第5節用孩子的成績成就自己的面子
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像金女士這樣用孩子的分數來為自己掙面子的父母可以說還真不少。其實這是很不應該的。事實上,正因為孩子表現不盡如人意,父母才更應該與老師多接觸,隻有這樣,才能找出孩子學習不好的症結所在。如果認為孩子表現不好,同時又錯誤地把孩子的學習成績看成了自己的臉面,那麼缺少溝通的孩子也隻會越來越學不好。
孩子的學習出現了問題,理應得到父母更多的關愛。父母的訓斥,從一個側面反映出對孩子的放棄。這一切,都會使孩子在無形之中喪失人應有的尊重與信心。而且,在目前的教育機制下,孩子的學習負擔、心理負擔已經十分沉重,作為父母,又怎能在孩子稚嫩的雙肩上再強加一副"為父母掙面子"的沉重負荷呢?再說了,父母要靠孩子給自己掙面子,不正是顯示本身無能?
因此,為了保證孩子健康發育成長,父母一定要糾正虛榮心,摒棄教育攀比、急功近利的心态。那麼,父母該如何做呢?
尊重孩子的獨立性
每個人都有自己的人生夢想,孩子也一樣。孩子并不是父母生命的延續,也不是父母生命的簡單重複,更不是父母人生道路的升級版本,而是另一個生命的開始。然而在現實生活中,很多父母把孩子當成工具,為了實現自己未能實現的夢想,把孩子當成了彌補自己人生遺憾的工具,要求孩子為父母争面子。
不要以一次成敗論英雄
作為父母,沒有必要在考分上給孩子太多的壓力,并不是一次考試就能說明孩子的所有學習情況。我們也沒有必要因為孩子偶爾的一次考砸而感覺臉上無光,孩子是需要鼓勵的,隻有鼓勵與理解才能使孩子保持學習的興趣。
了解孩子,提出合理要求
從素質發展的角度,配合學校教育,尊重孩子個體的差異性,從孩子個性完整的視角對孩子加以培養;多花些時間發現孩子的興趣和特長,對孩子的各方面情況進行全面分析,正确估計,在全面了解孩子實際水平的基礎上,提出合理要求。讓孩子感受生活樂趣與親情的溫暖,培養孩子良好的性格和品格。這樣孩子才會有真正的成功。
孩子的學習出現了問題,理應得到父母更多的關愛。父母的訓斥,從一個側面反映出對孩子的放棄。這一切,都會使孩子在無形之中喪失人應有的尊重與信心。而且,在目前的教育機制下,孩子的學習負擔、心理負擔已經十分沉重,作為父母,又怎能在孩子稚嫩的雙肩上再強加一副"為父母掙面子"的沉重負荷呢?再說了,父母要靠孩子給自己掙面子,不正是顯示本身無能?
因此,為了保證孩子健康發育成長,父母一定要糾正虛榮心,摒棄教育攀比、急功近利的心态。那麼,父母該如何做呢?
尊重孩子的獨立性
每個人都有自己的人生夢想,孩子也一樣。孩子并不是父母生命的延續,也不是父母生命的簡單重複,更不是父母人生道路的升級版本,而是另一個生命的開始。然而在現實生活中,很多父母把孩子當成工具,為了實現自己未能實現的夢想,把孩子當成了彌補自己人生遺憾的工具,要求孩子為父母争面子。
不要以一次成敗論英雄
作為父母,沒有必要在考分上給孩子太多的壓力,并不是一次考試就能說明孩子的所有學習情況。我們也沒有必要因為孩子偶爾的一次考砸而感覺臉上無光,孩子是需要鼓勵的,隻有鼓勵與理解才能使孩子保持學習的興趣。
了解孩子,提出合理要求
從素質發展的角度,配合學校教育,尊重孩子個體的差異性,從孩子個性完整的視角對孩子加以培養;多花些時間發現孩子的興趣和特長,對孩子的各方面情況進行全面分析,正确估計,在全面了解孩子實際水平的基礎上,提出合理要求。讓孩子感受生活樂趣與親情的溫暖,培養孩子良好的性格和品格。這樣孩子才會有真正的成功。