第33章
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沙瑞金要做伯樂呢！李達康很及時地發出了歎息：八張規劃圖，一把辛酸淚啊！沙瑞金見李達康有所觸動，就讓李達康說說感想。
李達康就勢而起，侃侃而談——這些年來，我們幹部人事制度到底哪裡出了問題？為什麼像易學習這樣的同志多年提不上來？我說點體會，供大家參考。
大家都清楚，作為一把手啥事最難辦？就是提拔安排幹部嘛。
手心手背都是肉，安排了這個，怕虧待了那個。
幹部隊伍又是寶塔形結構，越往上人越少。
一把手眼面前的幹部都安排照顧不過來了，誰還能想到易學習呢？何況他不跑不送，隻會幹活！ 沙瑞金慢條斯理地接過話頭：易學習隻會幹活，總覺得自己的努力組織上能看得到，實際情況呢？組織是由一個個具體的人構成的，是由一個地區一個部門的一把手掌控的。
中國的政治就是一把手政治嘛，你不向一把手靠攏，不經常出現在一把手的視線裡，進而把一把手變成你的政治資源，你就不可能出現在一級組織的考察範圍裡。
李達康響應附和，聲音洪亮：瑞金書記這話沒錯！如果政治生态進一步惡化，比如這位一把手拉幫結派，不是他的人一概不用，你怎麼辦？再比如，一把手若是心術不正，要賣官帽子發财，那你就更别指望他唯才是舉了。
這種政治生态說到底就是腐敗的生态！它促使下面幹部去跑去送嘛，所以能送啥送啥，有些女同志就把她自己往一把手床上送。
黨風政風社會風氣就一點點搞壞了，以至不可收拾…… 這時，高育良笑眯眯地開口了：達康同志說得不錯，但也不要以偏概全。
像易學習的情況畢竟還是少數，不能因此否定組織工作。
關于幹部人事，黨内有規章制度，有選拔标準和考察辦法。
田國富插話：問題是這些規章制度是否執行了呢？有些幹部一直被群衆舉報，卻一路提拔。
為什麼？有政治資源嘛！易學習不是個别現象，在我省是大量存在的，這次正是嚴格執行了組織人事規定，才發現了這位同志！高育良又争辯：政治資源也是相對的，上面領導是下面幹部的政治資源，下面幹部又何嘗不是上面領導的政治資源呢？我在呂州用易學習做市交通局長，就是把他當成我的政治資源了嘛！所以，在幹部人事安排上，主管領導使用一些身邊比較熟悉的幹部也有情可原。
熟悉的，知根知底，啥性情，啥能耐，心裡大體有數，用着就放心嘛。
錢秘書長曆史上曾是高育良的對立面，到退休也沒能上到副省級，便趁機向高育良發難：易學習是你育良同志熟悉的幹部，你都把他當成自己的政治資源了，那為啥不把這位同志推薦上來啊？所以，我認為這些年山頭主義、團團夥夥是有的，不承認不行。
高育良笑着反駁：哪來這麼多山頭啊？我省大部分都是平原地區嘛！再說了，好同志就一定要提上來做大官嗎？當年少奇同志和淘糞工人時傳祥說，我做國家主席，你淘大糞，我們都是為人民服務！ 錢秘書長皺起眉頭，惱火地敲了一下桌子：老高，你少唱高調。
高育良卻繼續笑着争辯，調門益發高昂：再舉個例，雷鋒是什麼官？什麼級别啊？二十二歲的解放軍戰士，汽車班班長嘛，可雷鋒同志卻是全黨全軍全國人民的學習榜樣，至今仍然是我們的道德楷模！ 李達康實在聽不下去了，指出高育良偷換了概念：現在讨論的是幹部人事問題，是在總結經驗教訓，不是評學雷鋒标兵。
錢秘書長又用大白話直指要害：大教授歪理多，一邊要求易學習他們提着飯盒學雷鋒，一邊把自己的弟子拼命向上推薦，安排副省級，能服人嗎？ 高育良這才發現，自己今天好像犯了點錯誤，怎麼把好端端的辯證法搞成了詭辯論？似乎還激起了衆怒。
哪裡出毛病了？他秉持的正确理論怎麼會出現這種不正确的效果呢？要檢讨總結呢！再一想，又
李達康就勢而起，侃侃而談——這些年來，我們幹部人事制度到底哪裡出了問題？為什麼像易學習這樣的同志多年提不上來？我說點體會，供大家參考。
大家都清楚，作為一把手啥事最難辦？就是提拔安排幹部嘛。
手心手背都是肉，安排了這個，怕虧待了那個。
幹部隊伍又是寶塔形結構，越往上人越少。
一把手眼面前的幹部都安排照顧不過來了，誰還能想到易學習呢？何況他不跑不送，隻會幹活！ 沙瑞金慢條斯理地接過話頭：易學習隻會幹活，總覺得自己的努力組織上能看得到，實際情況呢？組織是由一個個具體的人構成的，是由一個地區一個部門的一把手掌控的。
中國的政治就是一把手政治嘛，你不向一把手靠攏，不經常出現在一把手的視線裡，進而把一把手變成你的政治資源，你就不可能出現在一級組織的考察範圍裡。
李達康響應附和，聲音洪亮：瑞金書記這話沒錯！如果政治生态進一步惡化，比如這位一把手拉幫結派，不是他的人一概不用，你怎麼辦？再比如，一把手若是心術不正，要賣官帽子發财，那你就更别指望他唯才是舉了。
這種政治生态說到底就是腐敗的生态！它促使下面幹部去跑去送嘛，所以能送啥送啥，有些女同志就把她自己往一把手床上送。
黨風政風社會風氣就一點點搞壞了，以至不可收拾…… 這時，高育良笑眯眯地開口了：達康同志說得不錯，但也不要以偏概全。
像易學習的情況畢竟還是少數，不能因此否定組織工作。
關于幹部人事，黨内有規章制度，有選拔标準和考察辦法。
田國富插話：問題是這些規章制度是否執行了呢？有些幹部一直被群衆舉報，卻一路提拔。
為什麼？有政治資源嘛！易學習不是個别現象，在我省是大量存在的，這次正是嚴格執行了組織人事規定，才發現了這位同志！高育良又争辯：政治資源也是相對的，上面領導是下面幹部的政治資源，下面幹部又何嘗不是上面領導的政治資源呢？我在呂州用易學習做市交通局長，就是把他當成我的政治資源了嘛！所以，在幹部人事安排上，主管領導使用一些身邊比較熟悉的幹部也有情可原。
熟悉的，知根知底，啥性情，啥能耐，心裡大體有數，用着就放心嘛。
錢秘書長曆史上曾是高育良的對立面，到退休也沒能上到副省級，便趁機向高育良發難：易學習是你育良同志熟悉的幹部，你都把他當成自己的政治資源了，那為啥不把這位同志推薦上來啊？所以，我認為這些年山頭主義、團團夥夥是有的，不承認不行。
高育良笑着反駁：哪來這麼多山頭啊？我省大部分都是平原地區嘛！再說了，好同志就一定要提上來做大官嗎？當年少奇同志和淘糞工人時傳祥說，我做國家主席，你淘大糞，我們都是為人民服務！ 錢秘書長皺起眉頭，惱火地敲了一下桌子：老高，你少唱高調。
高育良卻繼續笑着争辯，調門益發高昂：再舉個例，雷鋒是什麼官？什麼級别啊？二十二歲的解放軍戰士，汽車班班長嘛，可雷鋒同志卻是全黨全軍全國人民的學習榜樣，至今仍然是我們的道德楷模！ 李達康實在聽不下去了，指出高育良偷換了概念：現在讨論的是幹部人事問題，是在總結經驗教訓，不是評學雷鋒标兵。
錢秘書長又用大白話直指要害：大教授歪理多，一邊要求易學習他們提着飯盒學雷鋒，一邊把自己的弟子拼命向上推薦，安排副省級，能服人嗎？ 高育良這才發現，自己今天好像犯了點錯誤，怎麼把好端端的辯證法搞成了詭辯論？似乎還激起了衆怒。
哪裡出毛病了？他秉持的正确理論怎麼會出現這種不正确的效果呢？要檢讨總結呢！再一想，又