第一部 顯形理念篇 第25章 真相将帶給人何等深的孤獨
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“有件事想特别懇求你。
”免色說。
從其聲音，我不難猜想他從很早以前就開始權衡提起此事的時機了。
恐怕他是為此而請我（還有騎士團長）赴此晚宴的。
為了公開個人秘密，為了提出這一請求。
“如果那是我能做的事的話。
”我說。
免色盯視一會兒我的眼睛，而後說道：“與其說是你能做的，莫如說那是隻有你才能做的。
” 忽然想吸煙。
我以結婚為契機戒了吸煙習慣，那以來已将近七年一支煙也沒吸了。
曾經的重症煙民，戒煙可謂相當艱難的苦行，而今已經沒了想吸的念頭。
然而這一瞬間我久違地心想若是把一支煙叼在嘴裡在其前端點火該是多麼美妙的事情啊！甚至擦燃火柴聲都差不多聽到了。
“到底是怎樣的事情呢？”我問。
并非多想知道是怎樣的事情。
如果可能，很想不知了之，但作為說話的流程，還是不得不這樣問。
“簡單說來，想請你畫她的肖像畫。
”免色說。
我必須将他口中的語境在腦袋裡一度嘩啦啦分解開來，而後重新組合，盡管是非常單純的語境。
“就是說由我畫可能是你女兒的那位女孩的肖像，是吧？” 免色點頭。
“正是。
這就是我想懇求你的事。
而且不是根據照片來畫，是想請你實際把她放在眼前，以她為模特來畫，就像畫我時那樣。
讓她到你家的畫室來，這是唯一的條件。
至于采用怎樣的畫法當然由你決定。
想怎麼畫就怎麼畫好了，此外概無要求。
” 我一時語塞。
疑問有好幾個，我把最先浮上腦海的實際性疑問說出口來：“問題是，怎麼說服那個女孩呢？就算住得再近，也不可能對素不相識的女孩說：‘想給你畫肖像畫，當模特好嗎？’是吧？” “正理！那一來隻能受到懷疑和引起對方警惕。
” “那麼，可有什麼好的想法？” 免色不聲不響地看一會兒我的臉。
而後就像靜靜開門踏入裡面小房間一樣緩緩開口道：“說實話，你已經了解她，她也很了解你。
” “我了解她？” “是的。
女孩的名字叫秋川真理惠。
秋天的山川，真理惠(1)寫平假名。
知道的吧？” (1)原文是“まりえ”。
秋川真理惠。
名字的聲響無疑進過耳朵。
但不知何故，名字與名字主人很難合而為一。
就像被什麼幹擾了似的。
但少頃記憶倏然折回。
我說：“秋川真理惠是上小田原繪畫班的女孩？”何以笙箫默小說 免色點頭：“是的，正是。
你在那個班上作為老師指導她畫畫。
” 秋川真理惠是沉默寡言的小個頭十三歲少女，來我教的面向兒童的繪畫班上課。
因為是大體以小學生為對象的班，所以作為初中生的她年齡最大。
但也許是老實的關系，混在小學生裡也根本不顯眼，簡直就像有意淹沒自己似的總是躲在角落。
我所以記得她，是因為她不知哪裡同我死去的妹妹有相似的韻味，而且年齡大體和妹妹死時年齡一樣。
在班上真理惠幾乎不說話。
我對她說什麼她也隻是點一下頭，話語基本不出口。
必須說什麼的時候聲音非常小，以緻不得不一再反問。
似乎很緊張，不敢迎面看我。
不過像是喜歡畫畫，拿起畫筆面對畫布，眼神就變了。
兩眼焦點分明聚起，閃着銳利的光。
而且畫的畫非常有趣和有意味。
絕不算好，但惹人注意。
尤其着色不同一般。
總覺得是一位帶有奇異氛圍的少女。
烏黑秀發如流水一般流暢而有光澤，五官如偶人一樣端莊。
隻是，因為過于端莊了，作為整張臉看上去，總覺得有一種脫離現實的氛圍。
客觀看來，本是美貌，而若直言其“美”，卻又似乎讓人懷有困惑感。
有什麼——恐怕像是某種少女成長期間散發的獨特的硬質——妨礙了那裡應有的美的流程。
但是，當遲早那個阻塞碰巧消除的時候，她有可能是真正美麗的姑娘。
然而到那一步也許需要一段時間。
回想起來，我死去的妹妹的相貌也約略有這種傾向。
理應更漂亮才對，我時常想道。
“秋川真理惠可能是你的親生女兒，而且住在山谷對面一側的房子裡。
”我再度将更新的語境訴諸語言，“我以她為模特畫肖像畫。
這就是你希求的事嗎？” “是的。
不過，作為個人心情，我不是委托你畫這幅畫，而是求你。
畫好了，隻要你沒意見，畫當然由我買下。
而且要挂在這裡的牆上以便随時可以看到。
這就是我的希求，或者不如說是我的懇求。
” 盡管如此，我還是未
”免色說。
從其聲音，我不難猜想他從很早以前就開始權衡提起此事的時機了。
恐怕他是為此而請我（還有騎士團長）赴此晚宴的。
為了公開個人秘密，為了提出這一請求。
“如果那是我能做的事的話。
”我說。
免色盯視一會兒我的眼睛，而後說道：“與其說是你能做的，莫如說那是隻有你才能做的。
” 忽然想吸煙。
我以結婚為契機戒了吸煙習慣，那以來已将近七年一支煙也沒吸了。
曾經的重症煙民，戒煙可謂相當艱難的苦行，而今已經沒了想吸的念頭。
然而這一瞬間我久違地心想若是把一支煙叼在嘴裡在其前端點火該是多麼美妙的事情啊！甚至擦燃火柴聲都差不多聽到了。
“到底是怎樣的事情呢？”我問。
并非多想知道是怎樣的事情。
如果可能，很想不知了之，但作為說話的流程，還是不得不這樣問。
“簡單說來，想請你畫她的肖像畫。
”免色說。
我必須将他口中的語境在腦袋裡一度嘩啦啦分解開來，而後重新組合，盡管是非常單純的語境。
“就是說由我畫可能是你女兒的那位女孩的肖像，是吧？” 免色點頭。
“正是。
這就是我想懇求你的事。
而且不是根據照片來畫，是想請你實際把她放在眼前，以她為模特來畫，就像畫我時那樣。
讓她到你家的畫室來，這是唯一的條件。
至于采用怎樣的畫法當然由你決定。
想怎麼畫就怎麼畫好了，此外概無要求。
” 我一時語塞。
疑問有好幾個，我把最先浮上腦海的實際性疑問說出口來：“問題是，怎麼說服那個女孩呢？就算住得再近，也不可能對素不相識的女孩說：‘想給你畫肖像畫，當模特好嗎？’是吧？” “正理！那一來隻能受到懷疑和引起對方警惕。
” “那麼，可有什麼好的想法？” 免色不聲不響地看一會兒我的臉。
而後就像靜靜開門踏入裡面小房間一樣緩緩開口道：“說實話，你已經了解她，她也很了解你。
” “我了解她？” “是的。
女孩的名字叫秋川真理惠。
秋天的山川，真理惠(1)寫平假名。
知道的吧？” (1)原文是“まりえ”。
秋川真理惠。
名字的聲響無疑進過耳朵。
但不知何故，名字與名字主人很難合而為一。
就像被什麼幹擾了似的。
但少頃記憶倏然折回。
我說：“秋川真理惠是上小田原繪畫班的女孩？”何以笙箫默小說 免色點頭：“是的，正是。
你在那個班上作為老師指導她畫畫。
” 秋川真理惠是沉默寡言的小個頭十三歲少女，來我教的面向兒童的繪畫班上課。
因為是大體以小學生為對象的班，所以作為初中生的她年齡最大。
但也許是老實的關系，混在小學生裡也根本不顯眼，簡直就像有意淹沒自己似的總是躲在角落。
我所以記得她，是因為她不知哪裡同我死去的妹妹有相似的韻味，而且年齡大體和妹妹死時年齡一樣。
在班上真理惠幾乎不說話。
我對她說什麼她也隻是點一下頭，話語基本不出口。
必須說什麼的時候聲音非常小，以緻不得不一再反問。
似乎很緊張，不敢迎面看我。
不過像是喜歡畫畫，拿起畫筆面對畫布，眼神就變了。
兩眼焦點分明聚起，閃着銳利的光。
而且畫的畫非常有趣和有意味。
絕不算好，但惹人注意。
尤其着色不同一般。
總覺得是一位帶有奇異氛圍的少女。
烏黑秀發如流水一般流暢而有光澤，五官如偶人一樣端莊。
隻是，因為過于端莊了，作為整張臉看上去，總覺得有一種脫離現實的氛圍。
客觀看來，本是美貌，而若直言其“美”，卻又似乎讓人懷有困惑感。
有什麼——恐怕像是某種少女成長期間散發的獨特的硬質——妨礙了那裡應有的美的流程。
但是，當遲早那個阻塞碰巧消除的時候，她有可能是真正美麗的姑娘。
然而到那一步也許需要一段時間。
回想起來，我死去的妹妹的相貌也約略有這種傾向。
理應更漂亮才對，我時常想道。
“秋川真理惠可能是你的親生女兒，而且住在山谷對面一側的房子裡。
”我再度将更新的語境訴諸語言，“我以她為模特畫肖像畫。
這就是你希求的事嗎？” “是的。
不過，作為個人心情，我不是委托你畫這幅畫，而是求你。
畫好了，隻要你沒意見，畫當然由我買下。
而且要挂在這裡的牆上以便随時可以看到。
這就是我的希求，或者不如說是我的懇求。
” 盡管如此，我還是未