代後記：春日憶迦陵師
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一
要是不曾成為教師，我大概沒有機會更深地了解葉嘉瑩先生。
2011年我博士畢業。
畢業典禮時葉先生在海外，沒有參加。
但對我而言，離别早在兩個月前就已開始。
那是四月的黃昏，在葉先生溫哥華的家中，我度過了在加拿大的最後一天。
去機場的路上，太平洋的風從海上吹來，搖動一整片森林，背後是我不再能輕易踏上的土地，以及永遠過去了的學生時代。
我既為日後不再需要在老師面前戰戰兢兢地彙報功課而感到輕松，又為依然未曾給自己的人生找到一個支點而覺得茫然。
對于人生中最重要的問題，古典文學能否做出圓滿的解釋？對于人世間最險惡的選擇，古典文學能否提供堅強的支撐？對于人心裡最幽茫的心事，古典文學能否給予溫存的慰藉？因為沒有找到确定的答案，我帶着入寶山而空回的失落，準備将這次離别當作夙願的達成和舊夢的埋葬。
二 跟葉先生讀書，是我青春時代一以貫之的夢想。
2001年，我正在讀大二，對于人在世界上能夠追求什麼，想要找出最可靠的答案。
那年我有兩次暗室逢燈的經曆，一次是被蘇州北寺塔廊間書寫的“一切有為法如夢幻泡影。
如露亦如電，應作如是觀”震驚，另一次就是偶爾看到了葉先生的書。
《金剛經》講的道理是萬有皆空，而葉先生開篇即說：“我以為中國詩歌中最重要的質素，就是那份興發感動的力量。
”我在圖書館幽暗的書架間席地而坐，看葉先生從陶淵明講到杜甫，又從杜甫講到李商隐，直到豐厚高貴的人類情感在我心中激起的共鳴蓋過了對空無的知覺。
那是江南仲春，半城花開，半城花落。
走出圖書館時，我似乎感到無常之中，有一貫之物，在流轉之中，有堅剛之氣，因之，短暫的生命也值得認真度過。
多年以後，我親耳聽到葉師說起“以無生之覺悟為有生之事業”，更笃信那不僅是智者的開悟之語，更是仁人的堅誓之辭。
我想，是葉先生影響了我的人生，使我選擇了古典文學專業。
但在網絡還不發達的2001年，我甚至不能确定葉先生是否與我同在一個時代，更不論身處何方。
後來在南開，我認識了很多被葉先生的講座打動而立志學詞的同學。
我想，我們都是在先生身上看到了人生的一種可能——通過全然投身于古典文學，服從它的訓誡，接受它的磨砺，從而躲避時光的衰朽、抵禦塵世的侵襲。
當我們在台下仰望，先生身上體現出的從容、有力、清明和優雅，足以使我們相信，跟随先生，就不會在人生的風雨飄搖中失去方向。
三 2007年春天，我去天津參加博士複試，回來在碩士論文的後記裡寫道：“清嘉慶元年，張惠言來到安徽歙縣。
在與學生探讨治學為人的道路時，他也憶及了北地的楊花。
他說：‘我有江南鐵笛，要倚一枝香雪
2011年我博士畢業。
畢業典禮時葉先生在海外，沒有參加。
但對我而言，離别早在兩個月前就已開始。
那是四月的黃昏，在葉先生溫哥華的家中，我度過了在加拿大的最後一天。
去機場的路上，太平洋的風從海上吹來，搖動一整片森林，背後是我不再能輕易踏上的土地，以及永遠過去了的學生時代。
我既為日後不再需要在老師面前戰戰兢兢地彙報功課而感到輕松，又為依然未曾給自己的人生找到一個支點而覺得茫然。
對于人生中最重要的問題，古典文學能否做出圓滿的解釋？對于人世間最險惡的選擇，古典文學能否提供堅強的支撐？對于人心裡最幽茫的心事，古典文學能否給予溫存的慰藉？因為沒有找到确定的答案，我帶着入寶山而空回的失落，準備将這次離别當作夙願的達成和舊夢的埋葬。
二 跟葉先生讀書，是我青春時代一以貫之的夢想。
2001年，我正在讀大二，對于人在世界上能夠追求什麼，想要找出最可靠的答案。
那年我有兩次暗室逢燈的經曆，一次是被蘇州北寺塔廊間書寫的“一切有為法如夢幻泡影。
如露亦如電，應作如是觀”震驚，另一次就是偶爾看到了葉先生的書。
《金剛經》講的道理是萬有皆空，而葉先生開篇即說：“我以為中國詩歌中最重要的質素，就是那份興發感動的力量。
”我在圖書館幽暗的書架間席地而坐，看葉先生從陶淵明講到杜甫，又從杜甫講到李商隐，直到豐厚高貴的人類情感在我心中激起的共鳴蓋過了對空無的知覺。
那是江南仲春，半城花開，半城花落。
走出圖書館時，我似乎感到無常之中，有一貫之物，在流轉之中，有堅剛之氣，因之，短暫的生命也值得認真度過。
多年以後，我親耳聽到葉師說起“以無生之覺悟為有生之事業”，更笃信那不僅是智者的開悟之語，更是仁人的堅誓之辭。
我想，是葉先生影響了我的人生，使我選擇了古典文學專業。
但在網絡還不發達的2001年，我甚至不能确定葉先生是否與我同在一個時代，更不論身處何方。
後來在南開，我認識了很多被葉先生的講座打動而立志學詞的同學。
我想，我們都是在先生身上看到了人生的一種可能——通過全然投身于古典文學，服從它的訓誡，接受它的磨砺，從而躲避時光的衰朽、抵禦塵世的侵襲。
當我們在台下仰望，先生身上體現出的從容、有力、清明和優雅，足以使我們相信，跟随先生，就不會在人生的風雨飄搖中失去方向。
三 2007年春天，我去天津參加博士複試，回來在碩士論文的後記裡寫道：“清嘉慶元年，張惠言來到安徽歙縣。
在與學生探讨治學為人的道路時，他也憶及了北地的楊花。
他說：‘我有江南鐵笛，要倚一枝香雪
