第三章
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你有自己的辦公室不是嗎？”
“可是秘書就在門外，仔細聽還是可以聽到我說話的聲音。
” “難道你不能找個安靜一點的地方，或是利用午休時間？” “午休時間？萬一黎淚去吃飯不就什麼都聽不到了？” “你可以先請她等你嘛！哪來那麼多預設立場……” “可是請她等我下就沒有驚喜了？” 他真的很煩耶！“你到底要不要聽我選的歌？” “好吧！”他勉為其難的答應。
可能要一個大男人做這種事，難免會有一點不自然……可是，這卻是一個有效的方法。
“我幫你選的是：我不知道自己能做些什麼？” “有這首歌嗎？” “當然有，這是一首英文老歌，黎涓應該會知道的。
” “内容說些什麼？” ‘歌詞大概的意思是這樣的：我不知道自己該做些什麼，我就是不知道自己能做些什麼，我習慣每一件事都有你，所有的計畫都有關于我們兩人，看電影、參加派對，都讓我的感覺很糟，因為沒有你，我完全不知道自己該做些什麼……” “會不會太露骨了些？”蘇靖打斷她。
“你可不可以先聽我念完？如果你的新愛人不能讓你停泊，請回到我的身邊，我會等候着你，我不知道我還有什麼别的事可以做……我還在等待着你，我依然為你瘋狂……” “我聽過這首歌……” “是不是很感人？也很适合你們的情況？” 梅妍方急于得到他的肯定，這可是她翻遍家中的唱片才找到的。
“是嗎？”看了一下她的神色，讓他不敢再持相反意見。
“是滿符合的……” “那就決定是這首了！” “那我該怎麼做……” 這是電台的電話号碼。
” 她遞給他一張寫好電話與歌曲名稱、主唱人，甚至連唱片公司都寫上去的紙張……由此可見她的用心。
“謝謝……” “你知道該怎麼做了吧？所有的程序都清楚？” “是的，老師。
” 第二天中午，梅妍方特地将音響調到電台的頻道……她似乎比他還緊張。
“好的，接下來是我們接受聽衆朋友點歌的時間，高雄的小猴子小姐，要點給在馬祖當兵的男朋友香蕉先生，點播的歌曲是：‘盡在不言中’……” 她很耐心的，一首一首聽完，但卻等不到她期待中的那首歌…… “最後一首是……我看看，台北的蘇先生送給黎涓小姐的是：‘我不知道自己能做些什麼？’請大家一起欣賞。
” 太好了！終于還是趕上了！黎涓現在應該是很感動才對。
聽完歌曲，她連忙打電話給蘇靖。
“黎涓很感動吧？” “什麼？” “電台點歌呀？她聽到之後有什麼感想，是不是很感動，覺得你很浪漫……還是覺得，歌曲選的不好？” “事實上，我沒有機會問到她的感想。
” “為什麼？” “因為，她根本沒聽到點歌……” “怎麼會？我不是要你先打電話給她的？難道，她沒接到你的電話？” “她接到我的電活了，不過她說他們公司不能聽收音機，所以……” “那她為什麼不去外面找能聽到的地方？” 梅妍方說完這句話就後悔了……那表示，黎涓根本不願意為他，做這些麻煩的動作。
她這樣一問，無非又打擊了他的士氣。
不過，他倒不像是多失望的樣子……也許是裝出來的？ “那你為什麼還點歌？既然她不願意，你又何必這麼麻煩？”她覺得疑惑。
“可是我想你會聽……反正你不是很喜歡那首歌嗎？那就當是點播給你聽的好了。
” “我？” 她真不知該哭還是該笑……至少，這應該算是另一種體貼吧？ “今天我們要上的是進階課程：如何利用肢體語言。
” “肢體語言？” “對，肢體語言很重要。
合宜的肢體語言，可以在短時間内拉進彼此的距離，舉例來說，有些人會在過馬路時輕輕支起同伴的手，這是代表關心。
又好比你的上司有時會拍你的肩膀，這代表鼓勵……” 她比了幾個動作，又繼續她的教學内容。
“但在異性之間這是有所不同的！輕浮和關愛會因為動作的不同，讓人産生不同的感覺……除了男女朋友之外，男性對女性，以手部來說，最好不要任意碰觸手肘以上的部位——那會很容易讓人覺得受到侵犯。
而背部，最好是以手掌輕輕靠住肩頭，而不是将整個手臂搭住肩膀……” “我不太懂……你可不可以示範一下？” 她将他的手拉起，搭住她的肩…… “就像這樣，我可能就會懷疑你在
” “難道你不能找個安靜一點的地方，或是利用午休時間？” “午休時間？萬一黎淚去吃飯不就什麼都聽不到了？” “你可以先請她等你嘛！哪來那麼多預設立場……” “可是請她等我下就沒有驚喜了？” 他真的很煩耶！“你到底要不要聽我選的歌？” “好吧！”他勉為其難的答應。
可能要一個大男人做這種事，難免會有一點不自然……可是，這卻是一個有效的方法。
“我幫你選的是：我不知道自己能做些什麼？” “有這首歌嗎？” “當然有，這是一首英文老歌，黎涓應該會知道的。
” “内容說些什麼？” ‘歌詞大概的意思是這樣的：我不知道自己該做些什麼，我就是不知道自己能做些什麼，我習慣每一件事都有你，所有的計畫都有關于我們兩人，看電影、參加派對，都讓我的感覺很糟，因為沒有你，我完全不知道自己該做些什麼……” “會不會太露骨了些？”蘇靖打斷她。
“你可不可以先聽我念完？如果你的新愛人不能讓你停泊，請回到我的身邊，我會等候着你，我不知道我還有什麼别的事可以做……我還在等待着你，我依然為你瘋狂……” “我聽過這首歌……” “是不是很感人？也很适合你們的情況？” 梅妍方急于得到他的肯定，這可是她翻遍家中的唱片才找到的。
“是嗎？”看了一下她的神色，讓他不敢再持相反意見。
“是滿符合的……” “那就決定是這首了！” “那我該怎麼做……” 這是電台的電話号碼。
” 她遞給他一張寫好電話與歌曲名稱、主唱人，甚至連唱片公司都寫上去的紙張……由此可見她的用心。
“謝謝……” “你知道該怎麼做了吧？所有的程序都清楚？” “是的，老師。
” 第二天中午，梅妍方特地将音響調到電台的頻道……她似乎比他還緊張。
“好的，接下來是我們接受聽衆朋友點歌的時間，高雄的小猴子小姐，要點給在馬祖當兵的男朋友香蕉先生，點播的歌曲是：‘盡在不言中’……” 她很耐心的，一首一首聽完，但卻等不到她期待中的那首歌…… “最後一首是……我看看，台北的蘇先生送給黎涓小姐的是：‘我不知道自己能做些什麼？’請大家一起欣賞。
” 太好了！終于還是趕上了！黎涓現在應該是很感動才對。
聽完歌曲，她連忙打電話給蘇靖。
“黎涓很感動吧？” “什麼？” “電台點歌呀？她聽到之後有什麼感想，是不是很感動，覺得你很浪漫……還是覺得，歌曲選的不好？” “事實上，我沒有機會問到她的感想。
” “為什麼？” “因為，她根本沒聽到點歌……” “怎麼會？我不是要你先打電話給她的？難道，她沒接到你的電話？” “她接到我的電活了，不過她說他們公司不能聽收音機，所以……” “那她為什麼不去外面找能聽到的地方？” 梅妍方說完這句話就後悔了……那表示，黎涓根本不願意為他，做這些麻煩的動作。
她這樣一問，無非又打擊了他的士氣。
不過，他倒不像是多失望的樣子……也許是裝出來的？ “那你為什麼還點歌？既然她不願意，你又何必這麼麻煩？”她覺得疑惑。
“可是我想你會聽……反正你不是很喜歡那首歌嗎？那就當是點播給你聽的好了。
” “我？” 她真不知該哭還是該笑……至少，這應該算是另一種體貼吧？ “今天我們要上的是進階課程：如何利用肢體語言。
” “肢體語言？” “對，肢體語言很重要。
合宜的肢體語言，可以在短時間内拉進彼此的距離，舉例來說，有些人會在過馬路時輕輕支起同伴的手，這是代表關心。
又好比你的上司有時會拍你的肩膀，這代表鼓勵……” 她比了幾個動作，又繼續她的教學内容。
“但在異性之間這是有所不同的！輕浮和關愛會因為動作的不同，讓人産生不同的感覺……除了男女朋友之外，男性對女性，以手部來說，最好不要任意碰觸手肘以上的部位——那會很容易讓人覺得受到侵犯。
而背部，最好是以手掌輕輕靠住肩頭，而不是将整個手臂搭住肩膀……” “我不太懂……你可不可以示範一下？” 她将他的手拉起，搭住她的肩…… “就像這樣，我可能就會懷疑你在