望勿“糾正”
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汪原放〔2〕君已經成了古人了,他的标點和校正小說,雖然不免小謬誤,但大體是有功于作者和讀者的。
誰料流弊卻無窮,一班效颦〔3〕的便随手拉一部書,你也标點,我也标點,你也作序,我也作序,他也校改,這也校改,又不肯好好的做,結果隻是糟蹋了書。
《花月痕》〔4〕本不必當作寶貝書,但有人要标點付印,自然是各随各便。
這書最初是木刻的,後有排印本;最後是石印,錯字很多,現在通行的多是這一種。
至于新标點本,則陶樂勤〔5〕君序雲,&ldquo本書所取的原本,雖屬佳品,可是錯誤尚多。
餘雖都加以糾正,然失檢之處,勢必難免。
&hellip&hellip&rdquo我隻有錯字很多的石印本,偶然對比了第二十五回中的三四葉,便覺得還是石印本好,因為陶君于石印本的錯字多未糾正,而石印本的不錯字兒卻多糾歪了。
&ldquo钗黛直是個子虛烏有,算不得什麼。
&hellip&hellip&rdquo 這&ldquo直是個&rdquo就是&ldquo簡直是一個&rdquo之意,而糾正本卻改作&ldquo真是個&rdquo,便和原意很不相同了。
&ldquo秋痕頭上包着绉帕&hellip&hellip突見癡珠,便含笑低聲說道,&lsquo我料得你挨不上十天,其實何苦呢?&rsquo&ldquo&hellip&hellip癡珠笑道,&lsquo往後再商量罷。
&rsquo&hellip&hellip&rdquo 他們倆雖然都淪落,但其時卻沒有什麼大悲哀,所以還都笑。
而糾正本卻将兩個&ldquo笑&rdquo字都改成&ldquo哭&rdquo字了。
教他們一見就哭,看眼淚似乎太不值錢,況且&ldquo含哭&rdquo也不成話。
我因此想到一種要求,就是印書本是美事,但若自己于意義不甚了然時,不可便以為是錯的,
誰料流弊卻無窮,一班效颦〔3〕的便随手拉一部書,你也标點,我也标點,你也作序,我也作序,他也校改,這也校改,又不肯好好的做,結果隻是糟蹋了書。
《花月痕》〔4〕本不必當作寶貝書,但有人要标點付印,自然是各随各便。
這書最初是木刻的,後有排印本;最後是石印,錯字很多,現在通行的多是這一種。
至于新标點本,則陶樂勤〔5〕君序雲,&ldquo本書所取的原本,雖屬佳品,可是錯誤尚多。
餘雖都加以糾正,然失檢之處,勢必難免。
&hellip&hellip&rdquo我隻有錯字很多的石印本,偶然對比了第二十五回中的三四葉,便覺得還是石印本好,因為陶君于石印本的錯字多未糾正,而石印本的不錯字兒卻多糾歪了。
&ldquo钗黛直是個子虛烏有,算不得什麼。
&hellip&hellip&rdquo 這&ldquo直是個&rdquo就是&ldquo簡直是一個&rdquo之意,而糾正本卻改作&ldquo真是個&rdquo,便和原意很不相同了。
&ldquo秋痕頭上包着绉帕&hellip&hellip突見癡珠,便含笑低聲說道,&lsquo我料得你挨不上十天,其實何苦呢?&rsquo&ldquo&hellip&hellip癡珠笑道,&lsquo往後再商量罷。
&rsquo&hellip&hellip&rdquo 他們倆雖然都淪落,但其時卻沒有什麼大悲哀,所以還都笑。
而糾正本卻将兩個&ldquo笑&rdquo字都改成&ldquo哭&rdquo字了。
教他們一見就哭,看眼淚似乎太不值錢,況且&ldquo含哭&rdquo也不成話。
我因此想到一種要求,就是印書本是美事,但若自己于意義不甚了然時,不可便以為是錯的,