第59章
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外邊的這兩間屋子。
這兩間屋子，一間是客廳，一間是他的卧室，我早已看到過了。
誘惑我的是另一間屋子……這個房間他從來都不許我進去。
他總說屋裡太亂，也沒啥看的……但我從來不相信他說的這理由。
如果真的很亂，真的沒啥可看的，他早就讓我看了。
你想啊，他連日記都讓我看，還有什麼要躲着我、回避我的？那就是說，這間房間裡放着比他的日記還要重要的東西。
是和另一個女子的通信？是收藏的古物字畫珍品？是當初他和妻子共同生活時的‘洞房’，點點滴滴保留着無數綿綿情愫的痕迹和難以抹去的記憶？還是他和其他女人幽會的一個場所？任它是其中的哪一項，我都想立即知道！我想知道它蘊含的那個巨大的‘神秘’到底是什麼……” 丁潔在這間屋子的門前站了好大一會兒，讓自己稍稍平靜下來，才壯起膽子慢慢地推開了它的門。
“……但是我看到的卻仍然是一個收拾得特别幹淨的房間，仍然是幹淨得一塵不染。
一切都安排得井井有條。
除了一張床以外，三面靠牆全是通頂的舊式書櫃。
書櫃裡沒有一本書，大約一半的櫃架上放的是他多年收藏的舊報紙……” “舊報紙？什麼内容的舊報紙？”方雨林問道。
“我翻了一下，主要是刊登各級領導講話的報紙。
從中央領導，到省市地縣的領導；從中央大報，到地縣小報，甚至一些大企業辦的企業報。
我早就知道他有這麼個特長。
這麼多年，中央和省這兩級的主要領導，不管是哪一屆的，在一些主要問題上的主要觀點，曾有過哪些主要提法，是在哪一年的什麼會議上提出來的，他都記得特别清楚。
許多原話，他都能原原本本、整段整段地背誦下來。
原先我隻以為他的記憶力強，沒想到為了做到這一點，他還真下了大工夫……” “這工夫下得還不止是一年兩年哩！” “那當然，從他收集的舊報紙來看，他在财經學院當副教授那會兒，就開始下這工夫了。
” “難怪……” “我想不通的是，他記住曆屆中央領導的講話精神，那還可以理解。
他為什麼還要花那樣的工夫去記省一級的、以至地縣、大企業領導講過的話？” “也許，這就是他周密的獨到之處和過人之處吧。
前20年，經常發生這樣的事，有人隻靠背誦了馬恩列斯毛著作的原話就可以出人頭地風光一世。
周密也許從這裡得到啟發。
你想啊，一般人隻能接觸到下面的領導，背誦這些領導的原話其實也是可以起家的，起碼在跟這些大大小小領導打交道時，會讓他們感到你非常可靠，非常可親，是個可用之才，能得到更快的提拔使用……” “我真的不相信周密會這麼庸俗，這麼實用主義……” “庸俗也可能是逼出來的……” “誰逼你去庸俗了？” “丁潔呀丁潔，你真該走出你那‘将軍公卿府’，到貧民窟裡好好地住兩年。
” “我知道你對我的出身總抱有成見！” “今天不說我們之間的事了，你接着往下說。
你在那個房間裡又看到了什麼？” ……書櫃的另一半放的全是用過的筆記本，按日期分類碼放着。
丁潔抽出幾本來看了看，幾乎全是一種内容：每天記錄着他跟誰說過什麼話，誰又對他說過什麼話。
然後是當天發生過什麼事（跟他有關的事，或他參與過的事）。
在這些事情裡，出現過什麼矛盾，這些矛盾涉及到哪些人，事情是怎麼解決的，還遺留了哪些問題沒有解決……等等等等，使丁潔特别吃驚的是，他從中學開始就在做這種記錄。
那時，他是雙溝鎮中學學生會的總務幹事……而最晚的記錄，則可以看到，上一回跟丁治見面時，他說了些什麼，都做了扼要的追記……還有一種筆記，是專門做自我解剖用的。
嚴查自己的不足，譴責當日自己發生的“問題”（大部分是自己腦子裡剛湧現，還沒來得及去做，或者根本不可能去做的那些“邪念”）。
這種自我解剖、自我譴責，中學時期做得最為嚴厲最為到位
這兩間屋子，一間是客廳，一間是他的卧室，我早已看到過了。
誘惑我的是另一間屋子……這個房間他從來都不許我進去。
他總說屋裡太亂，也沒啥看的……但我從來不相信他說的這理由。
如果真的很亂，真的沒啥可看的，他早就讓我看了。
你想啊，他連日記都讓我看，還有什麼要躲着我、回避我的？那就是說，這間房間裡放着比他的日記還要重要的東西。
是和另一個女子的通信？是收藏的古物字畫珍品？是當初他和妻子共同生活時的‘洞房’，點點滴滴保留着無數綿綿情愫的痕迹和難以抹去的記憶？還是他和其他女人幽會的一個場所？任它是其中的哪一項，我都想立即知道！我想知道它蘊含的那個巨大的‘神秘’到底是什麼……” 丁潔在這間屋子的門前站了好大一會兒，讓自己稍稍平靜下來，才壯起膽子慢慢地推開了它的門。
“……但是我看到的卻仍然是一個收拾得特别幹淨的房間，仍然是幹淨得一塵不染。
一切都安排得井井有條。
除了一張床以外，三面靠牆全是通頂的舊式書櫃。
書櫃裡沒有一本書，大約一半的櫃架上放的是他多年收藏的舊報紙……” “舊報紙？什麼内容的舊報紙？”方雨林問道。
“我翻了一下，主要是刊登各級領導講話的報紙。
從中央領導，到省市地縣的領導；從中央大報，到地縣小報，甚至一些大企業辦的企業報。
我早就知道他有這麼個特長。
這麼多年，中央和省這兩級的主要領導，不管是哪一屆的，在一些主要問題上的主要觀點，曾有過哪些主要提法，是在哪一年的什麼會議上提出來的，他都記得特别清楚。
許多原話，他都能原原本本、整段整段地背誦下來。
原先我隻以為他的記憶力強，沒想到為了做到這一點，他還真下了大工夫……” “這工夫下得還不止是一年兩年哩！” “那當然，從他收集的舊報紙來看，他在财經學院當副教授那會兒，就開始下這工夫了。
” “難怪……” “我想不通的是，他記住曆屆中央領導的講話精神，那還可以理解。
他為什麼還要花那樣的工夫去記省一級的、以至地縣、大企業領導講過的話？” “也許，這就是他周密的獨到之處和過人之處吧。
前20年，經常發生這樣的事，有人隻靠背誦了馬恩列斯毛著作的原話就可以出人頭地風光一世。
周密也許從這裡得到啟發。
你想啊，一般人隻能接觸到下面的領導，背誦這些領導的原話其實也是可以起家的，起碼在跟這些大大小小領導打交道時，會讓他們感到你非常可靠，非常可親，是個可用之才，能得到更快的提拔使用……” “我真的不相信周密會這麼庸俗，這麼實用主義……” “庸俗也可能是逼出來的……” “誰逼你去庸俗了？” “丁潔呀丁潔，你真該走出你那‘将軍公卿府’，到貧民窟裡好好地住兩年。
” “我知道你對我的出身總抱有成見！” “今天不說我們之間的事了，你接着往下說。
你在那個房間裡又看到了什麼？” ……書櫃的另一半放的全是用過的筆記本，按日期分類碼放着。
丁潔抽出幾本來看了看，幾乎全是一種内容：每天記錄着他跟誰說過什麼話，誰又對他說過什麼話。
然後是當天發生過什麼事（跟他有關的事，或他參與過的事）。
在這些事情裡，出現過什麼矛盾，這些矛盾涉及到哪些人，事情是怎麼解決的，還遺留了哪些問題沒有解決……等等等等，使丁潔特别吃驚的是，他從中學開始就在做這種記錄。
那時，他是雙溝鎮中學學生會的總務幹事……而最晚的記錄，則可以看到，上一回跟丁治見面時，他說了些什麼，都做了扼要的追記……還有一種筆記，是專門做自我解剖用的。
嚴查自己的不足，譴責當日自己發生的“問題”（大部分是自己腦子裡剛湧現，還沒來得及去做，或者根本不可能去做的那些“邪念”）。
這種自我解剖、自我譴責，中學時期做得最為嚴厲最為到位