第二章

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右手邊是綁着一束俏皮馬尾的十五歲國二女生曉安。

     「有人說學音樂的孩子不會變壞,我則相信愛玩針線活兒的人,不但不會變壞還很賢慧……」 何英雄自以為幽默的談話赢得零星掌聲,他繼續往下說: 「我們言歸正傳,回到今晚上課的主題--如何縫制一個漂亮護腕。

    我之所以在第一堂課選擇縫護腕不外有兩個原因:第一,年輕女孩佩帶漂亮護腕搭配衣服可以展現個人風格;至于,婆婆媽媽清晨起來戴上護腕到公園練外丹功或者眺太極舞則顯得時髦又拉風。

    第二,我想趁着縫護腕的機會,測試一下各位同學拈針線的功力。

    各位千萬别小看這一針一線,我建議你們不妨在縫制的時候,内心默默想象當親友收到這份由你們親手縫制的護腕時,臉上将會露出何等喜悅的表情?」 「狗熊老師!我要多縫制幾個護腕送給我的外孫女。

    」招弟阿嬷眨巴紋着黑眼線的垂垂老眼興匆匆附和。

     而招弟阿嬷這一聲狗熊老師再度引發哄堂笑聲。

     「各位同學的桌子上都有工具跟材料,首先,你們要把心中想呈現的圖案畫出來,然後依着圖案選定基色跟挑配珠子或亮片……各位同學若有任何問題請舉手發問,我跟田媛老師會輪流走到各位同學的座位上做個别指導。

    」好脾氣的何英雄無所謂被稱何老師或者狗熊老師,反正,名字不過是個符号而已。

     做個别指導? 太好了! 韓烈等的就是這一刻。

     隻見同學們有的埋頭設計圖案、有的仰頭穿針引線,更有手腳俐落的同學已經撚起小珠子直接縫綴在護腕上……唯獨韓烈不動如山的坐在椅子上,一臉苦惱地望着工具材料,不知道該如何開始。

     「我還以為你一定跟我一樣熱愛女紅,才會不顧世俗的奇異眼光來報名參加串珠班。

    」何英雄困惑不解地站到他座位前。

     「我就是不懂女紅才來報名上串珠課程。

    」他悶悶回答,心裡很嘔!怎麼是狗熊溫柔男前來給他個别指導而不是田媛? 「你會畫圖吧?」何英雄不改溫柔男本色,細聲細氣問。

     「當然會。

    」問這種廢話問題,簡直是瞧扁人嘛。

     「你一定希望你親手縫制的護腕與衆不同,所以,我建議你不妨先畫下心中想要的圖案,比如一隻展翅的飛鷹或者騰空的蛟龍……」何英雄很受不了他一臉茫然的表情,趕緊提供男人最想展現的圖案供他參考。

     「飛鷹跟蛟龍對我而言太難了,我希望愈簡單愈好。

    呃……有了!我畫一個太陽如何?狗熊老師。

    」韓烈故意學招弟阿嬷的口吻喊他,提起筆在白紙上畫了一個圓圈。

     「你畫一個圓圈象征太陽?」何英雄用一種朽木不可雕的眼神觎他。

     「在我心裡一個圓圈是太陽,半個圓圈是月亮,兩個三角形一個向上一個向下交疊在一起就是星星。

    不過,狗熊老師若認為光畫一個圓圈太簡單,我可以再加上幾條長短不一的放射狀光芒,如何?」韓烈随意在圓圈邊緣加畫幾條長短線。

     「然後呢?」何英雄頻頻點頭……不錯!這塊朽木的偷懶腦袋已經開始思索開始運轉。

     「我的護腕是黑色,我要把太陽用紅絲線繡滿……」黑色配紅色,夠搶眼吧? 「很好!接下來呢?」何英雄很有耐心地一步步引導他,希望藉由腦力激蕩開發他的潛能。

     「我打算在光芒部份貼上銀色亮片。

    」韓烈被何英雄一步步逼出藍圖。

     「雖然,你的構圖流于簡化,不過,我還是恭喜你踏出第一步。

    」何英雄深信興趣是時
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