歲月的童話
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這些回憶，細細碎碎，像一地蹦跳的珍珠，線已經斷得不成樣子，每一顆卻仍然熠熠生輝。
1 大學畢業之後我才機緣巧合認識了一個高中校友H。
但其實，很久前我就聽說過他的名字了。
最早是因為打架。
提前一個多星期就開始造勢約架，我們重點高中不常有這樣的盛事，大家翹首期盼。
也有不希望他們打起來的。
我是從一個女孩子口中第一次聽到他的名字，語氣焦灼，好像下一秒就要哭出來了。
刀劍無眼，半大孩子下手沒輕沒重的，誰知道真打起來會發生什麼。
小姐妹們圍着女孩子勸慰，幫她想辦法，絞盡腦汁，不斷重複着“你别急你别急”。
每個人的臉都皺起來，像搓成一堆的小核桃，苦惱得很真摯。
略微打聽了一下，不出所料，這場戰鬥是因為另一個美麗的女生——但H和對方都不是人家的男朋友，隻是因為看彼此不順眼。
一兩天後，焦慮女生的臉上重現平靜，我卻有些失望——嚷嚷這麼久，說不打就不打了，重點高中的男生真沒勁。
哪像我們初中，凳子橫梁都是可以随時卸下來的，随時會有男同學拍拍你的肩膀說：“我們要碼人幹架了，借根腳蹬子，你擡下屁股。
” H做過兩件很浪漫的事。
第一件是在漂亮姑娘生日當天，晚自習結束後，放煙花。
結果，姑娘那天沒上晚自習，沒看見。
第二件是聖誕節，他決定給漂亮姑娘“種”一棵聖誕樹，就在她家樓下。
H打聽好了買樹苗的地方。
我們高中的新校區在當年屬于城郊，臨近各種“屯子”，買樹苗的地方比我們學校還遠。
零下二十度的天，H跷了課，花很多錢雇了一輛出租車，帶着一個兄弟去買樹。
樹有點大。
塑料布包着樹根，整棵打橫放進車後座，頭尾還分别從兩側窗子伸出來一截——為了讓出租車師傅息怒，又加了一筆小費。
隻剩下副駕駛可以坐，H轉身對兄弟說：“對不住了啊！”就把他扔在樹林裡了。
運到漂亮姑娘家樓下，還有另一批兄弟拿着鐵鍬、彩燈、電池闆在等他。
他們還知道要臉面，每個人都戴着口罩，在綠化帶中選定了姑娘窗台所對着的最佳位置，數九寒天，用力鏟下第一鍬！ 沒鏟下去。
凍土。
我想這足以證明了H是個家裡挺有錢的小孩，上的小學應該也是不錯的重點校，不會像我們小學的孩子一樣被街道辦攆到大街上用大鐵鍬和斧子（你沒看錯，就是斧子）掄圓了鏟冰。
所以我們學校的人都知道，積雪被行人或車輛壓實了，再經過零下二十幾度的冰凍，雷神都錘不碎的。
H和他的兄弟們在原地待了很久，旁邊還躺着一棵樹。
天無絕人之路，來了幾個物業的人，看見他們，居然以為是園林局過來做綠化。
這是真的。
物業的人認為園林局會在零下二十幾度的天，給一個小區做綠化，而且隻帶了一棵樹。
我隻能相信這是真的，否則隻能解釋為H他爸雇的人了。
他們幫助H把樹栽好，H等人家走了，再和兄弟們給樹繞上小彩燈，連上電池闆，試驗了幾次，胸有成竹。
平安夜。
他給漂亮姑娘發短信，說：“看樓下。
” 我不知道漂亮姑娘對他究竟有沒有哪怕一絲好感，但我相信，任何女生，隻要不是對愛慕者深惡痛絕，應該都會在那一刻有所期待。
過了一會兒姑娘回複他：“什麼都沒有啊。
” H他們買的彩燈和電池，在東北十二月末的室外凍了一下午，失靈了。
很多年後閑聊時，H說，他居然在舊居抽屜裡找到了一張漂亮姑娘的照片。
漂亮姑娘早已有了幸福的歸宿，他也過得逍遙自在，照片留着不妥，銷毀又很不尊重人，他不知如何是好。
我倒覺得他應該留着。
這樣的歲月，應該留下來。
不過我很好奇，那個智能手機都沒有的年代，他是從哪裡弄到姑娘的單人照片的。
“是我自己做的。
我把合影的别人都給剪了。
” 2 “單人照”上的姑娘白得發光。
一點都沒浪費鋪灑在她身上的陽光，笑容燦爛明媚，化成了“青春”這兩個字最完美的符号。
而被剪下去的那部分合影，同樣是人生。
我媽媽曾在我初中同學的合照裡，指着一個角落的男生說：“其實他長得最好看。
” 長輩的眼睛都很毒。
那個男生是我第二任同桌，站在角落被别人擋住了大半，幾乎看不清。
現在回想起來的确好看，鼻梁高，五官輪廓清晰，臉比女生還小。
隻可惜黑黑的，個子也不高，人更是寡言。
學生時代，隻有高大的流川楓才擁有既沉默又被關注的可能。
但我們是同桌，有很長很長的時間可以相互發現。
初中本來就是我最開心的時光，天光悠長。
他和我做同桌沒幾天就把我的水杯換了位置，等我意識到自己很久都沒有灑一身水了，問他，他才點點頭。
他随手解決的不隻是水杯這樣的小事，我給他講題，他幫我懸崖勒馬，但他不像我，總愛眉飛色舞地拆解一切，生怕别人不知道我多優秀。
他說過我講題時候的神态非常欠揍。
我隻覺得和他做同桌很好。
春天的午後，大家都沒心思上體育課，隊伍排得歪七扭八，女生們交頭接耳，動不動爆發出笑聲。
體育老師揪住一個女生，呵斥她：“笑，還笑，笑什麼笑，給我也念一念，看看有多好笑！” 女生大大方方展開手裡的紙條，直接唱道：“愛真的需要勇氣，來面對流言蜚語。
” 《勇氣》發行了有一段時間，才在我們家鄉突然蹿紅，大街小巷的理發店都放着它，歌詞實在太得小女孩的心了，這個年紀的感情，對抗的豈止是流言蜚語。
女生獲得了我們的尖叫歡呼，她笑嘻嘻地問體育老師：“老師你覺得呢，這詞寫得也太好了吧！” 大家哄笑。
體育老師被她弄得沒脾氣了，本來也沒什麼好教的，索性讓我們解散自由活動。
我和一個玩得很好的小男生一起創辦了“華娛快報”這個品牌，每期将學校裡發生的八卦事件用“MTV天籁村”和“娛樂現場”的方式播一遍，在我們班有固定的一批收視群體。
正玩得開心，操場角落花壇那邊突然有争執的聲音。
唱《勇氣》的女生反應很快，說：“别過去，職高的人又來鬧事了。
”我們學校緊鄰另一所職業高中，男生們拉幫結派，混混橫行，打架是常有的事。
我也隻是回頭一瞥，透過人群縫隙，看到同桌在包圍中，安靜地坐在花壇邊。
他從來都不是參與這種事的人。
我跑過去。
圍觀者裡不少是我們班的男生，保持着一種奇異的沉默。
被圍在中間的是同桌和幾個職高混混，穿着模仿HOT等韓國團體的肥大牛仔褲，兩方相對，他們站着，同桌坐着，垂着頭。
然後混混揚起手，響亮地甩了同桌一個耳光。
緊接着反方向又一個，又一個，又一個。
我反應過來，大喊：“你們怎麼打人啊！憑什麼來我們學校鬧事！” 我們班男生攔住了我。
他們的臉上浮現出一種理應屬于中年人的渾和與無奈，一個男生說：“你不懂，算了算了，打了這事兒就徹底了結了，你别摻和，了結了，了了，别瞎摻和。
” 好像這是天經地義的流程，是一件為同桌好的事情似的。
很多年過去我大概懂得了班裡男生的世故，或者說，是十幾歲的男孩子努力模仿與僞裝的圓熟。
他們知道這樣窩囊，卻也不敢站出來對抗人高馬大的職高生，更清楚一次沖動過後是無休無止的約架和麻煩，所以把懦弱強化成法則。
同桌看到了我。
但我沒留意他的神态。
我像條瘋狗，熱血上頭，也沉浸在自己的熱血裡，隻記得因為喊了一句“我現在就去告老師”而把職高老大逗得哈哈大笑，笑完了就走了。
人群散了。
我同桌也不見了。
回憶起來我簡直是個傻×，回班上課了我還不斷地和他說：“你别怕，我去和老師說……”而他一直沒說話，很輕松地朝我笑笑，說：“你消停點吧。
” 正巧下午的班會，老師要把幾個愛講話的學生調開，我早有預感會被安排一個新同桌，畢竟我是班幹部，理應“度化”各種後進生。
但我和他早就商量好了，我們一定會和老師抗議的。
老師指着他說，你去第二排，和某某換一下。
他拎着書包就站起身。
我才注意到，他早就把東西收拾好了，仿佛就等着這一刻了。
就這麼輕輕巧巧地走了。
我肺都氣炸了。
那時候完全不明白他為什麼這麼做，後來再也沒有跟他講過話。
但他就坐在我前面兩排，我還是忍不住觀察。
新同桌回座位，背後的書包滑下來躺在椅子上，她自己扶起來，坐下。
我不由得很高興。
如果是我，哪怕他在低頭寫卷子，也會自然地伸出手把書包往後一推，給我留出坐下的空間。
這些小細節，消失了才被我記起。
後來他得了一場大病，沒有生命危險，但休學了很久。
班主任禁止我們任何人去探望，說會耽誤他的休息，而且他恐怕會因病耽誤中考，見到昔日的同學，情緒難免有起伏。
我高中内斂一些，喜歡誰還知道放在心裡。
初中就是個花癡，對誰有意思都放在嘴邊，曾經深受荼毒的就是他，每天聽我念叨個沒完，隔幾天就換一個，他眼皮都不擡，說：“上一個不要了？” “你聽我說這個，這個更帥。
”我興高采烈的。
他會遞過來半張卷子，用筆敲敲空白的地方，示意我講了題才可以煩他。
拍畢業照的時候他來了，站在很角落，我要很費力才能找到他。
但我媽媽說，他長得才最好看。
3 這樣說起來，我的莽撞傷害過很多人。
初中有個好姐妹，是班裡最好看的小姑娘。
她和她的同桌關系也很好，是大多數時候歡喜冤家那種類型，不過這是需要仔細觀察才能得出的結論（比如我就沒觀察出來），因為表面的狀态基本是天天打架。
不是打鬧，是打架，男生胳膊上青一塊紫一塊的，她的辮子也被揪得七扭八歪。
我們初中女生研究過究竟怎麼掐同桌才可以達到最小功率最大輸出。
一派支持用指甲尖揪住一點點，輕輕一轉，準保一個小血泡；另一派支持大面積、大力、大扭矩、不撒手；而我提出過，其實和掐的部位有關，人類痛覺神經分布不均，你掐人家的胳膊肘，使多大力氣都沒用的。
我得到了兩派的一緻肯定，她們紛紛表示果然知識就是力量。
小姐妹的同桌可不在乎什麼好男不跟女鬥，他統統還手。
後來換座位，她同桌成了我同桌。
我不掐人的，我用作業控制人。
但也有拌嘴的時候，往往是因為我小姐妹。
1 大學畢業之後我才機緣巧合認識了一個高中校友H。
但其實，很久前我就聽說過他的名字了。
最早是因為打架。
提前一個多星期就開始造勢約架，我們重點高中不常有這樣的盛事，大家翹首期盼。
也有不希望他們打起來的。
我是從一個女孩子口中第一次聽到他的名字，語氣焦灼，好像下一秒就要哭出來了。
刀劍無眼，半大孩子下手沒輕沒重的，誰知道真打起來會發生什麼。
小姐妹們圍着女孩子勸慰，幫她想辦法，絞盡腦汁，不斷重複着“你别急你别急”。
每個人的臉都皺起來，像搓成一堆的小核桃，苦惱得很真摯。
略微打聽了一下，不出所料，這場戰鬥是因為另一個美麗的女生——但H和對方都不是人家的男朋友，隻是因為看彼此不順眼。
一兩天後，焦慮女生的臉上重現平靜，我卻有些失望——嚷嚷這麼久，說不打就不打了，重點高中的男生真沒勁。
哪像我們初中，凳子橫梁都是可以随時卸下來的，随時會有男同學拍拍你的肩膀說：“我們要碼人幹架了，借根腳蹬子，你擡下屁股。
” H做過兩件很浪漫的事。
第一件是在漂亮姑娘生日當天，晚自習結束後，放煙花。
結果，姑娘那天沒上晚自習，沒看見。
第二件是聖誕節，他決定給漂亮姑娘“種”一棵聖誕樹，就在她家樓下。
H打聽好了買樹苗的地方。
我們高中的新校區在當年屬于城郊，臨近各種“屯子”，買樹苗的地方比我們學校還遠。
零下二十度的天，H跷了課，花很多錢雇了一輛出租車，帶着一個兄弟去買樹。
樹有點大。
塑料布包着樹根，整棵打橫放進車後座，頭尾還分别從兩側窗子伸出來一截——為了讓出租車師傅息怒，又加了一筆小費。
隻剩下副駕駛可以坐，H轉身對兄弟說：“對不住了啊！”就把他扔在樹林裡了。
運到漂亮姑娘家樓下，還有另一批兄弟拿着鐵鍬、彩燈、電池闆在等他。
他們還知道要臉面，每個人都戴着口罩，在綠化帶中選定了姑娘窗台所對着的最佳位置，數九寒天，用力鏟下第一鍬！ 沒鏟下去。
凍土。
我想這足以證明了H是個家裡挺有錢的小孩，上的小學應該也是不錯的重點校，不會像我們小學的孩子一樣被街道辦攆到大街上用大鐵鍬和斧子（你沒看錯，就是斧子）掄圓了鏟冰。
所以我們學校的人都知道，積雪被行人或車輛壓實了，再經過零下二十幾度的冰凍，雷神都錘不碎的。
H和他的兄弟們在原地待了很久，旁邊還躺着一棵樹。
天無絕人之路，來了幾個物業的人，看見他們，居然以為是園林局過來做綠化。
這是真的。
物業的人認為園林局會在零下二十幾度的天，給一個小區做綠化，而且隻帶了一棵樹。
我隻能相信這是真的，否則隻能解釋為H他爸雇的人了。
他們幫助H把樹栽好，H等人家走了，再和兄弟們給樹繞上小彩燈，連上電池闆，試驗了幾次，胸有成竹。
平安夜。
他給漂亮姑娘發短信，說：“看樓下。
” 我不知道漂亮姑娘對他究竟有沒有哪怕一絲好感，但我相信，任何女生，隻要不是對愛慕者深惡痛絕，應該都會在那一刻有所期待。
過了一會兒姑娘回複他：“什麼都沒有啊。
” H他們買的彩燈和電池，在東北十二月末的室外凍了一下午，失靈了。
很多年後閑聊時，H說，他居然在舊居抽屜裡找到了一張漂亮姑娘的照片。
漂亮姑娘早已有了幸福的歸宿，他也過得逍遙自在，照片留着不妥，銷毀又很不尊重人，他不知如何是好。
我倒覺得他應該留着。
這樣的歲月，應該留下來。
不過我很好奇，那個智能手機都沒有的年代，他是從哪裡弄到姑娘的單人照片的。
“是我自己做的。
我把合影的别人都給剪了。
” 2 “單人照”上的姑娘白得發光。
一點都沒浪費鋪灑在她身上的陽光，笑容燦爛明媚，化成了“青春”這兩個字最完美的符号。
而被剪下去的那部分合影，同樣是人生。
我媽媽曾在我初中同學的合照裡，指着一個角落的男生說：“其實他長得最好看。
” 長輩的眼睛都很毒。
那個男生是我第二任同桌，站在角落被别人擋住了大半，幾乎看不清。
現在回想起來的确好看，鼻梁高，五官輪廓清晰，臉比女生還小。
隻可惜黑黑的，個子也不高，人更是寡言。
學生時代，隻有高大的流川楓才擁有既沉默又被關注的可能。
但我們是同桌，有很長很長的時間可以相互發現。
初中本來就是我最開心的時光，天光悠長。
他和我做同桌沒幾天就把我的水杯換了位置，等我意識到自己很久都沒有灑一身水了，問他，他才點點頭。
他随手解決的不隻是水杯這樣的小事，我給他講題，他幫我懸崖勒馬，但他不像我，總愛眉飛色舞地拆解一切，生怕别人不知道我多優秀。
他說過我講題時候的神态非常欠揍。
我隻覺得和他做同桌很好。
春天的午後，大家都沒心思上體育課，隊伍排得歪七扭八，女生們交頭接耳，動不動爆發出笑聲。
體育老師揪住一個女生，呵斥她：“笑，還笑，笑什麼笑，給我也念一念，看看有多好笑！” 女生大大方方展開手裡的紙條，直接唱道：“愛真的需要勇氣，來面對流言蜚語。
” 《勇氣》發行了有一段時間，才在我們家鄉突然蹿紅，大街小巷的理發店都放着它，歌詞實在太得小女孩的心了，這個年紀的感情，對抗的豈止是流言蜚語。
女生獲得了我們的尖叫歡呼，她笑嘻嘻地問體育老師：“老師你覺得呢，這詞寫得也太好了吧！” 大家哄笑。
體育老師被她弄得沒脾氣了，本來也沒什麼好教的，索性讓我們解散自由活動。
我和一個玩得很好的小男生一起創辦了“華娛快報”這個品牌，每期将學校裡發生的八卦事件用“MTV天籁村”和“娛樂現場”的方式播一遍，在我們班有固定的一批收視群體。
正玩得開心，操場角落花壇那邊突然有争執的聲音。
唱《勇氣》的女生反應很快，說：“别過去，職高的人又來鬧事了。
”我們學校緊鄰另一所職業高中，男生們拉幫結派，混混橫行，打架是常有的事。
我也隻是回頭一瞥，透過人群縫隙，看到同桌在包圍中，安靜地坐在花壇邊。
他從來都不是參與這種事的人。
我跑過去。
圍觀者裡不少是我們班的男生，保持着一種奇異的沉默。
被圍在中間的是同桌和幾個職高混混，穿着模仿HOT等韓國團體的肥大牛仔褲，兩方相對，他們站着，同桌坐着，垂着頭。
然後混混揚起手，響亮地甩了同桌一個耳光。
緊接着反方向又一個，又一個，又一個。
我反應過來，大喊：“你們怎麼打人啊！憑什麼來我們學校鬧事！” 我們班男生攔住了我。
他們的臉上浮現出一種理應屬于中年人的渾和與無奈，一個男生說：“你不懂，算了算了，打了這事兒就徹底了結了，你别摻和，了結了，了了，别瞎摻和。
” 好像這是天經地義的流程，是一件為同桌好的事情似的。
很多年過去我大概懂得了班裡男生的世故，或者說，是十幾歲的男孩子努力模仿與僞裝的圓熟。
他們知道這樣窩囊，卻也不敢站出來對抗人高馬大的職高生，更清楚一次沖動過後是無休無止的約架和麻煩，所以把懦弱強化成法則。
同桌看到了我。
但我沒留意他的神态。
我像條瘋狗，熱血上頭，也沉浸在自己的熱血裡，隻記得因為喊了一句“我現在就去告老師”而把職高老大逗得哈哈大笑，笑完了就走了。
人群散了。
我同桌也不見了。
回憶起來我簡直是個傻×，回班上課了我還不斷地和他說：“你别怕，我去和老師說……”而他一直沒說話，很輕松地朝我笑笑，說：“你消停點吧。
” 正巧下午的班會，老師要把幾個愛講話的學生調開，我早有預感會被安排一個新同桌，畢竟我是班幹部，理應“度化”各種後進生。
但我和他早就商量好了，我們一定會和老師抗議的。
老師指着他說，你去第二排，和某某換一下。
他拎着書包就站起身。
我才注意到，他早就把東西收拾好了，仿佛就等着這一刻了。
就這麼輕輕巧巧地走了。
我肺都氣炸了。
那時候完全不明白他為什麼這麼做，後來再也沒有跟他講過話。
但他就坐在我前面兩排，我還是忍不住觀察。
新同桌回座位，背後的書包滑下來躺在椅子上，她自己扶起來，坐下。
我不由得很高興。
如果是我，哪怕他在低頭寫卷子，也會自然地伸出手把書包往後一推，給我留出坐下的空間。
這些小細節，消失了才被我記起。
後來他得了一場大病，沒有生命危險，但休學了很久。
班主任禁止我們任何人去探望，說會耽誤他的休息，而且他恐怕會因病耽誤中考，見到昔日的同學，情緒難免有起伏。
我高中内斂一些，喜歡誰還知道放在心裡。
初中就是個花癡，對誰有意思都放在嘴邊，曾經深受荼毒的就是他，每天聽我念叨個沒完，隔幾天就換一個，他眼皮都不擡，說：“上一個不要了？” “你聽我說這個，這個更帥。
”我興高采烈的。
他會遞過來半張卷子，用筆敲敲空白的地方，示意我講了題才可以煩他。
拍畢業照的時候他來了，站在很角落，我要很費力才能找到他。
但我媽媽說，他長得才最好看。
3 這樣說起來，我的莽撞傷害過很多人。
初中有個好姐妹，是班裡最好看的小姑娘。
她和她的同桌關系也很好，是大多數時候歡喜冤家那種類型，不過這是需要仔細觀察才能得出的結論（比如我就沒觀察出來），因為表面的狀态基本是天天打架。
不是打鬧，是打架，男生胳膊上青一塊紫一塊的，她的辮子也被揪得七扭八歪。
我們初中女生研究過究竟怎麼掐同桌才可以達到最小功率最大輸出。
一派支持用指甲尖揪住一點點，輕輕一轉，準保一個小血泡；另一派支持大面積、大力、大扭矩、不撒手；而我提出過，其實和掐的部位有關，人類痛覺神經分布不均，你掐人家的胳膊肘，使多大力氣都沒用的。
我得到了兩派的一緻肯定，她們紛紛表示果然知識就是力量。
小姐妹的同桌可不在乎什麼好男不跟女鬥，他統統還手。
後來換座位，她同桌成了我同桌。
我不掐人的，我用作業控制人。
但也有拌嘴的時候，往往是因為我小姐妹。
