第七章
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“——老二心裡想道：“歲月如流，眼見鬥杓又将東指了，人又要添一歲了！一年一年地這祥瞎混下去，如何是個了局呢？”
衛靜雲才将一句話念了個段落，下面的學生早已爆笑成一團，就連坐在後頭觀摩的實習老師，也拿起課本遮住自己因為偷笑而咧出的白牙。
“造反啊。
”衛靜雲把課本咚地丢到講桌上，走下講台敲敲第一排學生的頭。
“這一節課你們已經笑了第三次了。
笑什麼？說！不然嚴刑伺候。
” “喔，我好怕哦。
”被敲到頭的陳興文嘻皮笑臉地抖着身子。
衛老師是唯一不對他們存偏見的老師，而她同時也是個開明的老師，可以容忍學生适度的玩笑。
“快說，不然中午到力、公室寫作文。
”衛靜雲挑起兩道眉，不明白為什麼連實習老師的肩膀都抖個不停，那丫頭向來斯文的很。
“噢。
”陳興文怪叫一聲。
“五、四、三——”她開始數秒。
“老師，我們現在在上哪一課？”陳興文太聲地問。
“老殘遊記中的黃河結冰記啦！你再混嘛！”魔掌 啪地落在五花肉上，清脆的聲響伴随着學生的笑聲。
“你不要亂扌丁我啦。
”被扌丁還笑得很開心的陳興文口頭抗議了兩聲，“你說我們正在上＇老殘遊記’，可是你從剛才就一直把＇老殘＇念成＇老二’，我們以為課文印錯了嘛。
” 陳興文回答後，全班又是一陣哄堂大笑。
“我是在測試你們上課專不專心。
”她勉強地替自己辯了一句。
那一天見到桑文生的刺激讓她失眠數夜，精神自然不濟、注意力也明顯差了些。
還好她今天隻有早上三堂課，下午可以溜回家補個小眠，不然她可能會把黃河講成淡水河、愛河或者是尼羅河！ “老殘是個男人，當然會有‘老二’嘛！老殘去看黃河結冰，他的＇老二＇當然也跟着他去，不然要＇老二＇留在家裡嗎？所以，把老殘換成＇老二＇也是很正确地啦。
”被選為班長的超級皮蛋王安雄用着暧昧的口氣說道。
班上的笑聲又再度回響起來，男生很了解地朝同性笑着，女生或則淺笑或則不懂地問着隔壁同學，當然，也有笑得比男生還大聲的。
總之，教室現在像間雞舍，公雞母雞咯咯咯地咯成一團。
“王安雄，你的解釋真是讓人耳目一新！”衛靜雲揚起眉瞄了斑長一眼。
“那麼現在庥煩你回答我幾個問題。
” 這個時期的學生會把任何事跟“性”扯上聯想。
她贊成他們有正确的性知識，卻不希望他們拿輕浮的态度開任何關于“性”的玩笑。
何況，現在正在上課中，如果不及咐制止，這堂國文可能會變成健康教育！ “死了，踢到鐵闆了。
”向來很會察言觀色的王安雄朝隔壁同學吐了吐舌頭。
“你剛才說老殘可以用＇老二＇來代替。
” “偶素這祥認為啦！”台灣國語又引起一些笑聲。
這家夥以後該去電台賣膏藥，前途無量。
衛靜雲盯着王安雄說道：“課本裡有一段話寫道，老殘心裡想道。
假設我們把＇老殘＇換成＇老二’請問＇老二＇有思考能力嗎？你和老殘一祥有＇老二’請問你用過它想事情嗎？” 衛靜雲大膽的問題讓實習老師目瞪口呆，現在不是在上國文嗎？ “沒有耶。
”王安雄皮皮地回答；“我的＇它＇現在隻學會尿尿而已，還不會其他才藝。
” 衛靜雲跟着學生笑了起來，拍了拍王安雄的肩膀後，向全班說道：“老師今天身體不舒服，造成一些口頭上的錯誤，在這裡先跟大家道歉。
” 她不希望自己是個找學生麻煩的老師。
“不舒服就别上課了，大家休息！福氣啦！”王安雄喊起口号，引起不少附和之聲。
“别做夢啦！我休息三分鐘，馬上就開始上課，你們先自修。
“老師，甭跟我們那麼客氣啦！不舒服就搬椅子坐下來。
”學生張三說道。
“去後面休息嘛！讓那隻菜鳥仔上好了。
阮麥欺負伊啦！”學生李四補充。
學生三五句地發表着意見，衛靜雲輕輕地點頭，對他們微笑道：“我有沒有說過我很愛你們。
” “早說過一百多次了。
” 在學生的笑容中，衛靜雲朝每次都準備妥當的實習老師點點頭，兩人換手上台。
衛靜雲走到教室後頭找了把椅子坐下來。
心情仍尚未自那晚的震撼裡恢複，這些天斷斷續續的淺睡裡，她總做着持續的夢境—— 夢裡榆洋站在她右邊哭着找爸爸，而文生則一臉冰冷地站在左方，然後不知怎麼回事，那父子倆相認了，他們擁抱着彼此後一起瞪着她，而她則一會被海浪沖遠、一會被他們眼中的憤恨所淹沒。
“＇歲月如流，眼見鬥杓又将東指了，人又要添一歲了！一年一年地這樣瞎混下去，如何是個了局呢？”這句話說的是老殘對人生無常、時光的蹉跎所發出的一種感慨——”衛靜雲下意識地聽着講台上的實習教師向一群毛頭解釋光陰飛逝的大道理。
學生懂嗎？他們還有好多日子可以青春下去，時間似乎是他們最可以揮霍的東西。
而她又比學生好到哪裡去呢？ 她丢擲了一個七年，剝奪了榆洋擁有父親的權利，扼殺了文生擁抱兒子的父愛之情。
該怎麼向文生說出真相，那天之後他不曾再與她聯絡過。
衛靜雲盯着自己
“造反啊。
”衛靜雲把課本咚地丢到講桌上，走下講台敲敲第一排學生的頭。
“這一節課你們已經笑了第三次了。
笑什麼？說！不然嚴刑伺候。
” “喔，我好怕哦。
”被敲到頭的陳興文嘻皮笑臉地抖着身子。
衛老師是唯一不對他們存偏見的老師，而她同時也是個開明的老師，可以容忍學生适度的玩笑。
“快說，不然中午到力、公室寫作文。
”衛靜雲挑起兩道眉，不明白為什麼連實習老師的肩膀都抖個不停，那丫頭向來斯文的很。
“噢。
”陳興文怪叫一聲。
“五、四、三——”她開始數秒。
“老師，我們現在在上哪一課？”陳興文太聲地問。
“老殘遊記中的黃河結冰記啦！你再混嘛！”魔掌 啪地落在五花肉上，清脆的聲響伴随着學生的笑聲。
“你不要亂扌丁我啦。
”被扌丁還笑得很開心的陳興文口頭抗議了兩聲，“你說我們正在上＇老殘遊記’，可是你從剛才就一直把＇老殘＇念成＇老二’，我們以為課文印錯了嘛。
” 陳興文回答後，全班又是一陣哄堂大笑。
“我是在測試你們上課專不專心。
”她勉強地替自己辯了一句。
那一天見到桑文生的刺激讓她失眠數夜，精神自然不濟、注意力也明顯差了些。
還好她今天隻有早上三堂課，下午可以溜回家補個小眠，不然她可能會把黃河講成淡水河、愛河或者是尼羅河！ “老殘是個男人，當然會有‘老二’嘛！老殘去看黃河結冰，他的＇老二＇當然也跟着他去，不然要＇老二＇留在家裡嗎？所以，把老殘換成＇老二＇也是很正确地啦。
”被選為班長的超級皮蛋王安雄用着暧昧的口氣說道。
班上的笑聲又再度回響起來，男生很了解地朝同性笑着，女生或則淺笑或則不懂地問着隔壁同學，當然，也有笑得比男生還大聲的。
總之，教室現在像間雞舍，公雞母雞咯咯咯地咯成一團。
“王安雄，你的解釋真是讓人耳目一新！”衛靜雲揚起眉瞄了斑長一眼。
“那麼現在庥煩你回答我幾個問題。
” 這個時期的學生會把任何事跟“性”扯上聯想。
她贊成他們有正确的性知識，卻不希望他們拿輕浮的态度開任何關于“性”的玩笑。
何況，現在正在上課中，如果不及咐制止，這堂國文可能會變成健康教育！ “死了，踢到鐵闆了。
”向來很會察言觀色的王安雄朝隔壁同學吐了吐舌頭。
“你剛才說老殘可以用＇老二＇來代替。
” “偶素這祥認為啦！”台灣國語又引起一些笑聲。
這家夥以後該去電台賣膏藥，前途無量。
衛靜雲盯着王安雄說道：“課本裡有一段話寫道，老殘心裡想道。
假設我們把＇老殘＇換成＇老二’請問＇老二＇有思考能力嗎？你和老殘一祥有＇老二’請問你用過它想事情嗎？” 衛靜雲大膽的問題讓實習老師目瞪口呆，現在不是在上國文嗎？ “沒有耶。
”王安雄皮皮地回答；“我的＇它＇現在隻學會尿尿而已，還不會其他才藝。
” 衛靜雲跟着學生笑了起來，拍了拍王安雄的肩膀後，向全班說道：“老師今天身體不舒服，造成一些口頭上的錯誤，在這裡先跟大家道歉。
” 她不希望自己是個找學生麻煩的老師。
“不舒服就别上課了，大家休息！福氣啦！”王安雄喊起口号，引起不少附和之聲。
“别做夢啦！我休息三分鐘，馬上就開始上課，你們先自修。
“老師，甭跟我們那麼客氣啦！不舒服就搬椅子坐下來。
”學生張三說道。
“去後面休息嘛！讓那隻菜鳥仔上好了。
阮麥欺負伊啦！”學生李四補充。
學生三五句地發表着意見，衛靜雲輕輕地點頭，對他們微笑道：“我有沒有說過我很愛你們。
” “早說過一百多次了。
” 在學生的笑容中，衛靜雲朝每次都準備妥當的實習老師點點頭，兩人換手上台。
衛靜雲走到教室後頭找了把椅子坐下來。
心情仍尚未自那晚的震撼裡恢複，這些天斷斷續續的淺睡裡，她總做着持續的夢境—— 夢裡榆洋站在她右邊哭着找爸爸，而文生則一臉冰冷地站在左方，然後不知怎麼回事，那父子倆相認了，他們擁抱着彼此後一起瞪着她，而她則一會被海浪沖遠、一會被他們眼中的憤恨所淹沒。
“＇歲月如流，眼見鬥杓又将東指了，人又要添一歲了！一年一年地這樣瞎混下去，如何是個了局呢？”這句話說的是老殘對人生無常、時光的蹉跎所發出的一種感慨——”衛靜雲下意識地聽着講台上的實習教師向一群毛頭解釋光陰飛逝的大道理。
學生懂嗎？他們還有好多日子可以青春下去，時間似乎是他們最可以揮霍的東西。
而她又比學生好到哪裡去呢？ 她丢擲了一個七年，剝奪了榆洋擁有父親的權利，扼殺了文生擁抱兒子的父愛之情。
該怎麼向文生說出真相，那天之後他不曾再與她聯絡過。
衛靜雲盯着自己