第二部：根本沒有失蹤者的失蹤事件
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一個假？”
巴圖也算是個見多識廣之人，可是這時，盯着她們看，卻象傻瓜一樣，隻會發出“呵呵”的笑聲來。
我冷冷的道：“偷聽人講話？” 良辰美景各自做了一個鬼臉：“不是有意的，這位叔叔，講的事那麼有趣，自然吸引人聽下去。
” 巴圖大樂，指着我：“我要講給他聽，他還不願意聽！你們看他，一副‘絕無可能’的樣子，你們說‘可能’，說來聽聽。
” 良辰美景逗人喜歡，人又聰明，我立時作了個手勢，先不讓她們講話。
因為我說“不可能”，兩個小女孩居然說出了“可能”的理由，那麼至少被巴圖笑上好幾千次，這不是很有趣的事。
可是我想一想，還是想不出來。
我一揮手，示意良辰美景可以發表她們的意見了，兩人齊聲道：“根本找不到失蹤者。
” 我一怔，幾乎立時就要失聲大笑。
這是什麼話！“找不到失蹤者”，失蹤者要是找到了，那還叫失蹤者嗎？ 可是，我卻沒有笑出聲來，因為在刹那間，我也想到了什麼。
我想到了巴圖在事後所作的詳細調查，有多少多少人見過女教師和小學生，努力想證明的确有女教師和小學生的存在。
而事後，又不知小學生的确切數字。
這一切，全都說明了什麼？ 說明了一個不可思議之極的現象：“根本找不到失蹤者”，就是良辰美景所說的那樣。
我不禁“啊”地一聲，對她們兩人的心思靈敏，表示由衷的欽佩，巴圖更是大聲喝采：“好。
” 我知道，巴圖向良辰美景喝采，一半是沖着我來的，我向他笑了笑：“真有意思，這兩個小姑娘——” 我把良辰美景介紹給他，自然不能說得太詳細，巴圖不住道：“造物主的奇迹。
” （讀者請君之中，有的可能比良辰美景更早想到，有的可能和她們同時想到，有的會和我一樣。
但如果還是不知道什麼叫“根本沒有失蹤者”，那也不要緊，再聽巴圖說下去，一定會明白。
） 我示意良辰美景坐下來，可是她們兩人卻坐不定，不住地在飄來飄去——真的飄來飄去，因為她們的行動，快捷無比，看得人眼花緣亂。
我也隻好由得她們去。
巴圖道：“根本沒有失蹤者。
” 根本沒有失蹤者。
失蹤的消息一傳出來，全市緊張，各小學紛紛查自己的教師有沒有帶學生出去，查下來，有許多，可是全都已經回來了，沒有出事。
接着，有關當局已經覺得事情有點不對勁——通過傳播媒介，籲請失蹤。
小學生的家長和警方聯絡，也籲請學校和警方聯絡。
可是一直到午夜過後，根本沒有人和警方聯絡——沒有小學生失蹤。
範圍擴大開去，不但是赫爾辛基市，更擴大到了全國。
芬蘭的面積雖大，但人口不多，有将近二十個人失蹤，在和平時期，那是頭等大事，全國轟動，可是，到淩晨一時，還是沒有人來報失蹤。
根本沒有失蹤的人，或者說，根本沒有人失蹤。
既然沒有人失蹤，又何來失蹤事件。
内政部、警局、教育部的高級官員，在失蹤事件傳出之後，本來都緊張之極，連總理也徹夜在辦公室中等候消息。
可是事情發展到了這種地步，所有人都在臨時指揮部中，面面相觑，直到其中一個官員忽然道：“根本沒有失蹤者，怎來失蹤事件？” 這是一個再簡單不過的邏輯，一刹那間，群情洶湧，幾個人就叫了起來：“有人制造假失蹤案？” 這應該是唯一的結論，不管目的是什麼，失蹤事件不存
我冷冷的道：“偷聽人講話？” 良辰美景各自做了一個鬼臉：“不是有意的，這位叔叔，講的事那麼有趣，自然吸引人聽下去。
” 巴圖大樂，指着我：“我要講給他聽，他還不願意聽！你們看他，一副‘絕無可能’的樣子，你們說‘可能’，說來聽聽。
” 良辰美景逗人喜歡，人又聰明，我立時作了個手勢，先不讓她們講話。
因為我說“不可能”，兩個小女孩居然說出了“可能”的理由，那麼至少被巴圖笑上好幾千次，這不是很有趣的事。
可是我想一想，還是想不出來。
我一揮手，示意良辰美景可以發表她們的意見了，兩人齊聲道：“根本找不到失蹤者。
” 我一怔，幾乎立時就要失聲大笑。
這是什麼話！“找不到失蹤者”，失蹤者要是找到了，那還叫失蹤者嗎？ 可是，我卻沒有笑出聲來，因為在刹那間，我也想到了什麼。
我想到了巴圖在事後所作的詳細調查，有多少多少人見過女教師和小學生，努力想證明的确有女教師和小學生的存在。
而事後，又不知小學生的确切數字。
這一切，全都說明了什麼？ 說明了一個不可思議之極的現象：“根本找不到失蹤者”，就是良辰美景所說的那樣。
我不禁“啊”地一聲，對她們兩人的心思靈敏，表示由衷的欽佩，巴圖更是大聲喝采：“好。
” 我知道，巴圖向良辰美景喝采，一半是沖着我來的，我向他笑了笑：“真有意思，這兩個小姑娘——” 我把良辰美景介紹給他，自然不能說得太詳細，巴圖不住道：“造物主的奇迹。
” （讀者請君之中，有的可能比良辰美景更早想到，有的可能和她們同時想到，有的會和我一樣。
但如果還是不知道什麼叫“根本沒有失蹤者”，那也不要緊，再聽巴圖說下去，一定會明白。
） 我示意良辰美景坐下來，可是她們兩人卻坐不定，不住地在飄來飄去——真的飄來飄去，因為她們的行動，快捷無比，看得人眼花緣亂。
我也隻好由得她們去。
巴圖道：“根本沒有失蹤者。
” 根本沒有失蹤者。
失蹤的消息一傳出來，全市緊張，各小學紛紛查自己的教師有沒有帶學生出去，查下來，有許多，可是全都已經回來了，沒有出事。
接着，有關當局已經覺得事情有點不對勁——通過傳播媒介，籲請失蹤。
小學生的家長和警方聯絡，也籲請學校和警方聯絡。
可是一直到午夜過後，根本沒有人和警方聯絡——沒有小學生失蹤。
範圍擴大開去，不但是赫爾辛基市，更擴大到了全國。
芬蘭的面積雖大，但人口不多，有将近二十個人失蹤，在和平時期，那是頭等大事，全國轟動，可是，到淩晨一時，還是沒有人來報失蹤。
根本沒有失蹤的人，或者說，根本沒有人失蹤。
既然沒有人失蹤，又何來失蹤事件。
内政部、警局、教育部的高級官員，在失蹤事件傳出之後，本來都緊張之極，連總理也徹夜在辦公室中等候消息。
可是事情發展到了這種地步，所有人都在臨時指揮部中，面面相觑，直到其中一個官員忽然道：“根本沒有失蹤者，怎來失蹤事件？” 這是一個再簡單不過的邏輯，一刹那間，群情洶湧，幾個人就叫了起來：“有人制造假失蹤案？” 這應該是唯一的結論，不管目的是什麼，失蹤事件不存
