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多少眼淚，你會怎麼說？如果你的孩子也有這樣的行為表現，得到這樣的診斷或标簽，你又會怎麼做？”
知名心理醫生及教授沈蔻生在節目中詳細分析一些病理上的定義，最後語重心長地說：“我們同情身體上得病的人，但通常害怕、甚至讨厭心理及腦部或精神上失調的人，其實在醫學上，兩者都是病變，應該受到同等的關懷待遇。
”她又強調：“最重要的是，很多失調并沒有到‘疾病’的程度，可是我們随便丢一句：‘自閉！’‘憂郁症！’卻能嚴重影響到一個人，特别是孩子的情緒、成長與生活。
就像随便罵人‘性騷擾’一樣，标簽是一種語言暴力，可以輕易傷人，還可能是永久性的傷害。
” 心理學名作家炎杏說：“我們最好記住這一點：我們身邊許多人，包括我們自己，在生命中任何一個階段，尤其是最後一段，都可能會遭受心理、腦部及精神上失調退化的命運，我們最終都會收受我們對别人曾經的對待。
” 節目中的孩子，雖然舉止不太能預測，但表現得很可愛，還有幾個展現驚人的天分，讓人絕倒。
如果不是鏡頭特意避開臉部正面特寫，這幾個孩子應該也會紅，“安心”這個機構則并未曝光。
為了孩子，襄知甚至不惜再度露面，給予開場白及結語。
觀衆的反應極度熱烈。
第10章(2) “襄知小時候也是有點‘特殊’嗎？所以才會去當志工吧？你看她現在變成多閃亮的人。
‘特殊’有什麼不好？我如果也特殊一點就好了！”襄粉很多，自動腦補。
“我表妹從小就被家人藏起來，沒自閉都變自閉了！其實她隻是對人反應有點慢，但那又怎樣？至少她心地好！很多人思考快速但都拿去騙人，那就比較好了？”有人抱不平。
“這節目讓我決心走出來，我一直隐藏着想變性的想法，但我自己痛苦，對所有人封閉，預先設想這世界沒人會了解、會接受，有意義嗎？既然我已經這麼痛苦了，不如試着對家人朋友敞開心來，說不定真有人會支持我。
真沒有的話，也跟以前差不多孤獨，但至少我不用再假裝了！”也有人自剖。
“支持夭下弱勢者！我想活的世界就是要讓每個人都能走在陽光下！”有人大聲疾呼。
“我能認識你嗎？”的官方網站變成交換相關資訊兼掏心剖肺的大會堂，還有英文版的，整個風潮被幾家國際媒體關注，有愈擴愈大的趨勢。
”她又強調：“最重要的是，很多失調并沒有到‘疾病’的程度，可是我們随便丢一句：‘自閉！’‘憂郁症！’卻能嚴重影響到一個人，特别是孩子的情緒、成長與生活。
就像随便罵人‘性騷擾’一樣，标簽是一種語言暴力，可以輕易傷人，還可能是永久性的傷害。
” 心理學名作家炎杏說：“我們最好記住這一點：我們身邊許多人，包括我們自己，在生命中任何一個階段，尤其是最後一段，都可能會遭受心理、腦部及精神上失調退化的命運，我們最終都會收受我們對别人曾經的對待。
” 節目中的孩子，雖然舉止不太能預測，但表現得很可愛，還有幾個展現驚人的天分，讓人絕倒。
如果不是鏡頭特意避開臉部正面特寫，這幾個孩子應該也會紅，“安心”這個機構則并未曝光。
為了孩子，襄知甚至不惜再度露面，給予開場白及結語。
觀衆的反應極度熱烈。
第10章(2) “襄知小時候也是有點‘特殊’嗎？所以才會去當志工吧？你看她現在變成多閃亮的人。
‘特殊’有什麼不好？我如果也特殊一點就好了！”襄粉很多，自動腦補。
“我表妹從小就被家人藏起來，沒自閉都變自閉了！其實她隻是對人反應有點慢，但那又怎樣？至少她心地好！很多人思考快速但都拿去騙人，那就比較好了？”有人抱不平。
“這節目讓我決心走出來，我一直隐藏着想變性的想法，但我自己痛苦，對所有人封閉，預先設想這世界沒人會了解、會接受，有意義嗎？既然我已經這麼痛苦了，不如試着對家人朋友敞開心來，說不定真有人會支持我。
真沒有的話，也跟以前差不多孤獨，但至少我不用再假裝了！”也有人自剖。
“支持夭下弱勢者！我想活的世界就是要讓每個人都能走在陽光下！”有人大聲疾呼。
“我能認識你嗎？”的官方網站變成交換相關資訊兼掏心剖肺的大會堂，還有英文版的，整個風潮被幾家國際媒體關注，有愈擴愈大的趨勢。
