第二章
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如果問她喜不喜歡他，那是注定得不到答案的，因為連想也沒想過的事，要人從何作答呢？
隻能說，至今她依然認為，當年找他搭檔是她這輩子做過最正确的決定。
别看她好像凡事不拘小節，其實在下決定之前，她也是經過一番深思熟慮的。
即使爸爸在提起羅家那小子時，總用不屑的口吻，說是厚顔老羅愛吹牛；然而國中同班後，她發現說他是個品學兼優的好學生确實不為過。
因為他們其它主科的成績相距不大。
唯獨各有國文跟數學的弱項。
所以每逢“老子大對決”，隻要比到兒女課業，雙方一定互戳這死穴，最後兩敗俱傷。
若非長輩們這麼愛沒事找事做，她也不會産生互利合作的念頭；不過在一開始她并沒有足夠強烈的意願，所以遲遲沒行動。
盡管自認不是小心眼的人，但從小聽老爸說長道短，她對他雖談不上排斥，也難以稱上有好感。
開始對他産生興趣，源于他那次升旗結束後的姗姗來遲。
别人遲到不稀奇，可是聽說他從開學的一個月以來，每天都是第一個抵達教室幫忙開門窗的人，比值日生還勤快。
這樣的狀況實屬難得，所以當他走進教室時，所有人的目光都投射到他身上，講台上，老師也難掩驚奇地問；“羅沐馳，你今天怎麼遲到啊？” 他不疾不徐地回答：“嗯，我扶老太太過馬路，耽誤了點時間。
” 此言一出，不知為何，全班都笑翻了，包括她在内。
事後想想，這到底有什麼好笑的？大概是因為那聽來實在像個蹩腳的借口。
說是鬧鐘沒響或公車遲來都好，這種做錯事還自我善良化的喜感，就像到别人家偷食後自首時說“我隻是想幫你們試試過期了沒”一樣。
可能是見大家笑得太開心，老師也不禁笑了，倒也沒說什麼，隻是叫他就座準備上課。
望着他走到座位上，她第一次覺得，這家夥還滿有意思的。
＊＊＊＊＊＊bbs.＊＊＊ 羅沐馳這個人，功課好、人緣佳、辦事負責、為人熱心——這是她那段日子的觀察結果。
咦！居然沒負評？哇，她還真是客觀呢。
像他這種搶盡鋒頭的人，本來就具有在學生時代成為風雲人物的特質，加上他長得不錯，個子又是班上數一數二的，理所當然吸引異性注目。
至于她自己嘛……也許一開始觀察他的動機就别有所圖，所以反而失去了幻想空間。
雖然他是公認的好學生，卻不是那種标準乖乖牌，還會帶頭作怪。
回想起來，那時用立可白在書包上塗鴉好像就是他帶起的風潮吧。
不過他不像那些會在書包上塗寫髒話還自以為很酷的男同學，而是在書包上畫了一張線條細膩的人物圖像，那個人物是濟公。
常有人問他為什麼要把濟公畫在書包上，他會說：“這是護身符。
” 得到這個答案，發問者通常不會滿足，而會接着這麼問；“那他手上這把蒲扇，扇面上的這些正字标記又代表什麼？” “功德簿。
” “什麼？誰的啊？” “我的。
” “啥？你是說，這些都是你的行善記錄？把這種東西記在書包上幹嘛椰吧？” “那你說軍人為什麼要把勳章挂在身上？” “好好好，我服了你！”到這個地步，很少有人能無動于衷不發笑的，還有人曾調侃；“那請問扶老太太過馬路是哪一筆啊？” 而他還當真拿起
别看她好像凡事不拘小節，其實在下決定之前，她也是經過一番深思熟慮的。
即使爸爸在提起羅家那小子時，總用不屑的口吻，說是厚顔老羅愛吹牛；然而國中同班後，她發現說他是個品學兼優的好學生确實不為過。
因為他們其它主科的成績相距不大。
唯獨各有國文跟數學的弱項。
所以每逢“老子大對決”，隻要比到兒女課業，雙方一定互戳這死穴，最後兩敗俱傷。
若非長輩們這麼愛沒事找事做，她也不會産生互利合作的念頭；不過在一開始她并沒有足夠強烈的意願，所以遲遲沒行動。
盡管自認不是小心眼的人，但從小聽老爸說長道短，她對他雖談不上排斥，也難以稱上有好感。
開始對他産生興趣，源于他那次升旗結束後的姗姗來遲。
别人遲到不稀奇，可是聽說他從開學的一個月以來，每天都是第一個抵達教室幫忙開門窗的人，比值日生還勤快。
這樣的狀況實屬難得，所以當他走進教室時，所有人的目光都投射到他身上，講台上，老師也難掩驚奇地問；“羅沐馳，你今天怎麼遲到啊？” 他不疾不徐地回答：“嗯，我扶老太太過馬路，耽誤了點時間。
” 此言一出，不知為何，全班都笑翻了，包括她在内。
事後想想，這到底有什麼好笑的？大概是因為那聽來實在像個蹩腳的借口。
說是鬧鐘沒響或公車遲來都好，這種做錯事還自我善良化的喜感，就像到别人家偷食後自首時說“我隻是想幫你們試試過期了沒”一樣。
可能是見大家笑得太開心，老師也不禁笑了，倒也沒說什麼，隻是叫他就座準備上課。
望着他走到座位上，她第一次覺得，這家夥還滿有意思的。
＊＊＊＊＊＊bbs.＊＊＊ 羅沐馳這個人，功課好、人緣佳、辦事負責、為人熱心——這是她那段日子的觀察結果。
咦！居然沒負評？哇，她還真是客觀呢。
像他這種搶盡鋒頭的人，本來就具有在學生時代成為風雲人物的特質，加上他長得不錯，個子又是班上數一數二的，理所當然吸引異性注目。
至于她自己嘛……也許一開始觀察他的動機就别有所圖，所以反而失去了幻想空間。
雖然他是公認的好學生，卻不是那種标準乖乖牌，還會帶頭作怪。
回想起來，那時用立可白在書包上塗鴉好像就是他帶起的風潮吧。
不過他不像那些會在書包上塗寫髒話還自以為很酷的男同學，而是在書包上畫了一張線條細膩的人物圖像，那個人物是濟公。
常有人問他為什麼要把濟公畫在書包上，他會說：“這是護身符。
” 得到這個答案，發問者通常不會滿足，而會接着這麼問；“那他手上這把蒲扇，扇面上的這些正字标記又代表什麼？” “功德簿。
” “什麼？誰的啊？” “我的。
” “啥？你是說，這些都是你的行善記錄？把這種東西記在書包上幹嘛椰吧？” “那你說軍人為什麼要把勳章挂在身上？” “好好好，我服了你！”到這個地步，很少有人能無動于衷不發笑的，還有人曾調侃；“那請問扶老太太過馬路是哪一筆啊？” 而他還當真拿起
