<strong>第一章</strong>
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好朋友，經當衆揭發，不得不依次站了起來……
張萌坐下後，老師克制地說:“你們把粉筆還給老師。
” 同學們的目光從四面八方投到三個好朋友身上。
王小嵩和徐克低頭不語。
吳振慶畢竟是老大哥，他鼓起勇氣說:“沒了……我們……我們用粉筆當鞋粉……” 王小嵩讷讷地想說明原因：“沒有白膠鞋，就不能參加國慶活動，可我們都想參加……” 和王小嵩同桌的一個女生站起來說:“老師，他們家裡都挺困難的；去年他們就因為沒有白膠鞋，不能參加國慶活動。
您就原諒他們這一次吧……”她叫郝梅。
老師問吳振慶：“真的嗎？” 吳振慶說:“老師，我們都是窮人的孩子……” 張萌倏地回過頭高聲說:“胡說！社會主義新中國沒有窮人！” 徐克猛地擡起頭，瞪着張萌反駁：“有！就有！” 張萌生氣了，大喊:“你反動！” 王小嵩說:“反動怎麼啦？我揍你！”并且威吓地舉起了拳頭。
張萌不示弱：“你敢！” 吳振慶：“你說窮人反動，你才反動哪！” 郝梅極富正義感地拿起了王小嵩的鉛筆盒（那是牙膏盒做的），倒出了裡邊的幾截鉛筆讓張萌看：“你看你看，連鉛筆盒都買不起，這麼短的鉛筆頭都舍不得扔，不是窮人，還是富人啊？” 張萌眼淚汪汪地、委屈地向老師求援：“老師！” 老師說:“好啦好啦，都不要争論了。
粉筆的事，老師不再追究就是了！” 她示意三個站着的同學坐下，開始在黑闆上寫課題。
老師背過身去時，王小嵩又扭頭對張萌示了示拳。
粉筆掉在地上，老師蹲下身撿。
她并沒有馬上站起——她一手撐地，一手扶牆，蹲了一會兒才撿粉筆，才站起…… 因為有講課桌擋着，沒有同學發現這一點…… 老師一手撐着講課桌，站在講台上，領大家讀課文…… “從前，有一個窮人家的孩子叫馬良……” 同學們跟着讀…… 有一個男同學，用豎立在桌上的課本擋着自己，偷偷拿小刀刻着塊什麼堅硬的東西，他叫韓德寶。
他将刻下的東西，用紙包成一個個小包，趁老師不注意時，分抛給别的座位的男同學。
“有一天，馬良遇到了一位白胡子老爺爺。
老爺爺說:‘孩子，我快餓死了，給我點兒吃的吧！’馬良便毫不猶豫地将自己僅有的一塊餅子，送給了白胡子老爺爺，盡管他自己也非常餓……” 老師的聲音很微弱…… 可同學們并未覺得異常，齊聲跟讀…… 王小嵩得到了一個小紙包，打開一看，是一點兒豆餅屑。
他分了一半兒，倒在同桌郝梅的桌面上。
郝梅無動于衷。
王小嵩将紙包裡剩下的豆餅屑，全部舔在嘴裡，津津有味地嚼着…… 他再看郝梅的桌面時，豆餅屑已不複存在，桌面上留下了一道用舌頭舔過的、濕漉漉的痕迹。
仿佛一隻蝸牛剛剛爬過…… 他看郝梅，她目不斜視地盯着課本，卻緊閉着嘴。
吳振慶也得到了一個小紙包。
他打開後，見紙上還寫着字——“這不是一般的豆餅，是喂軍馬的豆餅。
我爸爸一位在騎兵團當連長的戰友,托人捎來的。
” “白胡子老爺爺，臨走時送給了馬良一支筆……” 老師的領讀聲更微弱了…… 同學們的跟讀聲也微弱了——差不多隻有女同學的聲音在讀。
幾乎每一個男同學嘴裡都有了豆餅，都在津津有味地嚼着。
老師問:“男同學都怎麼了？為什麼……都不……讀？” 男同學們都默不作聲。
老師說:“男同學，都……站起來……” 老師說話的聲音之微弱，終于使同學們覺得不對勁兒。
女同學們譴責地望着男同學們。
老師又領着男同學讀，但男同學們仍一個個緊閉着嘴，都含着豆餅，怎麼張得開口呢？ 老師舉起了一下手臂，似乎還想說什麼。
可一句話也沒說出來，隻不過張了張嘴…… 她雙膝一彎，跪倒在講台上——但她的一隻手還扳着講課桌的邊緣。
她試圖努力站起，卻沒成功…… 同學們一時都呆住了…… 老師擡起頭望了同學們一眼，連那隻扳着講課桌邊緣的手也無力地垂下了——她倒在講台上…… 教室裡肅靜了一瞬間——仿佛聽到遠處有火車到站的洩氣聲。
“老師！”第一個叫起來的是張萌，她叫得很輕很輕，完全是一種下意識。
後面幾排同學站了起來，向講台上望。
吳振慶離開了座位，蹑足走到老師跟前，仿佛他認為老師
” 同學們的目光從四面八方投到三個好朋友身上。
王小嵩和徐克低頭不語。
吳振慶畢竟是老大哥，他鼓起勇氣說:“沒了……我們……我們用粉筆當鞋粉……” 王小嵩讷讷地想說明原因：“沒有白膠鞋，就不能參加國慶活動，可我們都想參加……” 和王小嵩同桌的一個女生站起來說:“老師，他們家裡都挺困難的；去年他們就因為沒有白膠鞋，不能參加國慶活動。
您就原諒他們這一次吧……”她叫郝梅。
老師問吳振慶：“真的嗎？” 吳振慶說:“老師，我們都是窮人的孩子……” 張萌倏地回過頭高聲說:“胡說！社會主義新中國沒有窮人！” 徐克猛地擡起頭，瞪着張萌反駁：“有！就有！” 張萌生氣了，大喊:“你反動！” 王小嵩說:“反動怎麼啦？我揍你！”并且威吓地舉起了拳頭。
張萌不示弱：“你敢！” 吳振慶：“你說窮人反動，你才反動哪！” 郝梅極富正義感地拿起了王小嵩的鉛筆盒（那是牙膏盒做的），倒出了裡邊的幾截鉛筆讓張萌看：“你看你看，連鉛筆盒都買不起，這麼短的鉛筆頭都舍不得扔，不是窮人，還是富人啊？” 張萌眼淚汪汪地、委屈地向老師求援：“老師！” 老師說:“好啦好啦，都不要争論了。
粉筆的事，老師不再追究就是了！” 她示意三個站着的同學坐下，開始在黑闆上寫課題。
老師背過身去時，王小嵩又扭頭對張萌示了示拳。
粉筆掉在地上，老師蹲下身撿。
她并沒有馬上站起——她一手撐地，一手扶牆，蹲了一會兒才撿粉筆，才站起…… 因為有講課桌擋着，沒有同學發現這一點…… 老師一手撐着講課桌，站在講台上，領大家讀課文…… “從前，有一個窮人家的孩子叫馬良……” 同學們跟着讀…… 有一個男同學，用豎立在桌上的課本擋着自己，偷偷拿小刀刻着塊什麼堅硬的東西，他叫韓德寶。
他将刻下的東西，用紙包成一個個小包，趁老師不注意時，分抛給别的座位的男同學。
“有一天，馬良遇到了一位白胡子老爺爺。
老爺爺說:‘孩子，我快餓死了，給我點兒吃的吧！’馬良便毫不猶豫地将自己僅有的一塊餅子，送給了白胡子老爺爺，盡管他自己也非常餓……” 老師的聲音很微弱…… 可同學們并未覺得異常，齊聲跟讀…… 王小嵩得到了一個小紙包，打開一看，是一點兒豆餅屑。
他分了一半兒，倒在同桌郝梅的桌面上。
郝梅無動于衷。
王小嵩将紙包裡剩下的豆餅屑，全部舔在嘴裡，津津有味地嚼着…… 他再看郝梅的桌面時，豆餅屑已不複存在，桌面上留下了一道用舌頭舔過的、濕漉漉的痕迹。
仿佛一隻蝸牛剛剛爬過…… 他看郝梅，她目不斜視地盯着課本，卻緊閉着嘴。
吳振慶也得到了一個小紙包。
他打開後，見紙上還寫着字——“這不是一般的豆餅，是喂軍馬的豆餅。
我爸爸一位在騎兵團當連長的戰友,托人捎來的。
” “白胡子老爺爺，臨走時送給了馬良一支筆……” 老師的領讀聲更微弱了…… 同學們的跟讀聲也微弱了——差不多隻有女同學的聲音在讀。
幾乎每一個男同學嘴裡都有了豆餅，都在津津有味地嚼着。
老師問:“男同學都怎麼了？為什麼……都不……讀？” 男同學們都默不作聲。
老師說:“男同學，都……站起來……” 老師說話的聲音之微弱，終于使同學們覺得不對勁兒。
女同學們譴責地望着男同學們。
老師又領着男同學讀，但男同學們仍一個個緊閉着嘴，都含着豆餅，怎麼張得開口呢？ 老師舉起了一下手臂，似乎還想說什麼。
可一句話也沒說出來，隻不過張了張嘴…… 她雙膝一彎，跪倒在講台上——但她的一隻手還扳着講課桌的邊緣。
她試圖努力站起，卻沒成功…… 同學們一時都呆住了…… 老師擡起頭望了同學們一眼，連那隻扳着講課桌邊緣的手也無力地垂下了——她倒在講台上…… 教室裡肅靜了一瞬間——仿佛聽到遠處有火車到站的洩氣聲。
“老師！”第一個叫起來的是張萌，她叫得很輕很輕，完全是一種下意識。
後面幾排同學站了起來，向講台上望。
吳振慶離開了座位，蹑足走到老師跟前，仿佛他認為老師
