楔子
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而尹夜，每一科都是零分。
各科老師對于尹夜的考卷都以嫌惡的方式甩給他，而好巧不巧考卷全飄到她桌上，尹夜也酷著臉不拿回去，讓她抽屜裡累積了一疊他的零分考卷。
可憐的考卷，主人不要，淪落在她手上也讓她很苦惱呀…… “尹夜同學。
” 放學時，湛靜在教室後門攔下尹夜等一群大男孩。
班上不成文規定，功課好的走前門，功課不好的從後門出沒，向來還沒有人會白目到破壞這種習性，教室像是小型社會，将學生依素質區分優劣。
她今天成為第一個打破慣例的人。
“你的考卷還你。
”她塞回一疊考試給他，雖然沒明說，清秀小臉上卻寫著「你丢棄考卷的行為已經替我帶來很大麻煩”的表情。
話說完，她一手提著便當袋，一手抱著書本往圖書館方向去。
“你跑去招惹木頭班長？”藍冬青問。
木頭班長是大家私下替湛靜取的，她是個書呆子，滿腦子除了讀書還是讀書，他們同班快滿一年，講的話還沒超過兩句。
“沒有。
”尹夜挑眉。
招惹？藍冬青用了真神奇的字眼，要不是因為要去講台領考卷，他很少有機會踏進前四排的好學生地盤。
“怪胎，這種零分考卷還一臉認真拿來還我，不會直接揉掉丢垃圾桶嗎？”她看不出來他擺明就是不要了呀，木頭班長果然名不虛傳。
尹夜攤開被整理得好整齊，一張一張以長尾夾夾妥的試卷，上頭密密麻麻用紅字将正确解答詳細地寫上。
請将(2X-5)/3-(4X+7)/5此算式化簡。
細瘦但很端正工整的字迹寫著： (2x-5)/3-(4x+7)/5=(10x-36)/15-(12x+21)/15=(10x-25-12x-21)/15=(12x-46)/15 3(-2X+5)-2(7x+4)=47,求X為？ 紅筆帶出一氣呵成的計算程式： 3(-2X+5)-2(7x+4)=47- 6X+15-14X-8=47- 20X=40 X=-2 中翻英：我周末的時候不上學。
連英文也寫得小小正正，像填在框框裡一樣，不馬虎也不潦草： Idon'tneedtogotoschoolonweekends。
下列括号的字詞何者不是“動詞”？ （A）心之所“向”，則或千或百，果然鶴也 （B）捉蝦蟆，“鞭”數十，驅之别院 （C）舌一吐而二蟲“盡”為所吞 （D）餘憶童稚時，能“張”目對日 這次整齊的字迹很認真在每一個選項後頭标注解釋。
A的“向”是往的意思；B的“鞭”是鞭打；C的“盡”是指全部；D的“張”是睜開，所以答案是C——并且還補上課本出處的頁數，好似生怕他尹夜不知道這一題是出自于國文課本。
國文、數學、英文、曆史、生物，每一張考卷都不嫌麻煩當成筆記般寫得滿滿的，比老師講課還認真幾十倍。
他笑了，無法克制笑聲從薄薄兩片唇瓣間逸出來。
“好古闆的木頭班長，她竟然幫你訂正了所有的考卷，她嫌時間太多還是順便拿你的考卷複習考題？” “誰知道？”尹夜不正面回答藍冬青的問句。
“幫忙訂正有什麼用，零分還是零分，不會因為木頭班長全部訂正對了就加分。
阿夜，恭喜呀，最後一名。
”火燎原拍著尹夜的肩，很少見到尹夜成績這麼糟糕——雖然也從來沒好過，但至少四個人之間他的排名不是一就是二，最後一名往往是他和孟虎在争，這回尹夜反常，科科零分，拜托，随便用猜的也有一兩分的進帳好不好。
“謝啦。
”尹夜大方收下火燎原的恭賀。
“你這次段考是怎麼了，考這種成績能看嗎？”孟虎很難得赢過尹夜，心裡有點小樂，第一次能指控别人考得爛，爽。
“手指痛，不想寫。
”尹夜抛來一個很敷衍的答案，作勢勾勾右手食指，上頭确實包了個OK繃，但絕對不至于痛到會影響考試作答。
“你回去一定會被你爸爸媽媽罵死。
”清楚尹夜家庭情況的藍冬青說出可想見的未來。
一個法律世家，爸爸媽媽哥哥姊姊全是法律系高材生，從幼稚園起就不知道第二名是什麼滋味的榜首家庭，面對抱了一籃“鴨蛋”回家孝敬他們的麼子，九成九又要将他數落成不上進不用功不努力沒前途的瑕疵品。
尹夜一臉無所謂，嘴角的笑始終淡淡挂著沒放下。
“我早就被罵麻痹了。
”眼神浏覽試卷上不屬于他的字迹，幾乎可以看見木頭班長是怎麼樣低著頭，一字一字在上頭專注謄寫解答及補充說明。
呀，難道她中午休息時間沒趴下睡午覺還被隔壁座的同學直追問她在忙些什麼時，就是在訂正他的零分考卷？ 真是個……木頭班長。
各科老師對于尹夜的考卷都以嫌惡的方式甩給他，而好巧不巧考卷全飄到她桌上，尹夜也酷著臉不拿回去，讓她抽屜裡累積了一疊他的零分考卷。
可憐的考卷，主人不要，淪落在她手上也讓她很苦惱呀…… “尹夜同學。
” 放學時，湛靜在教室後門攔下尹夜等一群大男孩。
班上不成文規定，功課好的走前門，功課不好的從後門出沒，向來還沒有人會白目到破壞這種習性，教室像是小型社會，将學生依素質區分優劣。
她今天成為第一個打破慣例的人。
“你的考卷還你。
”她塞回一疊考試給他，雖然沒明說，清秀小臉上卻寫著「你丢棄考卷的行為已經替我帶來很大麻煩”的表情。
話說完，她一手提著便當袋，一手抱著書本往圖書館方向去。
“你跑去招惹木頭班長？”藍冬青問。
木頭班長是大家私下替湛靜取的，她是個書呆子，滿腦子除了讀書還是讀書，他們同班快滿一年，講的話還沒超過兩句。
“沒有。
”尹夜挑眉。
招惹？藍冬青用了真神奇的字眼，要不是因為要去講台領考卷，他很少有機會踏進前四排的好學生地盤。
“怪胎，這種零分考卷還一臉認真拿來還我，不會直接揉掉丢垃圾桶嗎？”她看不出來他擺明就是不要了呀，木頭班長果然名不虛傳。
尹夜攤開被整理得好整齊，一張一張以長尾夾夾妥的試卷，上頭密密麻麻用紅字将正确解答詳細地寫上。
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細瘦但很端正工整的字迹寫著： (2x-5)/3-(4x+7)/5=(10x-36)/15-(12x+21)/15=(10x-25-12x-21)/15=(12x-46)/15 3(-2X+5)-2(7x+4)=47,求X為？ 紅筆帶出一氣呵成的計算程式： 3(-2X+5)-2(7x+4)=47- 6X+15-14X-8=47- 20X=40 X=-2 中翻英：我周末的時候不上學。
連英文也寫得小小正正，像填在框框裡一樣，不馬虎也不潦草： Idon'tneedtogotoschoolonweekends。
下列括号的字詞何者不是“動詞”？ （A）心之所“向”，則或千或百，果然鶴也 （B）捉蝦蟆，“鞭”數十，驅之别院 （C）舌一吐而二蟲“盡”為所吞 （D）餘憶童稚時，能“張”目對日 這次整齊的字迹很認真在每一個選項後頭标注解釋。
A的“向”是往的意思；B的“鞭”是鞭打；C的“盡”是指全部；D的“張”是睜開，所以答案是C——并且還補上課本出處的頁數，好似生怕他尹夜不知道這一題是出自于國文課本。
國文、數學、英文、曆史、生物，每一張考卷都不嫌麻煩當成筆記般寫得滿滿的，比老師講課還認真幾十倍。
他笑了，無法克制笑聲從薄薄兩片唇瓣間逸出來。
“好古闆的木頭班長，她竟然幫你訂正了所有的考卷，她嫌時間太多還是順便拿你的考卷複習考題？” “誰知道？”尹夜不正面回答藍冬青的問句。
“幫忙訂正有什麼用，零分還是零分，不會因為木頭班長全部訂正對了就加分。
阿夜，恭喜呀，最後一名。
”火燎原拍著尹夜的肩，很少見到尹夜成績這麼糟糕——雖然也從來沒好過，但至少四個人之間他的排名不是一就是二，最後一名往往是他和孟虎在争，這回尹夜反常，科科零分，拜托，随便用猜的也有一兩分的進帳好不好。
“謝啦。
”尹夜大方收下火燎原的恭賀。
“你這次段考是怎麼了，考這種成績能看嗎？”孟虎很難得赢過尹夜，心裡有點小樂，第一次能指控别人考得爛，爽。
“手指痛，不想寫。
”尹夜抛來一個很敷衍的答案，作勢勾勾右手食指，上頭确實包了個OK繃，但絕對不至于痛到會影響考試作答。
“你回去一定會被你爸爸媽媽罵死。
”清楚尹夜家庭情況的藍冬青說出可想見的未來。
一個法律世家，爸爸媽媽哥哥姊姊全是法律系高材生，從幼稚園起就不知道第二名是什麼滋味的榜首家庭，面對抱了一籃“鴨蛋”回家孝敬他們的麼子，九成九又要将他數落成不上進不用功不努力沒前途的瑕疵品。
尹夜一臉無所謂，嘴角的笑始終淡淡挂著沒放下。
“我早就被罵麻痹了。
”眼神浏覽試卷上不屬于他的字迹，幾乎可以看見木頭班長是怎麼樣低著頭，一字一字在上頭專注謄寫解答及補充說明。
呀，難道她中午休息時間沒趴下睡午覺還被隔壁座的同學直追問她在忙些什麼時，就是在訂正他的零分考卷？ 真是個……木頭班長。