，做出了這麼有創造性的東西！"這樣才能鼓勵孩子敢于幻想，敢于創新。
世間有很多發明創造，都是有了所謂"癡人說夢"般的幻想才成為現實的。
因此，父母要鼓勵孩子異想天開，大膽聯想，發表自己的獨立見解，并鼓勵他們付諸實踐。
指導孩子豐富頭腦中表象的儲存 表象是想象的基礎材料，如果頭腦中表象積累得多，就會有更多的進行想象的資源。
所以，在日常生活中，父母要啟發孩子多觀察、多記憶形象具體的東西。
去博物館參觀，到郊區遊覽，觀看文學作品、電影、電視等，讓孩子有意識地留心各種各樣的人物形象和景物，有利于頭腦中表象的積累。
同時，為了讓孩子記得多、記得準、記得牢，可以請孩子用語言描述出來或者父母與孩子相互描述。
還可以讓孩子通過寫日記的方式，把頭腦中的表象再現出來。
鼓勵孩子編故事、講故事 孩子在小時候，喜歡編故事、講故事，有時講給小朋友聽，有時講給爸爸媽媽聽，有時還自言自語。
父母應該看到這既是鍛煉表達能力的好機會，也是發展想象力的好機會。
因此，父母要積極鼓勵孩子，不要冷言冷語，更不能随便阻止。
可以引導孩子按照某個主題去編去講，适時地給以贊揚，指出不足之處。
孩子編得好的、講得好的故事，讓孩子用筆記錄下來，不斷修改。
天長日久，孩子的想象能力就會越來越強。
支持孩子參加課外興趣小組活動
