第十章 流星（9）
關燈
小
中
大
時和自己對話，照着自己的節奏、默默地沉浸在跑步中。
但即使如此，阿走還是不斷跑出優秀的成績，隊友們也因此躲得更遠，對他指指點點：因為藏原是怪胎，因為藏原是天才。
等等。
不是這樣的！還是高中生的阿走，當時很想這麼大聲呐喊。
我沒有什麼特殊才能，我隻是比任何人都勤于練習，然後就跑出好成績。
就是這樣！我隻是想要跑步而已！ 為什麼大家都要對教練唯命是從，隻想着怎麼維持社團紀律？為什麼已經練到筋疲力盡了，還要拖拖拉拉地再慢跑一個小時？阿走覺得這種做法根本毫無意義。
靠這種不合理的訓練和拼一口氣的論調，真的就能跑得比較快嗎？阿走完全不能認同，因為就算隊友們接受這樣的訓練，還是沒人跑得比他還快。
阿走無法理解，為什麼隊友們會因為怕惹教練和學長生氣，一直乖乖服從“社團”的安排。
他隻想忠于自己的身心，全心投入跑步這項運動中。
高中時代的阿走很寂寞。
他不認為自己跑步的樣子和态度有什麼不對。
不管周遭的人怎麼說，他還是堅持自己的做法。
隻是，越跑，他變得越孤單。
優秀的成績讓他得到贊賞，卻也從他身上奪走與人相處的喜悅。
阿走不想被禁锢在永無止境的橢圓形跑道中，卻又無法從中逃脫。
他是靠田徑專長推薦進高中，學雜費全額減免。
他的父母也對兒子的田徑才能，抱持很大的期待。
所以，就算阿走想逃，也不知道該逃到哪裡。
但是說到底，是阿走自己深愛着跑步，無法自拔。
對他來說，任何贊賞都隻是過眼煙雲。
隻是他越投入跑步，就越陷入孤立的深淵。
這些雖然他自己也很清楚，卻還是無法放棄跑步。
阿走哪裡也去不了，隻能反抗隊友的妒忌和扯後腿的行為，以及強制的練習與紀律。
就這樣，一個人孤單地跑下去吧。
可是，他又看不到終點。
無路可走的封閉感，讓阿走感覺快要窒息。
但是現在不同了。
阿走伸手輕碰一下斜挂在胸前的寬政大接力帶。
這一年來，阿走改變了，也明白了。
跑步不是自己一個人的事。
原來，透過跑步，還可以跟人交流往來。
雖然它本身是必須自己一個人孤單向前的行為，但它真正的意義是隐藏在其中、那一股将你與夥伴連結起來的力量。
在遇見清濑之前，阿走不曾意識到自己擁有什麼力量，也不知道長跑競技的意義是什麼，就這樣不求甚解地跑着。
跑步是力量，而不是速度；是雖然孤獨，卻也跟他人有所連結的一種韌性。
這些事，是灰二哥教我的。
面對竹青莊的成員，他循循善誘，還以身作則，讓這群嗜好、生長環境、跑步速度都各不相同的夥伴，透過跑步這個孤獨的行為，在一瞬間
但即使如此，阿走還是不斷跑出優秀的成績，隊友們也因此躲得更遠，對他指指點點：因為藏原是怪胎，因為藏原是天才。
等等。
不是這樣的！還是高中生的阿走，當時很想這麼大聲呐喊。
我沒有什麼特殊才能，我隻是比任何人都勤于練習，然後就跑出好成績。
就是這樣！我隻是想要跑步而已！ 為什麼大家都要對教練唯命是從，隻想着怎麼維持社團紀律？為什麼已經練到筋疲力盡了，還要拖拖拉拉地再慢跑一個小時？阿走覺得這種做法根本毫無意義。
靠這種不合理的訓練和拼一口氣的論調，真的就能跑得比較快嗎？阿走完全不能認同，因為就算隊友們接受這樣的訓練，還是沒人跑得比他還快。
阿走無法理解，為什麼隊友們會因為怕惹教練和學長生氣，一直乖乖服從“社團”的安排。
他隻想忠于自己的身心，全心投入跑步這項運動中。
高中時代的阿走很寂寞。
他不認為自己跑步的樣子和态度有什麼不對。
不管周遭的人怎麼說，他還是堅持自己的做法。
隻是，越跑，他變得越孤單。
優秀的成績讓他得到贊賞，卻也從他身上奪走與人相處的喜悅。
阿走不想被禁锢在永無止境的橢圓形跑道中，卻又無法從中逃脫。
他是靠田徑專長推薦進高中，學雜費全額減免。
他的父母也對兒子的田徑才能，抱持很大的期待。
所以，就算阿走想逃，也不知道該逃到哪裡。
但是說到底，是阿走自己深愛着跑步，無法自拔。
對他來說，任何贊賞都隻是過眼煙雲。
隻是他越投入跑步，就越陷入孤立的深淵。
這些雖然他自己也很清楚，卻還是無法放棄跑步。
阿走哪裡也去不了，隻能反抗隊友的妒忌和扯後腿的行為，以及強制的練習與紀律。
就這樣，一個人孤單地跑下去吧。
可是，他又看不到終點。
無路可走的封閉感，讓阿走感覺快要窒息。
但是現在不同了。
阿走伸手輕碰一下斜挂在胸前的寬政大接力帶。
這一年來，阿走改變了，也明白了。
跑步不是自己一個人的事。
原來，透過跑步，還可以跟人交流往來。
雖然它本身是必須自己一個人孤單向前的行為，但它真正的意義是隐藏在其中、那一股将你與夥伴連結起來的力量。
在遇見清濑之前，阿走不曾意識到自己擁有什麼力量，也不知道長跑競技的意義是什麼，就這樣不求甚解地跑着。
跑步是力量，而不是速度；是雖然孤獨，卻也跟他人有所連結的一種韌性。
這些事，是灰二哥教我的。
面對竹青莊的成員，他循循善誘，還以身作則，讓這群嗜好、生長環境、跑步速度都各不相同的夥伴，透過跑步這個孤獨的行為，在一瞬間
