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家腌的鹹菜而已。
正在長身體的年齡，胃裡完全沒有副食的攝入，甚至也幾乎沒有油水的滋潤，對于口糧的消化就反而變得特别劇烈。
他們隻有每天再往口中塞入榆樹錢兒、柳樹芽兒、各種野菜……而那也隻能是季節性的有限的補充。
事實上，他們都在發愁——過了“十一”，冬季轉眼就會來臨，那時還有什麼可吃的東西是他們能往胃裡補給的呢？ 但腳上是否穿着一雙“隊鞋”，卻是眼前躲避不開的一件愁事兒。
去年國慶節，他們就曾因為沒有“隊鞋”而被取消了參加慶祝遊行的資格。
今年他們已經是五年級的學生了。
他們的自尊心都不允許自己重蹈去年的覆轍。
他們此刻的做法，是向别的班的學生們學到的寶貴經驗。
經他們各自“加工”後的鞋，俨然白色，幾乎可以“以假亂真”…… 但一個孩子的鞋早就破了，大腳趾頂在鞋外，用粉筆塗大腳趾，怎麼也塗不白——他叫王小嵩。
“笨蛋，”另一個孩子看見，立刻給他出主意，“把粉筆弄濕。
”他一邊說，一邊繼續對自己的鞋“加工”不止——他叫徐克。
“可是，哪有水啊。
”王小嵩急得快哭了。
第三個孩子叫吳振慶，他在三個少年之中顯得大一點兒，這時，吳振慶已經塗完了自己的一雙鞋，立刻幫王小嵩“化妝”腳趾甲，他以老大哥的口吻說:“這還不容易？來點人造水兒就得了呗！” 他說罷，就往粉筆上吐了一口唾沫，替王小嵩塗起來。
動作雖然麻利，畢竟有點兒心慌，他們耗費了多半盒粉筆。
這時，外面操場上，隊号隊鼓聲一陣高過一陣，口号此起彼伏： “高高興興，歡度國慶！” “毛主席萬歲，萬歲萬歲萬萬歲……” 一名女生忽然推開教室門，急迫地說:“你們三個在這兒幹什麼哪？還不快走！馬上就該咱們班操練啦。
”——她叫張萌，是個小隊長，“一道杠”。
張萌說完，轉身而去。
三個好朋友低頭看自己的鞋，看對方的鞋，繼而擡起頭來互相看着，顯然都不那麼自信。
吳振慶一揮手，說:“快走！” 在樓階前，吳振慶不放心，又扯住兩個好夥伴，依然擺出一副老大哥的模樣，替他們正了正領口，緊了緊紅領巾，又替王小嵩将露在外面的一角白上衣掖入褲腰裡。
而徐克，則用手指抹了點兒唾沫，将吳振慶一绺翹着的雞冠似的頭發撫平…… 吳振慶鼓勵地說:“咱們夠合格的啦！” 于是，三個小夥伴趁一組隊列從樓口經過，機靈地蹿了出去。
他們借着别的班隊列的掩護，迂回到自己班的隊列。
三束紙花。
經由幾隻手，從張萌手裡，傳遞到了他們手裡…… 他們班的隊列通過操練台——他們排在一橫列，揮舞着花束，跟别人齊聲喊: “高高興興，歡度國慶！好好學習，天天向上！……” 通過操練台，他們互相擠眉弄眼，慶幸他們所獲得的成功…… 上課的鈴聲響了，同學們都端正地坐在各自的座位上。
張萌發現了講台邊上和地上的一片粉筆末；她不能容忍值日生這種不負責任的行為，趕緊前去掃盡。
她剛歸座，班主任走進了教室。
她就是四十歲左右的女教師——同學們愛戴的曲老師。
張萌喊口令：“立、禮、坐！” 同學們按口令整齊地站起，整齊地行禮，整齊地坐下。
老師說:“同學們，今天這一節語文課，我們學《神筆馬良》，大家翻開課本……” 曲老師一邊說，一邊伸手到粉筆盒中取粉筆——拿出了三分之一截粉筆。
她似乎有些奇怪，索性連粉筆盒也拿起來…… 粉筆盒内隻剩下不多的幾截斷粉筆了，有的還磨成了三角體或半圓體。
她嚴肅地掃視着全班同學…… 端坐的同學們莫名其妙地望着她…… 曲老師問:“哪個同學從粉筆盒中拿粉筆了？” 沒人舉手。
沒人回答。
吳振慶、王小嵩、徐克也裝出一副事不關己的樣子。
坐得比别的同學更端正，望着老師的目光比别的同學更坦然。
老師又問:“大家知不知道，每位老師，每月隻發一盒粉筆？” 同學們齊聲回答：“知道！” 老師再問:“知不知道，如果提前用完了，連能買到的地方都沒有，老師隻得向别的老師借？” 同學們回答：“知道！” 老師生氣了：“看來你們什麼都知道！那麼，老師的半盒粉筆哪兒去了？嗯？” 張萌倏地站起來大聲說:“老師，不關别的同學的事，是吳振慶、王小嵩，還有徐克……” 三個
正在長身體的年齡，胃裡完全沒有副食的攝入，甚至也幾乎沒有油水的滋潤，對于口糧的消化就反而變得特别劇烈。
他們隻有每天再往口中塞入榆樹錢兒、柳樹芽兒、各種野菜……而那也隻能是季節性的有限的補充。
事實上，他們都在發愁——過了“十一”，冬季轉眼就會來臨，那時還有什麼可吃的東西是他們能往胃裡補給的呢？ 但腳上是否穿着一雙“隊鞋”，卻是眼前躲避不開的一件愁事兒。
去年國慶節，他們就曾因為沒有“隊鞋”而被取消了參加慶祝遊行的資格。
今年他們已經是五年級的學生了。
他們的自尊心都不允許自己重蹈去年的覆轍。
他們此刻的做法，是向别的班的學生們學到的寶貴經驗。
經他們各自“加工”後的鞋，俨然白色，幾乎可以“以假亂真”…… 但一個孩子的鞋早就破了，大腳趾頂在鞋外，用粉筆塗大腳趾，怎麼也塗不白——他叫王小嵩。
“笨蛋，”另一個孩子看見，立刻給他出主意，“把粉筆弄濕。
”他一邊說，一邊繼續對自己的鞋“加工”不止——他叫徐克。
“可是，哪有水啊。
”王小嵩急得快哭了。
第三個孩子叫吳振慶，他在三個少年之中顯得大一點兒，這時，吳振慶已經塗完了自己的一雙鞋，立刻幫王小嵩“化妝”腳趾甲，他以老大哥的口吻說:“這還不容易？來點人造水兒就得了呗！” 他說罷，就往粉筆上吐了一口唾沫，替王小嵩塗起來。
動作雖然麻利，畢竟有點兒心慌，他們耗費了多半盒粉筆。
這時，外面操場上，隊号隊鼓聲一陣高過一陣，口号此起彼伏： “高高興興，歡度國慶！” “毛主席萬歲，萬歲萬歲萬萬歲……” 一名女生忽然推開教室門，急迫地說:“你們三個在這兒幹什麼哪？還不快走！馬上就該咱們班操練啦。
”——她叫張萌，是個小隊長，“一道杠”。
張萌說完，轉身而去。
三個好朋友低頭看自己的鞋，看對方的鞋，繼而擡起頭來互相看着，顯然都不那麼自信。
吳振慶一揮手，說:“快走！” 在樓階前，吳振慶不放心，又扯住兩個好夥伴，依然擺出一副老大哥的模樣，替他們正了正領口，緊了緊紅領巾，又替王小嵩将露在外面的一角白上衣掖入褲腰裡。
而徐克，則用手指抹了點兒唾沫，将吳振慶一绺翹着的雞冠似的頭發撫平…… 吳振慶鼓勵地說:“咱們夠合格的啦！” 于是，三個小夥伴趁一組隊列從樓口經過，機靈地蹿了出去。
他們借着别的班隊列的掩護，迂回到自己班的隊列。
三束紙花。
經由幾隻手，從張萌手裡，傳遞到了他們手裡…… 他們班的隊列通過操練台——他們排在一橫列，揮舞着花束，跟别人齊聲喊: “高高興興，歡度國慶！好好學習，天天向上！……” 通過操練台，他們互相擠眉弄眼，慶幸他們所獲得的成功…… 上課的鈴聲響了，同學們都端正地坐在各自的座位上。
張萌發現了講台邊上和地上的一片粉筆末；她不能容忍值日生這種不負責任的行為，趕緊前去掃盡。
她剛歸座，班主任走進了教室。
她就是四十歲左右的女教師——同學們愛戴的曲老師。
張萌喊口令：“立、禮、坐！” 同學們按口令整齊地站起，整齊地行禮，整齊地坐下。
老師說:“同學們，今天這一節語文課，我們學《神筆馬良》，大家翻開課本……” 曲老師一邊說，一邊伸手到粉筆盒中取粉筆——拿出了三分之一截粉筆。
她似乎有些奇怪，索性連粉筆盒也拿起來…… 粉筆盒内隻剩下不多的幾截斷粉筆了，有的還磨成了三角體或半圓體。
她嚴肅地掃視着全班同學…… 端坐的同學們莫名其妙地望着她…… 曲老師問:“哪個同學從粉筆盒中拿粉筆了？” 沒人舉手。
沒人回答。
吳振慶、王小嵩、徐克也裝出一副事不關己的樣子。
坐得比别的同學更端正，望着老師的目光比别的同學更坦然。
老師又問:“大家知不知道，每位老師，每月隻發一盒粉筆？” 同學們齊聲回答：“知道！” 老師再問:“知不知道，如果提前用完了，連能買到的地方都沒有，老師隻得向别的老師借？” 同學們回答：“知道！” 老師生氣了：“看來你們什麼都知道！那麼，老師的半盒粉筆哪兒去了？嗯？” 張萌倏地站起來大聲說:“老師，不關别的同學的事，是吳振慶、王小嵩，還有徐克……” 三個
