第四節 鬼竹
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下解愁！”
當時，我并不明白這兩句話的意思，後來想起，才知道堂叔和師父必然交情很深，知道師父的心事，一直在思念着一個人，所以才千方百計弄了這株奇妙的“鬼竹”來，好使他所思念的人，在竹身上現出來。
我憑着記性，把大人的話記了下來，其實是莫名所以，也無法求解繹。
當年冬季，我就拜了師－－此後，每次看到師父，都見他在竹前沉思，最多是在那盆鬼竹之前。
我也很留意，竹身一直是啞白色，别說沒有什麼人像出現，連頭發也不見一條。
又過了幾年，我已完成了小學課程，自覺已經很成熟，而且在同學之中，向以常識豐富，能說會道而出名。
一次，許多同學聚在一起，又要我說故事，我就說了這個鬼竹的故事。
誰知道所有的人聽了，都嘻哈絕倒。
他們取笑我的原因是：“哪有這種事？太不科學了！” 我十分惱怒：“當時我聽得他們這樣說的！” 好多人問我：“竹子上出現了什麼人沒有？” 我也不禁氣餒：“沒有。
” 各人又笑，隻有一個同學，現出十分頑皮的神情，走過來，在我耳際，悄聲說了一句：“帶我去，我去畫一個人像在竹子上！” 我先是一怔，但接着，隻覺得這個主意，簡直是妙到了極點！ 這個同學姓吳，叫什麼名字，已經沒有意義，隻是一個名字。
他自号“道子再世”，又有一顆印章，别的是“丹青妙手天下獨步”－－他本來拟好的印文是“丹青妙手天下第一”，後來老師看了，提議他改“第一”為“獨步”，他接受了。
這位吳同學是天生的繪畫藝術家，天才橫溢，年甫五歲，作品已是遠近馳名，畫什麼像什麼，尤其擅長人像畫，不論是工筆細繪，還是隻是幾筆的白描，無不活靈活現，如見其人，除了繪畫之外，諸如書法、篆刻，無所不精，确然是一個奇材，是所有同學之中，最可以肯定，他日必然大有所成，一定是一個名震國際的藝術大師。
老師曾不上一次，引杜甫的話，對我們說：“你們現在年紀輕，将來都會各有發展，像吳同學，一定是大藝術家，将來你們回想少年時的生活，便會興歎：同學少年多不賤，五陵裘馬自輕肥。
” 可是，世事豈是可以預料的，這位天才，後來疊遭橫逆，人世間所有的不幸，一件接一件，降臨在他的身上，竟一直不停地在噩運中打轉，到後來，下落不明，生死難蔔，是所有同學中遭遇最凄慘的一位，真不知道命運是怎麼安排的！ 他的不幸遭遇，就算是寫十分之一出來，也是一個凄慘之極的故事，不會受人歡迎，不提
我憑着記性，把大人的話記了下來，其實是莫名所以，也無法求解繹。
當年冬季，我就拜了師－－此後，每次看到師父，都見他在竹前沉思，最多是在那盆鬼竹之前。
我也很留意，竹身一直是啞白色，别說沒有什麼人像出現，連頭發也不見一條。
又過了幾年，我已完成了小學課程，自覺已經很成熟，而且在同學之中，向以常識豐富，能說會道而出名。
一次，許多同學聚在一起，又要我說故事，我就說了這個鬼竹的故事。
誰知道所有的人聽了，都嘻哈絕倒。
他們取笑我的原因是：“哪有這種事？太不科學了！” 我十分惱怒：“當時我聽得他們這樣說的！” 好多人問我：“竹子上出現了什麼人沒有？” 我也不禁氣餒：“沒有。
” 各人又笑，隻有一個同學，現出十分頑皮的神情，走過來，在我耳際，悄聲說了一句：“帶我去，我去畫一個人像在竹子上！” 我先是一怔，但接着，隻覺得這個主意，簡直是妙到了極點！ 這個同學姓吳，叫什麼名字，已經沒有意義，隻是一個名字。
他自号“道子再世”，又有一顆印章，别的是“丹青妙手天下獨步”－－他本來拟好的印文是“丹青妙手天下第一”，後來老師看了，提議他改“第一”為“獨步”，他接受了。
這位吳同學是天生的繪畫藝術家，天才橫溢，年甫五歲，作品已是遠近馳名，畫什麼像什麼，尤其擅長人像畫，不論是工筆細繪，還是隻是幾筆的白描，無不活靈活現，如見其人，除了繪畫之外，諸如書法、篆刻，無所不精，确然是一個奇材，是所有同學之中，最可以肯定，他日必然大有所成，一定是一個名震國際的藝術大師。
老師曾不上一次，引杜甫的話，對我們說：“你們現在年紀輕，将來都會各有發展，像吳同學，一定是大藝術家，将來你們回想少年時的生活，便會興歎：同學少年多不賤，五陵裘馬自輕肥。
” 可是，世事豈是可以預料的，這位天才，後來疊遭橫逆，人世間所有的不幸，一件接一件，降臨在他的身上，竟一直不停地在噩運中打轉，到後來，下落不明，生死難蔔，是所有同學中遭遇最凄慘的一位，真不知道命運是怎麼安排的！ 他的不幸遭遇，就算是寫十分之一出來，也是一個凄慘之極的故事，不會受人歡迎，不提
