4
關燈
小
中
大
我上小學時，朋友少得可憐，或者說，根本沒交到朋友。
就算跟某個人關系變好了，也會不知不覺開始疏遠。
有的孩子還被大人吩咐“不能跟那家人的孩子玩”，聽着就像電視劇裡的台詞。
不過我認為，相比我家的問題，還是我的問題更大一些。
教會每年都會舉辦節日活動和四季慶典，我小學時特别期待那些盛會，還經常帶班上的同學一起去。
來到會場，有好多人會跟我打招呼。
大家的臉我都熟悉，很多人都是我的忘年交。
于是，我一不小心就忘了自己帶來的同學，被大人們拉進了聊天的圈子裡。
在我同學看來，自己頭一次被帶到這種地方來，能說話的人隻有我一個，自然會覺得被我丢在了一旁。
等我回過神來，往往會跟同學走散，或是對方幹脆生氣回家了。
等那些孩子回去把這件事告訴父母，他們又會發揮奇怪的想象力，覺得自己的小孩被騙去參加可疑的宗教聚會了，于是給我家打電話橫加指責。
第二天，那個同學就再也不願意接近我，我也不好主動跟對方說話了。
雖說沒有受到欺負，但我就是交不到朋友。
小學四年級那年，班上轉來了一個女生。
她個子很高，長得又漂亮，連隔壁班都有好幾個人跑過來看她。
她剛好被安排到了我旁邊的座位上，隻見她大大方方地看着我的名牌，對初次見面的我說：“林……千尋，同學，你家住哪兒？”雖然我們住得并不近，不過方向一緻，所以我們約定，那天放學一起回家。
回家路上，我隻負責在對話中應聲。
她是個很愛說話的孩子，一會兒說将來想當歌星，一會兒說弟弟還小好可愛。
因為座位相鄰，從第二天起，她經常找我說話。
她問我：“你有喜歡的人嗎？”我說我喜歡鄰座的西條君。
那個女孩子坐我左邊，西條君坐我右邊。
“是嗎？不過西條君真的很帥呢。
” “嗯。
那渡邊同學呢，你有喜歡的人嗎？” “叫我小鍋[“渡邊”（watanabe）的後半部分與“鍋”（nabe）的發音相同。
]就好啦，這是我在以前學校的外号。
” “小鍋有喜歡的人嗎？” “還沒有，不過我喜歡有意思的人。
” “有意思的人，那應該是武田康平君那樣的人吧。
” “嗯，差不多是那種感覺。
” “哦，好讓人意外啊。
” “我沒有喜歡他啦，但是覺得他在班上是最棒的。
” “哦——” 小鍋雖然這樣說，兩個禮拜後卻有人傳她跟西條君交往了
就算跟某個人關系變好了，也會不知不覺開始疏遠。
有的孩子還被大人吩咐“不能跟那家人的孩子玩”，聽着就像電視劇裡的台詞。
不過我認為，相比我家的問題，還是我的問題更大一些。
教會每年都會舉辦節日活動和四季慶典，我小學時特别期待那些盛會，還經常帶班上的同學一起去。
來到會場，有好多人會跟我打招呼。
大家的臉我都熟悉，很多人都是我的忘年交。
于是，我一不小心就忘了自己帶來的同學，被大人們拉進了聊天的圈子裡。
在我同學看來，自己頭一次被帶到這種地方來，能說話的人隻有我一個，自然會覺得被我丢在了一旁。
等我回過神來，往往會跟同學走散，或是對方幹脆生氣回家了。
等那些孩子回去把這件事告訴父母，他們又會發揮奇怪的想象力，覺得自己的小孩被騙去參加可疑的宗教聚會了，于是給我家打電話橫加指責。
第二天，那個同學就再也不願意接近我，我也不好主動跟對方說話了。
雖說沒有受到欺負，但我就是交不到朋友。
小學四年級那年，班上轉來了一個女生。
她個子很高，長得又漂亮，連隔壁班都有好幾個人跑過來看她。
她剛好被安排到了我旁邊的座位上，隻見她大大方方地看着我的名牌，對初次見面的我說：“林……千尋，同學，你家住哪兒？”雖然我們住得并不近，不過方向一緻，所以我們約定，那天放學一起回家。
回家路上，我隻負責在對話中應聲。
她是個很愛說話的孩子，一會兒說将來想當歌星，一會兒說弟弟還小好可愛。
因為座位相鄰，從第二天起，她經常找我說話。
她問我：“你有喜歡的人嗎？”我說我喜歡鄰座的西條君。
那個女孩子坐我左邊，西條君坐我右邊。
“是嗎？不過西條君真的很帥呢。
” “嗯。
那渡邊同學呢，你有喜歡的人嗎？” “叫我小鍋[“渡邊”（watanabe）的後半部分與“鍋”（nabe）的發音相同。
]就好啦，這是我在以前學校的外号。
” “小鍋有喜歡的人嗎？” “還沒有，不過我喜歡有意思的人。
” “有意思的人，那應該是武田康平君那樣的人吧。
” “嗯，差不多是那種感覺。
” “哦，好讓人意外啊。
” “我沒有喜歡他啦，但是覺得他在班上是最棒的。
” “哦——” 小鍋雖然這樣說，兩個禮拜後卻有人傳她跟西條君交往了
