後記
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非常榮幸能夠憑借《堕落巷不堕落》獲得本次QED長篇小說獎的首獎，得到各位評委老師的錯愛實在是受之有愧。
其實最初的标題就是《放學後的堕落巷》，幾經周折後，最終還是确認了現在的标題《放學後的小巷》。
自然也非常感謝各位讀者閱讀《放學後的小巷》到最後。
非常抱歉沒有寫成一個完美的結局，但是我認為正是這樣不完美的青春，才是常人們的青春，才是你我的故事。
我很滿意這個故事以及結局，希望你也喜歡。
本作的形式特殊，雖說是長篇小說，卻采用了短篇連作以及作中作的形式。
類比的話，若竹七海的《我的日常推理》也是同樣的形式。
其實我們本也擔心，日常推理連作的形式會不會不受歡迎，特别是拿去參賽，未免有些自讨苦吃，但是，寫作之時我們的腦海裡所浮現出來的就是這樣日常的瑣事，這些故事。
本作的主角與本人筆名同名——以鐘聲禮這個筆名創作，并且以“阿禮”為主角，在推理小說中似乎并不少見，比如三津田信三老師的出道作《作者不詳》就是以三津田信三為主角，而有栖川有栖的江神二郎系列亦是如此。
可以說，不論是讓筆名成為偵探還是助手，都是作者潛入自己作品的一種有趣的方式，是作者本人或浪漫或幼稚的體現。
但其實，《放學後的小巷》并不是由一位單獨的作者所獨立創作的作品，而是作者們共用了一個筆名，共同創作出的。
在推理小說的世界裡，最有名的共用一個筆名的作者是埃勒裡·奎因，此筆名為美國推理小說家曼弗雷德·班甯頓·李和其表兄弟弗雷德裡克·丹奈共用，日本也有由井上泉和德山諄一組成的岡島二人。
用一個筆名共用創作小說，并非沒有先例。
感謝協助完成這本書的所有作者： 《不加香菜》的作者顔良、《藍蓮花》的作者王犇、《商業街秘聞》的作者江溪溪、《碎鏡》的作者伊候、《暴雪、槍與魔法》的作者張念兒、《堕落之源》的作者劉星和文科、《序章》《萬柳常年青》以及《夜月夜談》《終章》《尾聲》的作者，同時也是負責整理整部小說編者的我本人，林夜月。
這部小說的契機是鐘聲禮先生的葬禮。
聽到他去世的消息時，我備感驚訝。
那時候我已經和他有十來年沒有見過面，離開了廬城之後，我一直沒有回去，沒想到第一次回去就是參加他的葬禮。
葬禮上，我遇見了以往認識的同學，也遇到了和鐘聲禮交往親密的朋友。
這些人大都是他的同學，也就是我的校友。
他們各自成家，有些也不住在廬城，都是由于鐘聲禮的葬禮聚集在這裡。
葬禮結束後，我們一些人聚在一起，一邊喝酒一邊回憶往事。
他們說了很多關于阿禮的故事，巧合的是這些故事無一例外，全部都發生在那個巷子——練兵巷之中。
葬禮上的一個十六七歲的孩子在那時聯系了我，希望和我好好聊聊，他想要多了解鐘聲禮過去的事情。
我原本以為他是阿禮的孩子，但是他卻叫阿禮鐘老師。
接完電話後，我在酒桌上随口問了一句：“如果大家對阿禮有想說的話，為什麼不寫下來呢？” 我沒想到這個提議反響熱烈，并得到了大家的一緻同意。
我們決定把對阿禮的回憶寫下來，給那個孩子——給更多的人看。
在商議過後，我們沒有選擇各自的視角寫故事，而是使用阿禮的第一視角記述。
因為我們也想去分析阿禮曾經的想法，模拟他行為中的思路曆程，作為我們對阿禮最後的紀念。
但是這個過程很不順利，用阿禮的視角記述非常
其實最初的标題就是《放學後的堕落巷》，幾經周折後，最終還是确認了現在的标題《放學後的小巷》。
自然也非常感謝各位讀者閱讀《放學後的小巷》到最後。
非常抱歉沒有寫成一個完美的結局，但是我認為正是這樣不完美的青春，才是常人們的青春，才是你我的故事。
我很滿意這個故事以及結局，希望你也喜歡。
本作的形式特殊，雖說是長篇小說，卻采用了短篇連作以及作中作的形式。
類比的話，若竹七海的《我的日常推理》也是同樣的形式。
其實我們本也擔心，日常推理連作的形式會不會不受歡迎，特别是拿去參賽，未免有些自讨苦吃，但是，寫作之時我們的腦海裡所浮現出來的就是這樣日常的瑣事，這些故事。
本作的主角與本人筆名同名——以鐘聲禮這個筆名創作，并且以“阿禮”為主角，在推理小說中似乎并不少見，比如三津田信三老師的出道作《作者不詳》就是以三津田信三為主角，而有栖川有栖的江神二郎系列亦是如此。
可以說，不論是讓筆名成為偵探還是助手，都是作者潛入自己作品的一種有趣的方式，是作者本人或浪漫或幼稚的體現。
但其實，《放學後的小巷》并不是由一位單獨的作者所獨立創作的作品，而是作者們共用了一個筆名，共同創作出的。
在推理小說的世界裡，最有名的共用一個筆名的作者是埃勒裡·奎因，此筆名為美國推理小說家曼弗雷德·班甯頓·李和其表兄弟弗雷德裡克·丹奈共用，日本也有由井上泉和德山諄一組成的岡島二人。
用一個筆名共用創作小說，并非沒有先例。
感謝協助完成這本書的所有作者： 《不加香菜》的作者顔良、《藍蓮花》的作者王犇、《商業街秘聞》的作者江溪溪、《碎鏡》的作者伊候、《暴雪、槍與魔法》的作者張念兒、《堕落之源》的作者劉星和文科、《序章》《萬柳常年青》以及《夜月夜談》《終章》《尾聲》的作者，同時也是負責整理整部小說編者的我本人，林夜月。
這部小說的契機是鐘聲禮先生的葬禮。
聽到他去世的消息時，我備感驚訝。
那時候我已經和他有十來年沒有見過面，離開了廬城之後，我一直沒有回去，沒想到第一次回去就是參加他的葬禮。
葬禮上，我遇見了以往認識的同學，也遇到了和鐘聲禮交往親密的朋友。
這些人大都是他的同學，也就是我的校友。
他們各自成家，有些也不住在廬城，都是由于鐘聲禮的葬禮聚集在這裡。
葬禮結束後，我們一些人聚在一起，一邊喝酒一邊回憶往事。
他們說了很多關于阿禮的故事，巧合的是這些故事無一例外，全部都發生在那個巷子——練兵巷之中。
葬禮上的一個十六七歲的孩子在那時聯系了我，希望和我好好聊聊，他想要多了解鐘聲禮過去的事情。
我原本以為他是阿禮的孩子，但是他卻叫阿禮鐘老師。
接完電話後，我在酒桌上随口問了一句：“如果大家對阿禮有想說的話，為什麼不寫下來呢？” 我沒想到這個提議反響熱烈，并得到了大家的一緻同意。
我們決定把對阿禮的回憶寫下來，給那個孩子——給更多的人看。
在商議過後，我們沒有選擇各自的視角寫故事，而是使用阿禮的第一視角記述。
因為我們也想去分析阿禮曾經的想法，模拟他行為中的思路曆程，作為我們對阿禮最後的紀念。
但是這個過程很不順利，用阿禮的視角記述非常
