第六章
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“鈴……鈴……”
“上課鐘聲已響，還在操場上逗留的同學請趕快回教室上課!”林大炮又再催人了。
改過自新的宋閑雲，安安穩穩地坐在座位上等老師上課，突然聽見林大炮的聲音，靈機一動，拔腿沖出教室，充當起糾察大聲喊叫： “趕快進教室上課!趕快進教室上課!不進教室者，三支小過勒令退學!” 她十面威風、正氣凜然地指指點點、侃侃而談，仿佛頒布命令的指揮官，肆無忌憚地對人大聲怒斥。
一個流氓氣的學生不服氣地抗議： “從來沒聽說過遲到會被記小過!宋閑雲，你别唬我了，我可不是被人吓大的!”他叼着煙，睥睨地瞪着她，沒把她放在眼裡。
“是你跟林大炮熟，還是我跟林大炮熟?這是他最新制定的規章，你不信我也沒轍，拜拜!各位請繼續在外面閑晃，不打擾了!” “真的嗎?怎麼沒聽過這條規矩?” “就是呀!我也沒聽說過。
” 衆人半信半疑，讨論結果還是決定回教室上課算了，免得惹毛林大炮，可不好受! 突然耳後一聲巨響—— “宋閑雲!你還在這裡做什麼?還不趕快進教室上課?” “原來是林主任!我還以為誰有如此宏亮的聲音?其實我是在這裡催他們回去上課啦!”她嘻皮笑臉地回答。
“這裡的事不用你操心，你趕快回教室上課!” “是，主任。
我回去上課喽!”她心情愉快地哼着小曲，笑眯眯地踏着輕快腳步離去。
林大炮狐疑地瞪着雙眼送她離開，納悶從沒見過她上課還如此開心，真是怪異! 他接着大罵： “你們還不快進教室?在孵蛋啊!” “是!主任。
”衆人成鳥獸散，慌忙地沖回教室。
林大炮走進教室，就發覺不大對勁，空氣中彌漫着一股詭異的氣氛，仿佛像暴風雨前片刻的甯靜。
他張大雙眼環顧四周，并沒有任何異樣。
他懷疑可能是自己多心了，安心地拿起課本準備上課。
不對!宋閑雲不在她的座位上。
他大怒： “宋閑雲到哪裡去了?” 突然傳來一聲嚷嚷： “借過!借過!——水燙啊……” 宋閑雲從外面橫沖直撞地跑到他面前，手中端着一杯剛剛沖好，還熱騰騰冒着煙的香片放在他面前，茶香四溢、撲人鼻香。
“主任，請用茶!” 詭異，實在太詭異了!林大炮防衛地盯着她，懷疑她有什麼不良企圖…… “不喜歡是嗎?沒關系，這裡有條熱毛巾，擦擦臉，很舒服哦!” 他還是目不轉睛、一動也不動地盯着她瞧，碰也不碰茶和毛巾，仿佛上面沾滿了毒液似的。
“還是不喜歡是嗎?沒關系，主任您累不累?需不需要我為您服務，幫您捶背、抓龍?” 他突然大聲咆哮： “宋閑雲!你這是在做什麼?現在是上課時間，趕快回位子上坐好!” “主任，您都不喜歡，沒關系，我還有——” “現在立刻給我回座位上去!” “是，主任!”她一點也不以為忤地甜甜笑：“請主任慢慢使用，我先回位子上去了。
” 林大炮盯着茶和毛巾，懷疑頑劣的宋閑雲突然轉性向他示好，其中必有問題!納悶她不知還要搞什麼把戲，必須嚴密監視才行。
“現在翻開三百七十六頁，蘇洵的六國論。
六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。
賂秦而力虧，破滅之道也。
或曰：‘六國互喪，率賂秦也!’曰：‘不賂者以賂者喪。
蓋失強援，不能獨完。
故曰弊在賂秦也。
’”林大炮又道：“有哪位同學可以說出這段文章的大意?” “我——”全班隻有宋閑雲一人舉手，一枝獨秀。
“宋閑雲，你說說看，這段重點在哪?”林大炮抱着懷疑的态度，不相信她解釋得出來。
“這段文章是蘇洵評論戰國時代六國滅亡的原因。
他認為六國之所以滅亡，實因一些膽小怕事的國家将土地送給秦國，希望不要打他們。
但反而弄巧成掘，秦國因此愈來愈壯大，一舉殲滅其它國家；更由于六個小國無法團結互相猜忌，中了張衡的合縱政策将他們一一分化，無一幸免。
所以蘇洵認為，以土地賄賂秦國是導緻國家滅亡的原因。
” 林大炮點頭微笑。
心想，宋閑雲說得實在太好，簡直出人意外!像她這種每次考試皆是低空飛過、在及格邊緣的人，很難想像她回家會事先預習書本。
“很好!回去有念書。
”他滿
改過自新的宋閑雲，安安穩穩地坐在座位上等老師上課，突然聽見林大炮的聲音，靈機一動，拔腿沖出教室，充當起糾察大聲喊叫： “趕快進教室上課!趕快進教室上課!不進教室者，三支小過勒令退學!” 她十面威風、正氣凜然地指指點點、侃侃而談，仿佛頒布命令的指揮官，肆無忌憚地對人大聲怒斥。
一個流氓氣的學生不服氣地抗議： “從來沒聽說過遲到會被記小過!宋閑雲，你别唬我了，我可不是被人吓大的!”他叼着煙，睥睨地瞪着她，沒把她放在眼裡。
“是你跟林大炮熟，還是我跟林大炮熟?這是他最新制定的規章，你不信我也沒轍，拜拜!各位請繼續在外面閑晃，不打擾了!” “真的嗎?怎麼沒聽過這條規矩?” “就是呀!我也沒聽說過。
” 衆人半信半疑，讨論結果還是決定回教室上課算了，免得惹毛林大炮，可不好受! 突然耳後一聲巨響—— “宋閑雲!你還在這裡做什麼?還不趕快進教室上課?” “原來是林主任!我還以為誰有如此宏亮的聲音?其實我是在這裡催他們回去上課啦!”她嘻皮笑臉地回答。
“這裡的事不用你操心，你趕快回教室上課!” “是，主任。
我回去上課喽!”她心情愉快地哼着小曲，笑眯眯地踏着輕快腳步離去。
林大炮狐疑地瞪着雙眼送她離開，納悶從沒見過她上課還如此開心，真是怪異! 他接着大罵： “你們還不快進教室?在孵蛋啊!” “是!主任。
”衆人成鳥獸散，慌忙地沖回教室。
林大炮走進教室，就發覺不大對勁，空氣中彌漫着一股詭異的氣氛，仿佛像暴風雨前片刻的甯靜。
他張大雙眼環顧四周，并沒有任何異樣。
他懷疑可能是自己多心了，安心地拿起課本準備上課。
不對!宋閑雲不在她的座位上。
他大怒： “宋閑雲到哪裡去了?” 突然傳來一聲嚷嚷： “借過!借過!——水燙啊……” 宋閑雲從外面橫沖直撞地跑到他面前，手中端着一杯剛剛沖好，還熱騰騰冒着煙的香片放在他面前，茶香四溢、撲人鼻香。
“主任，請用茶!” 詭異，實在太詭異了!林大炮防衛地盯着她，懷疑她有什麼不良企圖…… “不喜歡是嗎?沒關系，這裡有條熱毛巾，擦擦臉，很舒服哦!” 他還是目不轉睛、一動也不動地盯着她瞧，碰也不碰茶和毛巾，仿佛上面沾滿了毒液似的。
“還是不喜歡是嗎?沒關系，主任您累不累?需不需要我為您服務，幫您捶背、抓龍?” 他突然大聲咆哮： “宋閑雲!你這是在做什麼?現在是上課時間，趕快回位子上坐好!” “主任，您都不喜歡，沒關系，我還有——” “現在立刻給我回座位上去!” “是，主任!”她一點也不以為忤地甜甜笑：“請主任慢慢使用，我先回位子上去了。
” 林大炮盯着茶和毛巾，懷疑頑劣的宋閑雲突然轉性向他示好，其中必有問題!納悶她不知還要搞什麼把戲，必須嚴密監視才行。
“現在翻開三百七十六頁，蘇洵的六國論。
六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。
賂秦而力虧，破滅之道也。
或曰：‘六國互喪，率賂秦也!’曰：‘不賂者以賂者喪。
蓋失強援，不能獨完。
故曰弊在賂秦也。
’”林大炮又道：“有哪位同學可以說出這段文章的大意?” “我——”全班隻有宋閑雲一人舉手，一枝獨秀。
“宋閑雲，你說說看，這段重點在哪?”林大炮抱着懷疑的态度，不相信她解釋得出來。
“這段文章是蘇洵評論戰國時代六國滅亡的原因。
他認為六國之所以滅亡，實因一些膽小怕事的國家将土地送給秦國，希望不要打他們。
但反而弄巧成掘，秦國因此愈來愈壯大，一舉殲滅其它國家；更由于六個小國無法團結互相猜忌，中了張衡的合縱政策将他們一一分化，無一幸免。
所以蘇洵認為，以土地賄賂秦國是導緻國家滅亡的原因。
” 林大炮點頭微笑。
心想，宋閑雲說得實在太好，簡直出人意外!像她這種每次考試皆是低空飛過、在及格邊緣的人，很難想像她回家會事先預習書本。
“很好!回去有念書。
”他滿