第三章

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物的那次事件,更差點讓作風保守的“老教師”氣得中風。

     她帶的班級的英文老師──一個頭發花白、從來隻穿藏青色标準旗袍的婦女,她其實并不老,但不知什麼原因,使她的頭發比同齡女性白上好幾倍,臉上堆積了怨氣般,見不到一絲笑容。

     某日,下課時,英文老師拉著一名女學生,氣沖沖地走進理科教師辦公室,将一本時下青少女都會看的小說,丢在賈志矜眼前。

    女學生杵在兩個老師中間,低垂的頭幾乎貼到胸口,心虛地不敢看任何一個老師一眼。

    她才十六歲,竟在課堂上看内容露骨的不良讀物,英文老師氣壞了,把她揪到導師面前,要求賈志矜導正班上學生的不良嗜好。

     辦公室的老師都在看戲,竊竊私語。

    有什麼樣的導師,就有什麼樣的學生! 一件沒啥大不了的事被搞得如此罪惡!賈志矜不喜蔬學生給她找麻煩,再怎麼獨善其身,她還是希望與人好好共事。

    她答應英文老師,一定讓英文老師看到學生接受懲罰的結果,保證這十六歲女孩真心告白悔過,英文老師才扭頭,忿忿地離去。

     幾天後,那本英文老師口中“内容露骨的不良讀物”,出現在英文老師的辦公桌,翻開内頁,中文的字裡行間穿插了密密麻麻英文字,一句一句,文法正确,标準中英對照;還附上一本書籍,《你沒有性欲嗎?》。

    學生的悔過書寫著“老師,我十六歲,賀爾蒙分泌正常,有性欲。

    對不起!我不該看内容露骨的不良讀物”…… 那個早晨,“賈、志、矜”三個字如火箭般,瞬間穿透鋼筋水泥,在校園天空爆開。

    聽說英文老師血壓驟升,昏倒了。

     唉唉──英文老師其實不老,隻是差點成了同齡教師中第一個中風的人。

     唉── 賈老師不喜歡學生找麻煩,也沒那閑工夫幹涉、監視學生的閱讀嗜好。

    十六歲了,早該培養獨立思考的能力──她的學生如果會因為一本小說,産生行為偏差,就太遜、太脆弱了、更可能是生病,這當然是個人問題,誰也不須透過任何名義去背這包袱!她是個理性主義者;以檢查機制操控個體的意志,實在是種反理性的做法,英文老師要她“導正”學生,著實讓她很困擾,也有“那麼點”不高興。

    因為這使她必須逾越一個生物教師的本分,連續幾日犧牲下班時問,化身“英文家教”,督導學生徹底接受懲罰,還為此奉上一本她原本要用來當教材的全美健康生活類暢銷書,可惜是中文版,否則會更适合英文老師呵!這就是賈老師的作風── 那個早晨,她的名字被叫得響亮,餘韻缭繞在校教室屋頂、尖尖的十字架上時,她正因連日“懲罰”學生,用腦過度,累得睡過頭,和邦稴老師調課中。

     “隻有邦稴老師肯方我調課──”賈志矜凝視武邦稴。

    “我人緣不好。

    一定給你添了不少麻煩嗯?”要一個課堂排在最後一節的人,一大早來學校,她真的很歉疚。

     “怎麼會呢?”武邦稴皺皺眉。

    “跟賈老師調課,我沒什麼麻煩啦!”當然他也不認為她人緣不好。

    在他武邦稴眼裡,她卓然出衆、特立獨行,是有那麼點距離感,
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