遙遠的高三·八
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老滕每次理發，腦袋上都深一塊，淺一塊，跟狗啃的似的。
曆史老師講課前總要故做輕松地說幾句題外話來掩飾緊張，他用手指不斷地捏着粉筆頭，下課後滿講台都是碎粉筆末。
生物老師不知為什麼特别愛講大腸杆菌，一有機會便扯上幾句，因此外号叫"大腸杆菌"。
化學老師有個口頭禅叫"相應地"，一節課要說上幾十次，"把桌子相應地搬過來"，"把儀器相應地送回去"，"大家相應地做一做"，"課後相應地來找我"……這些甚至被我們給記到了《班務日志》上。
《班務日志》是教導處每周要檢查的。
有一次我們記了老滕剃頭的内容，教導主任批閱道："今後這類事件最好不記。
"最讓人記不勝記的要數政治老師。
這位老頭跟張大帥一樣，也是著名的特級教師，講課精練有條理，善于出題和押題，而且很喜歡我們十三棍僧。
他一口南方普通話，把"互相聯系，互相排斥"說成"五香聯系，五香排斥"，因此外号叫"五香聯系"。
五香聯系上課時毛病甚多，據我們認真讨論，主要有提褲子、挖鼻孔、掏耳朵、閉眼睛和看窗外五種。
這五大毛病出現的頻率極高，而且動作幅度大，持續時間長，比如他可以閉着眼睛講完運動和靜止的辯證關系，看着窗外講完帝國主義的根本矛盾。
有一天，我們決定用畫"正"字的辦法詳細統計一下五香聯系的各項數據，課前做了分工：我負責閉眼睛，肖麟負責看窗外，鄭麻子負責掏耳朵，王老善負責挖鼻孔，張欣負責提褲子。
周圍的女生聽見了，都興奮地憋着笑，等着看熱鬧。
剛剛分配完任務，上課鈴響，五香聯系進來了。
大家急忙起立。
還沒等喊"老師好"，隻見五香聯系兩臂一垂，就提了一下褲子。
張欣一見，趕緊彎腰畫了一個橫杠，周圍同學都忍俊不禁。
五香聯系說："站好了，不要笑，上課要嚴肅。
"統計結果，我共有五個"正"字，高居榜首。
這些可愛的老師使我很早就認識到，做人首先須有德有才，大節無虧，小節上則不妨任其自然，甯俗而勿僞。
要經得起别人的"不敬"，才能配得上别人的"敬"。
五、畫展與晚會 一次期中考試結束，外面下着雨，教室裡隻剩下十二棍僧。
我們忽發奇想，要舉辦一個畫展。
說幹就幹，從講台裡拿出一大疊白紙，每人一張，開始"創作"。
我從小就美術不好，圖畫課唯一一次得了lOO分，是因為畫了天安門，還在下面寫了一句"我愛北京天安門"。
這時我想起偉大領袖毛主席也是美術不好，他有一次圖畫課上畫了一個豎杆，旁邊畫了一個圓，題名曰"半壁見海日"，也是以奇妙的想象力點石成金，化腐朽為神奇。
我何不依樣畫葫蘆呢？我索性什麼也不畫，一張白紙，在角上題了兩個字："大雪"，讓人想象其雪之大，掩蓋了整個世界。
其他棍僧也"各村有各村的高招"，張欣畫的是樹上懸挂着上吊繩，一個人正要自尋短見。
田風畫的是江青在喊叫，頗有點馬蒂斯的風格。
劉鐵軍在紙上踩了兩鞋印，取名"人生之路"。
老倪好像畫的是蛇或鮮魚與小孩和平共處。
王老善是請别人代的筆。
其他人畫的什麼記不清了。
反正那些畫如果保存到今天，一定會被認做中國現代派和後現代派美術的先驅。
我們完全是出于一種純粹的藝術沖動，毫無功利目的，毫無藝術束縛地遊戲一場。
畫完之後，就貼在後面的闆報上，無非是圖得一樂。
次日早自習，老魁進來，擡頭一看，頓時面色鐵青。
他厲聲查問是誰畫的，命令坐在後面的周大背心把畫取下，送往"當局"審查。
當局極為震動，集中了一批教師去分析作品的思想涵義，結果誰也看不懂，隻覺得此事十分嚴重，很可能是一起反黨反社會主義的挑釁進攻。
我們被叫去逐個交代作品主題和創作動機。
我很快過了關。
張欣把上吊繩解釋成"樹上的果實"，說他畫的是社會主義大豐收。
這很難自圓其說，周校長說："這個果實，我怎麼越看越像根上吊繩呢？"張欣說他畫的不好，那确實是果實。
田風說他的畫是批判江青，因為他痛恨四人幫。
劉鐵軍說他的"人生之路"是讓人腳踏實地的意思。
當局對這些解釋都半信半疑，但又不敢說出别的解釋。
最後的處理是班内批評教育，因為害怕鬧大了，對誰都是個危險。
回到班裡，老魁先逐個訓斥一番。
王老善聲明是别人代他畫的，不但沒取得老魁的寬恕，反而遭到加倍的譏諷。
老魁見大多數棍僧不卑不亢，就發動女生展開批判。
課後讓劉天越代表團支部教育我們，劉天越老奸巨滑，隻說有的女生說我們是"無聊"。
我們義憤填膺，都說哪個女生如此大膽，真是反了。
以後的幾天，我們吵吵嚷嚷要那個女生站出來，結果誰也不敢承認。
畫展事件就這樣不了了之。
當時正在舉國上下的思想解放運動風起雲湧的時期，我們無意中成了時代大潮裡的一朵浪花。
馬克思主義認為曆史是由無數人民群衆創造的，這的确是真理。
老魁并不是一個思想保守的人，他隻是出于自己的思維習慣，覺得事情重大，必須上報而已。
平時班裡的文體活動，都是由我們自由操作的。
我們班無論運動會，廣播操，集體舞，還是聯歡晚會，文藝演出，征文比賽，都是學校的優秀集體和"得獎專業戶"。
我們教室内外各有一塊大闆報，每期出來，都引來一批又一批的觀衆。
新年時門口的對聯，也令全校稱贊，連語文組的老師也跑來抄錄。
至于我們的新年晚會，就更是全班智慧的結晶了。
1983年元旦，是我們高中階段的最後一個新年。
我們幾個決策人物首先确定了這次新年晚會的主題是"熱鬧，傷感"，用田風的話說，是要讓女生哭出來。
我們把教室布置得花團錦簇，窗戶上垂挂着大紅團旗，用外班同學的話說："跟洞房似的"。
新穎靈活的結構，和諧雜出的主持，各顯神通的節目，使整個晚會酣暢淋漓。
特别是壓軸節目"徒手樂隊"，把晚會推向了高xdx潮。
十三棍僧都是很喜歡音樂，但都是聲樂素質好器樂工夫差。
大家受啞劇的啟發，決定以徒手模仿的形式來"演奏"交響樂。
肖麟擔任指揮，張欣擔任二胡，其他人分任小提琴、薩克司、長号、小号、洋琴、琵琶、沙校等。
張欣對肖麟說："我一操胡，你就開始指揮。
"肖麟說："到底是誰指揮誰呀？"演出時，張欣煞有介事地從兜裡掏出一塊抹布鋪在膝上，模仿着瞎子阿炳，拉得搖頭晃腦。
其他人也各操着"皇帝新裝牌"的樂器，群魔亂舞，演奏得如醉如癡，把女生笑得前仰後台的。
可惜剛剛互贈完禮物，當局就通知各班盡早結束，以免狂歡過度，影響複習。
大家都意猶未盡，想到這是最後一次歌舞歡聚，不禁喜極而憂，一刹那間感悟到許多人生悲涼，竟真有女生掩面而泣。
那一年我隻有18歲，但在那個晚上，我覺得自己體内有一種什麼東西，忽地一下，就蒼老了。
高三·八歲月是我一生中精力最充沛，情感最純潔的時期。
高三·八給了我廣博的知識，高尚的追求，自信的勇氣，給了我師長的慈愛，集體的溫馨，真誠的友誼，還有，當時我不知道，後來知道了也未能好好珍惜的幾位女同學的特殊的感情。
我孤身一人在北京幹燥的空氣裡與無物之陣年複一年地搏戰着，每當想起高三·八，就像孤狼想起溫暖的狼群。
我勉勵自己要好好做人，好好工作，為了我們曾共同擁有過的理想，憧憬，為了我們曾共同經曆過的清新剛健的歲月。
我想感謝每一位高三·八的老同學，向那些被我辜負了的同學表示由衷的歉意。
當我迎着新世紀模糊的曙光走向天邊時，我不會為前途的明暗和得失而憂慮，因為在我心底深藏着一部水晶般的老片： 遙遠的高三·八。
老滕每次理發，腦袋上都深一塊，淺一塊，跟狗啃的似的。
曆史老師講課前總要故做輕松地說幾句題外話來掩飾緊張，他用手指不斷地捏着粉筆頭，下課後滿講台都是碎粉筆末。
生物老師不知為什麼特别愛講大腸杆菌，一有機會便扯上幾句，因此外号叫"大腸杆菌"。
化學老師有個口頭禅叫"相應地"，一節課要說上幾十次，"把桌子相應地搬過來"，"把儀器相應地送回去"，"大家相應地做一做"，"課後相應地來找我"……這些甚至被我們給記到了《班務日志》上。
《班務日志》是教導處每周要檢查的。
有一次我們記了老滕剃頭的内容，教導主任批閱道："今後這類事件最好不記。
"最讓人記不勝記的要數政治老師。
這位老頭跟張大帥一樣，也是著名的特級教師，講課精練有條理，善于出題和押題，而且很喜歡我們十三棍僧。
他一口南方普通話，把"互相聯系，互相排斥"說成"五香聯系，五香排斥"，因此外号叫"五香聯系"。
五香聯系上課時毛病甚多，據我們認真讨論，主要有提褲子、挖鼻孔、掏耳朵、閉眼睛和看窗外五種。
這五大毛病出現的頻率極高，而且動作幅度大，持續時間長，比如他可以閉着眼睛講完運動和靜止的辯證關系，看着窗外講完帝國主義的根本矛盾。
有一天，我們決定用畫"正"字的辦法詳細統計一下五香聯系的各項數據，課前做了分工：我負責閉眼睛，肖麟負責看窗外，鄭麻子負責掏耳朵，王老善負責挖鼻孔，張欣負責提褲子。
周圍的女生聽見了，都興奮地憋着笑，等着看熱鬧。
剛剛分配完任務，上課鈴響，五香聯系進來了。
大家急忙起立。
還沒等喊"老師好"，隻見五香聯系兩臂一垂，就提了一下褲子。
張欣一見，趕緊彎腰畫了一個橫杠，周圍同學都忍俊不禁。
五香聯系說："站好了，不要笑，上課要嚴肅。
"統計結果，我共有五個"正"字，高居榜首。
這些可愛的老師使我很早就認識到，做人首先須有德有才，大節無虧，小節上則不妨任其自然，甯俗而勿僞。
要經得起别人的"不敬"，才能配得上别人的"敬"。
五、畫展與晚會 一次期中考試結束，外面下着雨，教室裡隻剩下十二棍僧。
我們忽發奇想，要舉辦一個畫展。
說幹就幹，從講台裡拿出一大疊白紙，每人一張，開始"創作"。
我從小就美術不好，圖畫課唯一一次得了lOO分，是因為畫了天安門，還在下面寫了一句"我愛北京天安門"。
這時我想起偉大領袖毛主席也是美術不好，他有一次圖畫課上畫了一個豎杆，旁邊畫了一個圓，題名曰"半壁見海日"，也是以奇妙的想象力點石成金，化腐朽為神奇。
我何不依樣畫葫蘆呢？我索性什麼也不畫，一張白紙，在角上題了兩個字："大雪"，讓人想象其雪之大，掩蓋了整個世界。
其他棍僧也"各村有各村的高招"，張欣畫的是樹上懸挂着上吊繩，一個人正要自尋短見。
田風畫的是江青在喊叫，頗有點馬蒂斯的風格。
劉鐵軍在紙上踩了兩鞋印，取名"人生之路"。
老倪好像畫的是蛇或鮮魚與小孩和平共處。
王老善是請别人代的筆。
其他人畫的什麼記不清了。
反正那些畫如果保存到今天，一定會被認做中國現代派和後現代派美術的先驅。
我們完全是出于一種純粹的藝術沖動，毫無功利目的，毫無藝術束縛地遊戲一場。
畫完之後，就貼在後面的闆報上，無非是圖得一樂。
次日早自習，老魁進來，擡頭一看，頓時面色鐵青。
他厲聲查問是誰畫的，命令坐在後面的周大背心把畫取下，送往"當局"審查。
當局極為震動，集中了一批教師去分析作品的思想涵義，結果誰也看不懂，隻覺得此事十分嚴重，很可能是一起反黨反社會主義的挑釁進攻。
我們被叫去逐個交代作品主題和創作動機。
我很快過了關。
張欣把上吊繩解釋成"樹上的果實"，說他畫的是社會主義大豐收。
這很難自圓其說，周校長說："這個果實，我怎麼越看越像根上吊繩呢？"張欣說他畫的不好，那确實是果實。
田風說他的畫是批判江青，因為他痛恨四人幫。
劉鐵軍說他的"人生之路"是讓人腳踏實地的意思。
當局對這些解釋都半信半疑，但又不敢說出别的解釋。
最後的處理是班内批評教育，因為害怕鬧大了，對誰都是個危險。
回到班裡，老魁先逐個訓斥一番。
王老善聲明是别人代他畫的，不但沒取得老魁的寬恕，反而遭到加倍的譏諷。
老魁見大多數棍僧不卑不亢，就發動女生展開批判。
課後讓劉天越代表團支部教育我們，劉天越老奸巨滑，隻說有的女生說我們是"無聊"。
我們義憤填膺，都說哪個女生如此大膽，真是反了。
以後的幾天，我們吵吵嚷嚷要那個女生站出來，結果誰也不敢承認。
畫展事件就這樣不了了之。
當時正在舉國上下的思想解放運動風起雲湧的時期，我們無意中成了時代大潮裡的一朵浪花。
馬克思主義認為曆史是由無數人民群衆創造的，這的确是真理。
老魁并不是一個思想保守的人，他隻是出于自己的思維習慣，覺得事情重大，必須上報而已。
平時班裡的文體活動，都是由我們自由操作的。
我們班無論運動會，廣播操，集體舞，還是聯歡晚會，文藝演出，征文比賽，都是學校的優秀集體和"得獎專業戶"。
我們教室内外各有一塊大闆報，每期出來，都引來一批又一批的觀衆。
新年時門口的對聯，也令全校稱贊，連語文組的老師也跑來抄錄。
至于我們的新年晚會，就更是全班智慧的結晶了。
1983年元旦，是我們高中階段的最後一個新年。
我們幾個決策人物首先确定了這次新年晚會的主題是"熱鬧，傷感"，用田風的話說，是要讓女生哭出來。
我們把教室布置得花團錦簇，窗戶上垂挂着大紅團旗，用外班同學的話說："跟洞房似的"。
新穎靈活的結構，和諧雜出的主持，各顯神通的節目，使整個晚會酣暢淋漓。
特别是壓軸節目"徒手樂隊"，把晚會推向了高xdx潮。
十三棍僧都是很喜歡音樂，但都是聲樂素質好器樂工夫差。
大家受啞劇的啟發，決定以徒手模仿的形式來"演奏"交響樂。
肖麟擔任指揮，張欣擔任二胡，其他人分任小提琴、薩克司、長号、小号、洋琴、琵琶、沙校等。
張欣對肖麟說："我一操胡，你就開始指揮。
"肖麟說："到底是誰指揮誰呀？"演出時，張欣煞有介事地從兜裡掏出一塊抹布鋪在膝上，模仿着瞎子阿炳，拉得搖頭晃腦。
其他人也各操着"皇帝新裝牌"的樂器，群魔亂舞，演奏得如醉如癡，把女生笑得前仰後台的。
可惜剛剛互贈完禮物，當局就通知各班盡早結束，以免狂歡過度，影響複習。
大家都意猶未盡，想到這是最後一次歌舞歡聚，不禁喜極而憂，一刹那間感悟到許多人生悲涼，竟真有女生掩面而泣。
那一年我隻有18歲，但在那個晚上，我覺得自己體内有一種什麼東西，忽地一下，就蒼老了。
高三·八歲月是我一生中精力最充沛，情感最純潔的時期。
高三·八給了我廣博的知識，高尚的追求，自信的勇氣，給了我師長的慈愛，集體的溫馨，真誠的友誼，還有，當時我不知道，後來知道了也未能好好珍惜的幾位女同學的特殊的感情。
我孤身一人在北京幹燥的空氣裡與無物之陣年複一年地搏戰着，每當想起高三·八，就像孤狼想起溫暖的狼群。
我勉勵自己要好好做人，好好工作，為了我們曾共同擁有過的理想，憧憬，為了我們曾共同經曆過的清新剛健的歲月。
我想感謝每一位高三·八的老同學，向那些被我辜負了的同學表示由衷的歉意。
當我迎着新世紀模糊的曙光走向天邊時，我不會為前途的明暗和得失而憂慮，因為在我心底深藏着一部水晶般的老片： 遙遠的高三·八。
