第5章(1)
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少懷，像高天宇還有其它班幾個……都是我安排進來的。
」仿佛知道她心裡的猜疑，他索性為她解惑。
杜歆瞪大眼。
先前大家議論紛紛，學校今年怎麼會出現幾個基測成績不俗的學生，原來都是主任的傑作。
「難怪主任敢誇口三年後的升學率。
」心機好重哦。
「單靠他們是不夠的，他們的功用是增加學習刺激，激勵其他學生的上進動力，所以——」他略頓，睇了她一眼。
「杜老師，你可别因此而怠惰。
」 「我才沒這麼想呢！」連這樣也能莫名中槍，她氣呼呼地瞪眼。
相較于她的忿然，童少斐反倒自若地笑了笑。
想起什麼似，杜歆擰眉困疑地問：「主任上回送我回家，說是順路，但我看剛剛車子明明是往相反方向。
」 童少斐微怔，都說這家夥神經大條，怎麼這回卻靈光了起來？ 「是順路啊。
」他回道。
怎麼是？她納悶地睐着他。
「隻要我想去的地方，都、叫、順、路。
」他慢條斯理地說着，未了還加重口氣。
啊？杜歆眨着眼。
這是什麼論調？什麼叫他想去的地方就叫順路……想去的地方？她隐約覺得這話有點語病，卻一時挑不出來…… 「其他幾個學生還好吧？」見她一臉困惑，他不着痕迹地轉移話題。
「喔……」她回過神，說：「他們離去時還跟章少懷互道再見，應該釋懷了。
」這種所謂「不打不相識」的男孩子情感，真不是她能理解的範疇。
「或許能一并解決你們班上許多問題。
」班級中若能出現幾個具有領導性的人物，導師再去掌握那幾個同學，班規執行自然有效率。
或許吧！她不敢奢望過多，事情能一件一件解決，對她而言已經很好了，想想，自己是不是太沒魄力了？ 「主任——」她略頓，自我質疑道：「我是不是很不适合當老師？」 「為什麼這麼問？」他沒有立即回答，反倒問她。
「你看，我們班不管是哪方面的成績都很糟。
他們本質很好的，糟糕的是我這個導師，好像一直找不到好方法來帶領班級。
」才一開口，她心裡就後悔了。
童少斐平時在學校勿一尤她還不夠嗎？這下她不是自讨罵挨？ 「那就
」仿佛知道她心裡的猜疑，他索性為她解惑。
杜歆瞪大眼。
先前大家議論紛紛，學校今年怎麼會出現幾個基測成績不俗的學生，原來都是主任的傑作。
「難怪主任敢誇口三年後的升學率。
」心機好重哦。
「單靠他們是不夠的，他們的功用是增加學習刺激，激勵其他學生的上進動力，所以——」他略頓，睇了她一眼。
「杜老師，你可别因此而怠惰。
」 「我才沒這麼想呢！」連這樣也能莫名中槍，她氣呼呼地瞪眼。
相較于她的忿然，童少斐反倒自若地笑了笑。
想起什麼似，杜歆擰眉困疑地問：「主任上回送我回家，說是順路，但我看剛剛車子明明是往相反方向。
」 童少斐微怔，都說這家夥神經大條，怎麼這回卻靈光了起來？ 「是順路啊。
」他回道。
怎麼是？她納悶地睐着他。
「隻要我想去的地方，都、叫、順、路。
」他慢條斯理地說着，未了還加重口氣。
啊？杜歆眨着眼。
這是什麼論調？什麼叫他想去的地方就叫順路……想去的地方？她隐約覺得這話有點語病，卻一時挑不出來…… 「其他幾個學生還好吧？」見她一臉困惑，他不着痕迹地轉移話題。
「喔……」她回過神，說：「他們離去時還跟章少懷互道再見，應該釋懷了。
」這種所謂「不打不相識」的男孩子情感，真不是她能理解的範疇。
「或許能一并解決你們班上許多問題。
」班級中若能出現幾個具有領導性的人物，導師再去掌握那幾個同學，班規執行自然有效率。
或許吧！她不敢奢望過多，事情能一件一件解決，對她而言已經很好了，想想，自己是不是太沒魄力了？ 「主任——」她略頓，自我質疑道：「我是不是很不适合當老師？」 「為什麼這麼問？」他沒有立即回答，反倒問她。
「你看，我們班不管是哪方面的成績都很糟。
他們本質很好的，糟糕的是我這個導師，好像一直找不到好方法來帶領班級。
」才一開口，她心裡就後悔了。
童少斐平時在學校勿一尤她還不夠嗎？這下她不是自讨罵挨？ 「那就
