第7章(2)
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又到了某個周四的上午，張蕊有課，晚上也有陳苑傑的選修課。
早早來到學校，在辦公室準備着PPT剛剛整理好，張蕊就接到個電話，說在學校的收發室有她的快遞，張蕊有些奇怪，她想不到會是誰寄的，但還是去取了。
拿到快遞，看到快遞單上的記錄，除了她的收件地址和電話号碼以外，其他都是空白的，也看不出來是誰寄的，回到辦公室拆開來看，裡面居然就放了一疊撕碎了的舊報紙。
張蕊皺眉，是惡作劇嗎？也沒想太多，因為快要上課了，就收拾了下東西。
咦，她記得她出去的時候，随身碟是放在桌子上的呀，怎麼這會又插在了電腦上？ 搖搖頭，反正PPT已經做好了，便随手就拔下随身碟，就往教室走去了。
因為快要考試了，學生們也要開始準備要用的設計圖了，有些已經完成了，還不錯，就想前一節課拿來和其他的學生們一起看看，學會欣賞人家的作品，才能讓自己的視野和靈感更加寬廣，而且大家一起探讨，也能從多方位去思考和改良。
整節課都很活躍，其實學生們都很喜歡上張蕊的課，别看她大不了他們多少，往往說的話，都是一針見血的，她的着入點和思考方式也讓學生們受益良多。
前一節課結束，後一節課就是歸納考點和範圍，都弄在了PPT裡，雖然之前承諾他們是開卷考試，但是範圍真的不小，怕他們無從下手，就想着幫他們縮小些範圍。
可是剛剛打開PPT，張蕊整個人就石化了！沒有看到自己準備的資料就算了，這……這些都是什麼啊？怎麼會有這麼多一男一女的床照啊？雖然她看不清照片中男人的臉，但是女人的臉，張蕊看得一清二楚！ 想到還在上課，講台上的電腦和投影幕是同步的，她一點開PPT，那些照片就出現在了巨大的熒幕上，想關都來不及了，學生們都驚呆了，完全不知道發生了什麼事。
這時，陳天樂拿起隔壁桌同學的寶特瓶，就砸向了投影機。
随着一聲響亮的玻璃爆裂的聲音，和緊接而來的一些女生的尖叫聲，投影幕上的照片也消失了，而所有驚魂未定的學生們，包括張蕊的視線，都集中到了陳天樂的身上。
隻見陳天樂突然站起身來，有些抱歉的說道：“張老師，對不起！昨天找您借随身碟拷貝資料，才發現您的随身碟和我的是一樣的，而我還給您的時候，不小心還錯了，所以您現在用的這個随身碟，其實是我的。
” 陳天樂的話音剛落，全班都楞了幾秒，包括張蕊也是有些茫然的看着他，幾秒之後才反應過來他話裡的意思，起初還在猜測張蕊的随身碟裡怎麼會有這些不雅的照片，現在才明白過來，原來這個是陳天樂的啊，一下子矛頭都指向了他。
女生們尖叫、驚訝，覺得不可思議，這麼帥氣陽光的男生會有這樣的嗜好？當然，有些膽大的女生則向陳天樂投去了一絲暧昧的眼神，而男生則都是一副心照不宣的他、理解的笑容，更有甚者，還說下課了求共享之類的。
鬧了一會，一個女班代覺得這事嚴重影響了班風，問張蕊要怎麼處理。
回看張蕊，她一開始就被那些不雅照片給震驚了，而之後陳天樂的舉動，說的話，也讓她一時反應不過了。
等那個女生問了出來，全班的目光又再次集中到了張蕊臉上，可她還是一副很茫然的樣子。
倒是陳天樂先開了口：“對于随身碟裡的照片，我沒有解釋；換錯了随身碟，我也隻能說抱歉，也會寫一份兩千字的檢讨書來對張老師和同學們道歉；而弄壞了的投影機，我全額賠償，其他的，我也不知道要說些什麼了。
” 陳天樂說完話，就走上講台去拔掉随身碟，裝進了自己的口袋，之後又直接走回了自己座位，等待着張蕊最後的決定。
全班都在等張蕊，掃了一圈這些孩子們的臉，神識也一點點的清明了，終于清楚了自己看到的，也反應過來陳天樂是在幫她，投以感激的眼神，随即走下了講台。
“就按陳天樂同學說的辦吧，投影機的賠償和兩千字的檢讨一個都不能少，但是身為你們的班主任，我沒能更好的關心你們在校的生活，我要負全責，所以投影機的賠償由我來承擔，同樣的，我也會寫一份檢讨給大家，請大家原諒！”張蕊說完這番話，還對着自己的學生們，深深的鞠了一次躬。
而學生們對于張蕊的道歉，或理解，或嘩然，也有說要讓陳天樂來賠償的，不管怎麼都好，這件事就此且過。
張蕊極力控制自己的情緒和聲調，“因為之前作的資料都在PPT裡，現在也拿不到，我就寫在白闆上，你們抄一下吧！” 說完話，張蕊就轉身開始寫筆記了，可是在轉身的刹那，臉上的表情就再也挂不住了，腦子全是剛剛看到的照片，她當然知道陳天樂是為了幫她才說了謊話，可是這些照片到底是誰放的？什麼時候放的？照片中的男人會是誰呢？是陳苑傑嗎？如果是他…… 這些問題不停的重複出現，越想越亂，不
早早來到學校，在辦公室準備着PPT剛剛整理好，張蕊就接到個電話，說在學校的收發室有她的快遞，張蕊有些奇怪，她想不到會是誰寄的，但還是去取了。
拿到快遞，看到快遞單上的記錄，除了她的收件地址和電話号碼以外，其他都是空白的，也看不出來是誰寄的，回到辦公室拆開來看，裡面居然就放了一疊撕碎了的舊報紙。
張蕊皺眉，是惡作劇嗎？也沒想太多，因為快要上課了，就收拾了下東西。
咦，她記得她出去的時候，随身碟是放在桌子上的呀，怎麼這會又插在了電腦上？ 搖搖頭，反正PPT已經做好了，便随手就拔下随身碟，就往教室走去了。
因為快要考試了，學生們也要開始準備要用的設計圖了，有些已經完成了，還不錯，就想前一節課拿來和其他的學生們一起看看，學會欣賞人家的作品，才能讓自己的視野和靈感更加寬廣，而且大家一起探讨，也能從多方位去思考和改良。
整節課都很活躍，其實學生們都很喜歡上張蕊的課，别看她大不了他們多少，往往說的話，都是一針見血的，她的着入點和思考方式也讓學生們受益良多。
前一節課結束，後一節課就是歸納考點和範圍，都弄在了PPT裡，雖然之前承諾他們是開卷考試，但是範圍真的不小，怕他們無從下手，就想着幫他們縮小些範圍。
可是剛剛打開PPT，張蕊整個人就石化了！沒有看到自己準備的資料就算了，這……這些都是什麼啊？怎麼會有這麼多一男一女的床照啊？雖然她看不清照片中男人的臉，但是女人的臉，張蕊看得一清二楚！ 想到還在上課，講台上的電腦和投影幕是同步的，她一點開PPT，那些照片就出現在了巨大的熒幕上，想關都來不及了，學生們都驚呆了，完全不知道發生了什麼事。
這時，陳天樂拿起隔壁桌同學的寶特瓶，就砸向了投影機。
随着一聲響亮的玻璃爆裂的聲音，和緊接而來的一些女生的尖叫聲，投影幕上的照片也消失了，而所有驚魂未定的學生們，包括張蕊的視線，都集中到了陳天樂的身上。
隻見陳天樂突然站起身來，有些抱歉的說道：“張老師，對不起！昨天找您借随身碟拷貝資料，才發現您的随身碟和我的是一樣的，而我還給您的時候，不小心還錯了，所以您現在用的這個随身碟，其實是我的。
” 陳天樂的話音剛落，全班都楞了幾秒，包括張蕊也是有些茫然的看着他，幾秒之後才反應過來他話裡的意思，起初還在猜測張蕊的随身碟裡怎麼會有這些不雅的照片，現在才明白過來，原來這個是陳天樂的啊，一下子矛頭都指向了他。
女生們尖叫、驚訝，覺得不可思議，這麼帥氣陽光的男生會有這樣的嗜好？當然，有些膽大的女生則向陳天樂投去了一絲暧昧的眼神，而男生則都是一副心照不宣的他、理解的笑容，更有甚者，還說下課了求共享之類的。
鬧了一會，一個女班代覺得這事嚴重影響了班風，問張蕊要怎麼處理。
回看張蕊，她一開始就被那些不雅照片給震驚了，而之後陳天樂的舉動，說的話，也讓她一時反應不過了。
等那個女生問了出來，全班的目光又再次集中到了張蕊臉上，可她還是一副很茫然的樣子。
倒是陳天樂先開了口：“對于随身碟裡的照片，我沒有解釋；換錯了随身碟，我也隻能說抱歉，也會寫一份兩千字的檢讨書來對張老師和同學們道歉；而弄壞了的投影機，我全額賠償，其他的，我也不知道要說些什麼了。
” 陳天樂說完話，就走上講台去拔掉随身碟，裝進了自己的口袋，之後又直接走回了自己座位，等待着張蕊最後的決定。
全班都在等張蕊，掃了一圈這些孩子們的臉，神識也一點點的清明了，終于清楚了自己看到的，也反應過來陳天樂是在幫她，投以感激的眼神，随即走下了講台。
“就按陳天樂同學說的辦吧，投影機的賠償和兩千字的檢讨一個都不能少，但是身為你們的班主任，我沒能更好的關心你們在校的生活，我要負全責，所以投影機的賠償由我來承擔，同樣的，我也會寫一份檢讨給大家，請大家原諒！”張蕊說完這番話，還對着自己的學生們，深深的鞠了一次躬。
而學生們對于張蕊的道歉，或理解，或嘩然，也有說要讓陳天樂來賠償的，不管怎麼都好，這件事就此且過。
張蕊極力控制自己的情緒和聲調，“因為之前作的資料都在PPT裡，現在也拿不到，我就寫在白闆上，你們抄一下吧！” 說完話，張蕊就轉身開始寫筆記了，可是在轉身的刹那，臉上的表情就再也挂不住了，腦子全是剛剛看到的照片，她當然知道陳天樂是為了幫她才說了謊話，可是這些照片到底是誰放的？什麼時候放的？照片中的男人會是誰呢？是陳苑傑嗎？如果是他…… 這些問題不停的重複出現，越想越亂，不