42、薄暮心動
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然而生的歡愉。
他在遠遠的地方，站了片刻，看了片刻，便默默轉身走開。
那時候年紀小，卻也已經懂得了，自己若是現在進去，隻會打擾了他們父子間難得的安逸。
天色已經向晚，他一個人偷偷跑到位于外宮的中書省，因為知道盧世瑜今夜會在那裡值守。
他請求盧世瑜教他如何點茶，盧先生雖感吃驚，可是也搬出了供省内值宿官員使用的一套茶具，将所有步驟手法一一教他，并不時在一旁提點：“殿下，手腕尚需用力，筅柄可再傾斜。
”他其實很希望老師能夠親手糾正他的錯誤，然而他隻在一旁，語氣和緩耐心，态度不厭其煩，卻自始至終沒有伸過手來。
總還是隔着一層，總還是缺了些什麼，心内那種空蕩蕩的感覺，一直延續，直至今日的傍晚。
十三年前，在中書省的值房内，盧世瑜一面等待水沸，一面發問道：“今日給殿下講過的書可都明白了？”但凡是跟老師在一起，便必然要應對他無休無止的提問和诘責，這也是自己平素害怕見他的原因。
可是不知為何，今日卻隻想和他同處一室，于是隻能答道：“是。
”果不出所料，老師要求他背誦和講解早晨學習的《論語》章節。
當老師皺眉傾聽的時候，他突然很擔心他會不滿意。
看着老師點頭微笑，他才終于松了口氣。
他雙手恭恭敬敬接過老師遞過來的茶，一面啜，一面小心翼翼的提出了使自己疑惑很久的問題：“先生，孔聖人的爹爹是誰？”盧世瑜微微一愣，旋即答道：“聖人之父是魯大夫叔梁纥。
”他于是又問：“聽說聖人的爹爹是與人野合才生下了聖人，先生，什麼叫做野合？”不想盧世瑜聞言，登時變了臉，厲聲問道：“殿下這話是聽何人說的？”他被吓了一跳，嚅嗫了片刻，終于老實答道：“我是從《太史公書》中看到的。
”盧世瑜神情這才稍稍緩和，但仍是正色教導他道：“聖人之學，可治國安天下，可修身養正氣，殿下身為國儲，此二者不可偏于一，不可失于一。
殿下一言一語皆關系萬世宗祧，一步一行皆為黎民表率，尤宜時時參省自察。
臣請問殿下，依照聖人之言，該當如何自省？” 這并不是他來尋找老師的初衷，此刻白白受了一通教訓，也隻好規矩答道：“子曰：‘見賢思齊焉，見不賢而内自省也。
’子曰：‘已矣乎，吾未見能見其過而内自訟者也。
’曾子曰：‘吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?’……” 盧世瑜不依不饒，繼續責問：“那殿下可知今日自己說錯了什麼話？做錯了什麼事？” 他已大約意識到“野合”并不是個正人君子應當談論的字眼，隻得低頭作答：“是，我不該言诽聖人，也不該獨自到此來見先生。
” 盧世瑜這才點頭道：“既如此，請殿下速回東宮吧。
” 那次的交談，最終又演義成了一次說教晚課。
其實他最想知道的并沒有問出口：聖人三歲的時候，就沒有了爹爹，那麼他的心中也會同凡人一樣感到孤寂麼？當聖人感到孤寂之時，當聖人的心中空蕩蕩的時候，他又該當如何去化解？ 這疑惑，在聖人書中，尋不出答案。
再後來，盧先生也遺他而去，他就更沒有機會問出口了。
遠在蜀地的大兄有足疾，現在膝下僅有三女，四弟早殇，而自己的世子甫生即喪，若是齊王側妃此次産子，便是皇帝的長孫，他可以想見皇帝的心中是如何期盼這個孩子。
但是，即便是如此，為了保全齊王，他卻連這都可以舍去。
想到此處，定權心内不由冷笑，卻自覺沒有半分底氣。
他一壁極力躲避着那遊移日影，一壁卻已叫那日影逼入了牆角，再也避無可避，隻得任由暗影碾過全身。
極目而去，那盞渾圓落日已經堕入殿堂檐角。
宙無盡，宇無極，四野八荒，玄黃莽蒼，北溟之外尤有北溟，青雲之上尤有青雲，這都是凡夫俗子的目力永遠無法窮盡的。
然而比廊影更陰沉，比落日更熾烈，比這天地更空茫的，卻是凡人腔子裡一顆空落落的心。
他突然懊悔，若是當初沒有問出先頭的那句渾話來，老師會不會已經解答了他的問題。
此時日色全隐，定權暗暗舒了一口氣，站起身來，他終又熬過了這一日中最難捱的時光。
這四圍站滿了人，幾十雙眼睛都落在他的身上，但是卻沒有一雙能夠看得出他适才心中所思。
在他們面前他依舊是威嚴主君，依舊是端方君子。
雖然隻有他自己知道，為了遏制那無邊無垠，痛徹心扉，上不可告父母，下不可示妻兒的寂寥，他是使用了怎樣的方法才逼迫得自己不至哭喊出聲。
那臂膊内側指甲掐出的血痕大約今生無人能見，亦包括那人在内。
他在遠遠的地方，站了片刻，看了片刻，便默默轉身走開。
那時候年紀小，卻也已經懂得了，自己若是現在進去，隻會打擾了他們父子間難得的安逸。
天色已經向晚，他一個人偷偷跑到位于外宮的中書省，因為知道盧世瑜今夜會在那裡值守。
他請求盧世瑜教他如何點茶，盧先生雖感吃驚，可是也搬出了供省内值宿官員使用的一套茶具，将所有步驟手法一一教他，并不時在一旁提點：“殿下，手腕尚需用力，筅柄可再傾斜。
”他其實很希望老師能夠親手糾正他的錯誤，然而他隻在一旁，語氣和緩耐心，态度不厭其煩，卻自始至終沒有伸過手來。
總還是隔着一層，總還是缺了些什麼，心内那種空蕩蕩的感覺，一直延續，直至今日的傍晚。
十三年前，在中書省的值房内，盧世瑜一面等待水沸，一面發問道：“今日給殿下講過的書可都明白了？”但凡是跟老師在一起，便必然要應對他無休無止的提問和诘責，這也是自己平素害怕見他的原因。
可是不知為何，今日卻隻想和他同處一室，于是隻能答道：“是。
”果不出所料，老師要求他背誦和講解早晨學習的《論語》章節。
當老師皺眉傾聽的時候，他突然很擔心他會不滿意。
看着老師點頭微笑，他才終于松了口氣。
他雙手恭恭敬敬接過老師遞過來的茶，一面啜，一面小心翼翼的提出了使自己疑惑很久的問題：“先生，孔聖人的爹爹是誰？”盧世瑜微微一愣，旋即答道：“聖人之父是魯大夫叔梁纥。
”他于是又問：“聽說聖人的爹爹是與人野合才生下了聖人，先生，什麼叫做野合？”不想盧世瑜聞言，登時變了臉，厲聲問道：“殿下這話是聽何人說的？”他被吓了一跳，嚅嗫了片刻，終于老實答道：“我是從《太史公書》中看到的。
”盧世瑜神情這才稍稍緩和，但仍是正色教導他道：“聖人之學，可治國安天下，可修身養正氣，殿下身為國儲，此二者不可偏于一，不可失于一。
殿下一言一語皆關系萬世宗祧，一步一行皆為黎民表率，尤宜時時參省自察。
臣請問殿下，依照聖人之言，該當如何自省？” 這并不是他來尋找老師的初衷，此刻白白受了一通教訓，也隻好規矩答道：“子曰：‘見賢思齊焉，見不賢而内自省也。
’子曰：‘已矣乎，吾未見能見其過而内自訟者也。
’曾子曰：‘吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?’……” 盧世瑜不依不饒，繼續責問：“那殿下可知今日自己說錯了什麼話？做錯了什麼事？” 他已大約意識到“野合”并不是個正人君子應當談論的字眼，隻得低頭作答：“是，我不該言诽聖人，也不該獨自到此來見先生。
” 盧世瑜這才點頭道：“既如此，請殿下速回東宮吧。
” 那次的交談，最終又演義成了一次說教晚課。
其實他最想知道的并沒有問出口：聖人三歲的時候，就沒有了爹爹，那麼他的心中也會同凡人一樣感到孤寂麼？當聖人感到孤寂之時，當聖人的心中空蕩蕩的時候，他又該當如何去化解？ 這疑惑，在聖人書中，尋不出答案。
再後來，盧先生也遺他而去，他就更沒有機會問出口了。
遠在蜀地的大兄有足疾，現在膝下僅有三女，四弟早殇，而自己的世子甫生即喪，若是齊王側妃此次産子，便是皇帝的長孫，他可以想見皇帝的心中是如何期盼這個孩子。
但是，即便是如此，為了保全齊王，他卻連這都可以舍去。
想到此處，定權心内不由冷笑，卻自覺沒有半分底氣。
他一壁極力躲避着那遊移日影，一壁卻已叫那日影逼入了牆角，再也避無可避，隻得任由暗影碾過全身。
極目而去，那盞渾圓落日已經堕入殿堂檐角。
宙無盡，宇無極，四野八荒，玄黃莽蒼，北溟之外尤有北溟，青雲之上尤有青雲，這都是凡夫俗子的目力永遠無法窮盡的。
然而比廊影更陰沉，比落日更熾烈，比這天地更空茫的，卻是凡人腔子裡一顆空落落的心。
他突然懊悔，若是當初沒有問出先頭的那句渾話來，老師會不會已經解答了他的問題。
此時日色全隐，定權暗暗舒了一口氣，站起身來，他終又熬過了這一日中最難捱的時光。
這四圍站滿了人，幾十雙眼睛都落在他的身上，但是卻沒有一雙能夠看得出他适才心中所思。
在他們面前他依舊是威嚴主君，依舊是端方君子。
雖然隻有他自己知道，為了遏制那無邊無垠，痛徹心扉，上不可告父母，下不可示妻兒的寂寥，他是使用了怎樣的方法才逼迫得自己不至哭喊出聲。
那臂膊内側指甲掐出的血痕大約今生無人能見，亦包括那人在内。