第三十八章 自殘毀容
關燈
小
中
大
但淨身……
是他一念之差，害的驩兒被囚，理該由他去救驩兒，但淨身……
若是用他的腦袋來換驩兒，他一咬牙，也就能舍了這條性命，但淨身……
他想起郦袖，郦袖若知道這事，會怎樣想、怎樣做？
郦袖心地極善，見驩兒受難，必定不會坐視不顧，會和他一起盡力去救，但郦袖能答應他淨身嗎？
一旦淨了身，不男不女，從此再也休想在人前擡起頭，就連郦袖母子，也再無顔面去見。
他猛然想起一個人——幼年時，茂陵街坊上住着一個宮裡出來的老黃門。
兒童們常聚在一起，跟在那老黃門後面，一起大聲唱童謠：“上面光光下面無，聽是牝雞看是牡……”起初那老黃門還罵兩句，後來隻得裝作聽不見。
他家人羞愧難當，悄悄搬離了茂陵，不知躲去了哪裡。
當年，硃安世也混在孩童堆裡，叫得響，唱得歡。
一旦自己淨了身，自然也和那黃門一樣，他或許受得了那屈辱，郦袖呢？續兒呢？ 可是，我若不去做，誰來救驩兒？如何救驩兒？ 當時在扶風，驩兒從府寺獨自逃到軍營後、躲在那塊大石背面，見到我，就說知道我一定會去找他。
那夜在孔家，我輕輕叩窗，驩兒一聽就認出是我，也說“我就知道！”現在，他也一定在等我，等硃叔叔去救他…… 司馬遷能為一部書忍受宮刑，為了驩兒，我為什麼不能？ 他又想起五歲那年，和父母訣别時，母親讓他長大做個農人，而父親則聲色俱厲對他說：“我不管你這輩子做什麼，你愛做什麼，就做什麼，但哪怕死，你也得記住一個字——信！說過的話，必須做到！你若是敢失信于人，就不是我郭解的兒子，連豬狗都不如！記住沒有？信！” 活到今天，他雖然任性莽撞、胡作非為，但答應别人的事，都一一辦到，從未失信于人。
在扶風，他答應那位老人，要保驩兒平安，而現在驩兒卻被囚禁深宮。
那位老人家都能舍棄性命救驩兒，我為什麼不能？我怎麼忍心失信于老人、失信于驩兒？ 但是，淨身…… 我做不到，真的做不到！ 黑暗中，他縮在床邊，垂着頭，狠力抓着頭發，心亂到極點，幾欲發狂，竟忍不住失聲哽咽。
第二天一早，任安就來報信—— “不成了。
禦廚房又在緊催，食官令也再等不及。
太子隻得在自己宮中選了個庖宰，答應明早就送進宮。
” 衆人聽了，盡皆默然。
硃安世通夜未眠，本就憔悴，聽了這話，頓時垂下頭，更加萎頓。
韓嬉見硃安世喪魂落魄，忙安慰道：“這個法子不成，總有其他辦法。
” 郭公仲卻搖搖頭，道：“沒有。
” 韓嬉反問：“怎麼會沒有？這又不是登天，總有路子可走。
” 樊仲子歎口氣道：“再怎麼想辦法，也隻有兩條路，一條是直接到漸台去救孩子，咱們已經試過，有銅蓮花攔着，更不用說上面的宮衛，行不通；另一條是讓衛真偷傳《論語》，但又找不到人進宮和他接手。
除此而外，還能有什麼辦法？總不能沖進宮去搶。
何況皇帝老兒喜怒無常，驩兒的性命……唉！” 幾個人又默不作聲，屋子頓時靜下來。
硃安世心裡翻騰不息，盯着牆角，思緒如麻。
牆角是一架木櫥，上面擺着各樣瓶罐器物，靠裡貼着木闆，豎放着一塊白石版，是習字版。
望着這習字版，硃安世猛地又想起兒子郭續。
在茂陵，續兒就開始用習字版練字，成都的宅子中，也有這樣一塊習字版，續兒已經能寫很多字，已經遠遠勝過自己。
郦袖不但教續兒習字，也教他讀書。
硃安世自己雖然厭煩讀書，看兒子習字誦文，卻很歡喜，望續兒成人後，能做個知書達理的文雅君子。
那日，硃安世向司馬遷請教《論語》，司馬遷說《論語》是儒家必修之書、啟蒙之經，凡天下讀書之人，自幼及老，都得終身誦習。
孔壁
他猛然想起一個人——幼年時，茂陵街坊上住着一個宮裡出來的老黃門。
兒童們常聚在一起，跟在那老黃門後面，一起大聲唱童謠：“上面光光下面無，聽是牝雞看是牡……”起初那老黃門還罵兩句，後來隻得裝作聽不見。
他家人羞愧難當，悄悄搬離了茂陵，不知躲去了哪裡。
當年，硃安世也混在孩童堆裡，叫得響，唱得歡。
一旦自己淨了身，自然也和那黃門一樣，他或許受得了那屈辱，郦袖呢？續兒呢？ 可是，我若不去做，誰來救驩兒？如何救驩兒？ 當時在扶風，驩兒從府寺獨自逃到軍營後、躲在那塊大石背面，見到我，就說知道我一定會去找他。
那夜在孔家，我輕輕叩窗，驩兒一聽就認出是我，也說“我就知道！”現在，他也一定在等我，等硃叔叔去救他…… 司馬遷能為一部書忍受宮刑，為了驩兒，我為什麼不能？ 他又想起五歲那年，和父母訣别時，母親讓他長大做個農人，而父親則聲色俱厲對他說：“我不管你這輩子做什麼，你愛做什麼，就做什麼，但哪怕死，你也得記住一個字——信！說過的話，必須做到！你若是敢失信于人，就不是我郭解的兒子，連豬狗都不如！記住沒有？信！” 活到今天，他雖然任性莽撞、胡作非為，但答應别人的事，都一一辦到，從未失信于人。
在扶風，他答應那位老人，要保驩兒平安，而現在驩兒卻被囚禁深宮。
那位老人家都能舍棄性命救驩兒，我為什麼不能？我怎麼忍心失信于老人、失信于驩兒？ 但是，淨身…… 我做不到，真的做不到！ 黑暗中，他縮在床邊，垂着頭，狠力抓着頭發，心亂到極點，幾欲發狂，竟忍不住失聲哽咽。
第二天一早，任安就來報信—— “不成了。
禦廚房又在緊催，食官令也再等不及。
太子隻得在自己宮中選了個庖宰，答應明早就送進宮。
” 衆人聽了，盡皆默然。
硃安世通夜未眠，本就憔悴，聽了這話，頓時垂下頭，更加萎頓。
韓嬉見硃安世喪魂落魄，忙安慰道：“這個法子不成，總有其他辦法。
” 郭公仲卻搖搖頭，道：“沒有。
” 韓嬉反問：“怎麼會沒有？這又不是登天，總有路子可走。
” 樊仲子歎口氣道：“再怎麼想辦法，也隻有兩條路，一條是直接到漸台去救孩子，咱們已經試過，有銅蓮花攔着，更不用說上面的宮衛，行不通；另一條是讓衛真偷傳《論語》，但又找不到人進宮和他接手。
除此而外，還能有什麼辦法？總不能沖進宮去搶。
何況皇帝老兒喜怒無常，驩兒的性命……唉！” 幾個人又默不作聲，屋子頓時靜下來。
硃安世心裡翻騰不息，盯着牆角，思緒如麻。
牆角是一架木櫥，上面擺着各樣瓶罐器物，靠裡貼着木闆，豎放着一塊白石版，是習字版。
望着這習字版，硃安世猛地又想起兒子郭續。
在茂陵，續兒就開始用習字版練字，成都的宅子中，也有這樣一塊習字版，續兒已經能寫很多字，已經遠遠勝過自己。
郦袖不但教續兒習字，也教他讀書。
硃安世自己雖然厭煩讀書，看兒子習字誦文，卻很歡喜，望續兒成人後，能做個知書達理的文雅君子。
那日，硃安世向司馬遷請教《論語》，司馬遷說《論語》是儒家必修之書、啟蒙之經，凡天下讀書之人，自幼及老，都得終身誦習。
孔壁
