第二章
關燈
小
中
大
過，在這種地方待久了，任誰多少都會變得怪怪的。
那個人也是這裡的畢業生，别看他那樣子，他可是很有一套，用這間學校賺了不少錢，總之，别和那個人作對比較好。
不過，他除了瘋狂點，其他地方倒還好。
像我，在這裡才待半年，也開始變得不對勁了。
你應該知道每半年可以換一次房間的事吧？但我等不了那麼久了，真想讓你看看我之前的室友，你相信嗎？她一天要點兩次臭死人的薰香，弄得制服、頭發全是那味道，我不是在開玩笑，我對她說，這樣我很困擾，沒想到她居然一臉認真地說，因為和我在一起壓力很大，所以得點香來放松心情。
真是氣死我了！算了！反正我決定了，從現在開始，你就是我的室友！” 理濑啞口無言地看着面前喋喋不休的少女，對她的伶牙俐齒産生莫名好感。
“我本來還擔心室友會是什麼樣的人。
太好了，請多指教，憂理。
”理濑笑說。
憂理突然害羞了起來。
“我剛才進來時吓了一跳，還以為你要從窗戶跳下去。
” “不是啦！看起來像那樣嗎？” “嗯，之前就曾有人跳下去過，也是在轉進來的那一天。
注意到了嗎？窗外嵌了兩根粗鐵棒。
這裡是邊間，可以看見一整片濕地。
如果是懦弱一點的人，一進來就看到這片仿佛世界末日的晦暗景色，會因此對人生感到絕望而跳下去也沒什麼好奇怪的。
” 藏在天花闆上的書。
理濑想起剛才隔闆上的重量。
那本書是誰藏的？會是那個學生嗎？不對，那個人轉來第一天就跳下去了，不可能有心思藏東西。
“放心，我雖然膽小，不過還蠻堅強的。
”理濑微笑。
憂理露出松了口氣的神情。
不同于她說話的口吻，意外地是個體貼的女孩。
“理濑，要喝咖啡嗎？我奶奶寄來好吃的巧克力餅幹。
” “好啊！” 憂理拿着小保溫瓶去裝熱水。
知道憂理是自己的室友後（雖然不确定是否可以這樣），理濑稍稍放松了心情，如果能與室友相處融洽，學校生活就不用太擔心了。
理濑将少少的行李放進抽屜，再次環視房内，考慮要不要拆下那片隔闆，最後決定今天先放棄，并暫時瞞着憂理這件事。
床邊的牆上挂了一幅小素描畫，畫中人是個嬌小的少年，似乎是這所學校的學生。
黑色制服與領結，和現在疊放在床上的制服一模一樣。
素描技巧不錯，繪者應該很喜歡畫畫。
會不會是這裡的學生畫的？ 突然想到好像在哪兒見過畫中的少年，是在哪兒—— “久等了。
”憂理回到房内，将保溫瓶擺在咖啡桌上，從行李拿出即溶咖啡與餅幹，粗暴地扯開餅幹盒，“理濑，你為什麼會來這裡？是搖籃？訓練中心？還是墳場？” “什麼意思？”理濑不解地問。
“這所學校有三種人，一種是父母保護過度，想讓孩子在最好的環境中成長而被送進來的人，叫做‘搖籃’。
其中也有與父母來日本做短暫停留的歸國子女，不過這是少數。
第二種是‘訓練中心’，指的是想從事特殊職業而進來的家夥。
普通學校開口閉口都是義務教育、教程規範什麼的，啰嗦得要死，所以那些立志成為運動選手、音樂家之類的人都選擇在這裡就讀，好專心培養自身的技藝。
他們都有各自的家教施以專門教育，這是外面那些學校辦不到的。
” “哇——” “第三種是‘墳場’，大部分的人都屬于這一種。
他們的存在不被期待，并因為許多家庭因素而被丢進這裡，像我就是。
你呢？你看不太出來屬于哪一類。
” “這個……”理濑思索了一會兒後說，“應該都不是吧！我自己也不清楚。
” “什麼意思？”憂理一臉不可思議。
“呃……我沒辦法說明得很好。
抱歉，憂理，你能等一下嗎？讓我想想要怎麼說才好。
” “真是個怪人。
沒關系，你不想說就别說了。
”憂理聳聳肩，然後倏地換上認真的神情低聲說，“理濑，千萬不能習慣這裡！” “什麼？” “如果習慣了，這裡真的會成為‘墳場’。
實際上，有很多人已經讓這裡成為自己的‘墳場’，他們隻做對自己有好處的事，非常自我。
如果習慣這裡
那個人也是這裡的畢業生，别看他那樣子，他可是很有一套，用這間學校賺了不少錢，總之，别和那個人作對比較好。
不過，他除了瘋狂點，其他地方倒還好。
像我，在這裡才待半年，也開始變得不對勁了。
你應該知道每半年可以換一次房間的事吧？但我等不了那麼久了，真想讓你看看我之前的室友，你相信嗎？她一天要點兩次臭死人的薰香，弄得制服、頭發全是那味道，我不是在開玩笑，我對她說，這樣我很困擾，沒想到她居然一臉認真地說，因為和我在一起壓力很大，所以得點香來放松心情。
真是氣死我了！算了！反正我決定了，從現在開始，你就是我的室友！” 理濑啞口無言地看着面前喋喋不休的少女，對她的伶牙俐齒産生莫名好感。
“我本來還擔心室友會是什麼樣的人。
太好了，請多指教，憂理。
”理濑笑說。
憂理突然害羞了起來。
“我剛才進來時吓了一跳，還以為你要從窗戶跳下去。
” “不是啦！看起來像那樣嗎？” “嗯，之前就曾有人跳下去過，也是在轉進來的那一天。
注意到了嗎？窗外嵌了兩根粗鐵棒。
這裡是邊間，可以看見一整片濕地。
如果是懦弱一點的人，一進來就看到這片仿佛世界末日的晦暗景色，會因此對人生感到絕望而跳下去也沒什麼好奇怪的。
” 藏在天花闆上的書。
理濑想起剛才隔闆上的重量。
那本書是誰藏的？會是那個學生嗎？不對，那個人轉來第一天就跳下去了，不可能有心思藏東西。
“放心，我雖然膽小，不過還蠻堅強的。
”理濑微笑。
憂理露出松了口氣的神情。
不同于她說話的口吻，意外地是個體貼的女孩。
“理濑，要喝咖啡嗎？我奶奶寄來好吃的巧克力餅幹。
” “好啊！” 憂理拿着小保溫瓶去裝熱水。
知道憂理是自己的室友後（雖然不确定是否可以這樣），理濑稍稍放松了心情，如果能與室友相處融洽，學校生活就不用太擔心了。
理濑将少少的行李放進抽屜，再次環視房内，考慮要不要拆下那片隔闆，最後決定今天先放棄，并暫時瞞着憂理這件事。
床邊的牆上挂了一幅小素描畫，畫中人是個嬌小的少年，似乎是這所學校的學生。
黑色制服與領結，和現在疊放在床上的制服一模一樣。
素描技巧不錯，繪者應該很喜歡畫畫。
會不會是這裡的學生畫的？ 突然想到好像在哪兒見過畫中的少年，是在哪兒—— “久等了。
”憂理回到房内，将保溫瓶擺在咖啡桌上，從行李拿出即溶咖啡與餅幹，粗暴地扯開餅幹盒，“理濑，你為什麼會來這裡？是搖籃？訓練中心？還是墳場？” “什麼意思？”理濑不解地問。
“這所學校有三種人，一種是父母保護過度，想讓孩子在最好的環境中成長而被送進來的人，叫做‘搖籃’。
其中也有與父母來日本做短暫停留的歸國子女，不過這是少數。
第二種是‘訓練中心’，指的是想從事特殊職業而進來的家夥。
普通學校開口閉口都是義務教育、教程規範什麼的，啰嗦得要死，所以那些立志成為運動選手、音樂家之類的人都選擇在這裡就讀，好專心培養自身的技藝。
他們都有各自的家教施以專門教育，這是外面那些學校辦不到的。
” “哇——” “第三種是‘墳場’，大部分的人都屬于這一種。
他們的存在不被期待，并因為許多家庭因素而被丢進這裡，像我就是。
你呢？你看不太出來屬于哪一類。
” “這個……”理濑思索了一會兒後說，“應該都不是吧！我自己也不清楚。
” “什麼意思？”憂理一臉不可思議。
“呃……我沒辦法說明得很好。
抱歉，憂理，你能等一下嗎？讓我想想要怎麼說才好。
” “真是個怪人。
沒關系，你不想說就别說了。
”憂理聳聳肩，然後倏地換上認真的神情低聲說，“理濑，千萬不能習慣這裡！” “什麼？” “如果習慣了，這裡真的會成為‘墳場’。
實際上，有很多人已經讓這裡成為自己的‘墳場’，他們隻做對自己有好處的事，非常自我。
如果習慣這裡