第八章
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楊陸順開始了全新的生活，白天除了幫父親做點菜地輕松的農活，把精力放在了熟悉教材上，他通過看教案和備課材料，很快地就自己摸索總結出了一點心得，他感覺自己天生就是當教師的料，而且非常有信心當好一個合格的老師。
他也很守承諾，隔天就去馬校長家輔導小文小武的功課，他淵博的學識、青春洋溢的笑容，很快就成為兩個孩子崇拜的偶像，學習效果非常明顯，他的努力也得到了馬銀滿夫婦的認可，相處得甚好。
最讓楊陸順開心的是袁奇志很快就回了信，在信中袁奇志很明确地支持他從事教育工作，也同情他被父母包辦了婚姻，還告訴楊陸順自己被順利地分配到了春江市團委工作，但信裡大部分篇幅還是在回憶他們的學校生活，用女孩子們那獨有的細緻，溫馨地記憶着那三年裡的開心歡樂的時刻，使楊陸順仿佛又置身活潑團結向上的校園。
楊陸順再次給袁奇志回信時，心态端正了很多，雖然時刻還在暗戀她，但楊陸順早已經決定讓這份刻骨銘心、甜蜜又微含苦澀的初戀永遠埋藏在心靈的最深處 ，他開始描繪自己憧憬中的幸福生活，同時也深深祝福袁奇志工作順利、生活幸福。
接二連三又有昔日的好友來信，都對向往已久的社會生活充滿了信心和希望，都豪言壯志要在自己新的起點上做出一番驚天動地的事業來，當然不少好友對楊陸順當教師是非常惋惜的，在他們眼裡那聰明好學、成績優異的楊陸順應該在其他行業更能發揮他的能力，更好的為實現四個現代化做貢獻。
隻是讓楊陸順心裡有點擔憂的是，劉霞并沒有托人來解除親事，也沒再到楊家來過，但楊陸順并不放在心上，他認為劉家之所以沒動靜，無非跟自家想法一樣，都不想損失那一千元錢，那年頭，一千元不是個小數目。
閑暇之餘，楊陸順也去幾個姐姐家做做客，也跟兒時玩伴、要好的同學見了見面，不過他們都已經結婚多年，有的女同學孩子都生育了兩個孩子，也許是常年在田頭風吹日曬，大都老像得厲害，一身出工下地的打扮，就是地道的農民了，特别是他高中的一個女同學，那時是班上的文娛委員，相貌出衆，唱歌跳舞是把好手，時隔三年，已經是滿面滄桑，容顔枯槁，再不複從前的風采，這都讓楊陸順唏噓感慨不已。
轉眼就到了八月二十六日，是聯校全體老師開大會的日子，這是聯校多年來的規矩，主要是收心，給放假兩月的老師提個醒，又該正式開學了，大會其實也沒什麼主題内容，大家坐到一起學學文教局的文件，幾個校領導講講陳詞濫調，也就散了，時間不到一上午，因為老師們住得分散，中午又不管飯，所以一般十一點就散了，隻留下各完小、村小的校領導們吃飯，下午到聯校繼續開會，安排具體工作，主要是收費标準啦，落實各校生源情況準備新學期的課本啦、調整各校的教師配備啦等等，最主要的是把上級撥下的兩月工資盡快落實到每個老師手裡。
新平公社在上面有個初中部和中心完小，還分了八個學區，也就是下面村裡有八個完小，沒完小的村都有村小，村小基本隻有一、二、三年級，四、五年級就隻有完小才開班，大緻一個村小隻有六到八名老師，基本是民辦老師，完小看生源情況開班，多的三、四個班一個年級，少的也就一個班一個年級，但班子配備齊全，校長、副校長、教導主任、總務主任、教研組長等等，公社中心完小是師資力量最齊全的，基本都是公辦老師，隻有極個别資深的民辦老師，初中部也有一套完整的校領導班子，但小學、中學集體由聯校直接領導，聯校隻是個行政性質的機構，領導成員是初中部和中心完小的校領導組成，這屆就是初中部校長馬銀滿
他也很守承諾，隔天就去馬校長家輔導小文小武的功課，他淵博的學識、青春洋溢的笑容，很快就成為兩個孩子崇拜的偶像，學習效果非常明顯，他的努力也得到了馬銀滿夫婦的認可，相處得甚好。
最讓楊陸順開心的是袁奇志很快就回了信，在信中袁奇志很明确地支持他從事教育工作，也同情他被父母包辦了婚姻，還告訴楊陸順自己被順利地分配到了春江市團委工作，但信裡大部分篇幅還是在回憶他們的學校生活，用女孩子們那獨有的細緻，溫馨地記憶着那三年裡的開心歡樂的時刻，使楊陸順仿佛又置身活潑團結向上的校園。
楊陸順再次給袁奇志回信時，心态端正了很多，雖然時刻還在暗戀她，但楊陸順早已經決定讓這份刻骨銘心、甜蜜又微含苦澀的初戀永遠埋藏在心靈的最深處 ，他開始描繪自己憧憬中的幸福生活，同時也深深祝福袁奇志工作順利、生活幸福。
接二連三又有昔日的好友來信，都對向往已久的社會生活充滿了信心和希望，都豪言壯志要在自己新的起點上做出一番驚天動地的事業來，當然不少好友對楊陸順當教師是非常惋惜的，在他們眼裡那聰明好學、成績優異的楊陸順應該在其他行業更能發揮他的能力，更好的為實現四個現代化做貢獻。
隻是讓楊陸順心裡有點擔憂的是，劉霞并沒有托人來解除親事，也沒再到楊家來過，但楊陸順并不放在心上，他認為劉家之所以沒動靜，無非跟自家想法一樣，都不想損失那一千元錢，那年頭，一千元不是個小數目。
閑暇之餘，楊陸順也去幾個姐姐家做做客，也跟兒時玩伴、要好的同學見了見面，不過他們都已經結婚多年，有的女同學孩子都生育了兩個孩子，也許是常年在田頭風吹日曬，大都老像得厲害，一身出工下地的打扮，就是地道的農民了，特别是他高中的一個女同學，那時是班上的文娛委員，相貌出衆，唱歌跳舞是把好手，時隔三年，已經是滿面滄桑，容顔枯槁，再不複從前的風采，這都讓楊陸順唏噓感慨不已。
轉眼就到了八月二十六日，是聯校全體老師開大會的日子，這是聯校多年來的規矩，主要是收心，給放假兩月的老師提個醒，又該正式開學了，大會其實也沒什麼主題内容，大家坐到一起學學文教局的文件，幾個校領導講講陳詞濫調，也就散了，時間不到一上午，因為老師們住得分散，中午又不管飯，所以一般十一點就散了，隻留下各完小、村小的校領導們吃飯，下午到聯校繼續開會，安排具體工作，主要是收費标準啦，落實各校生源情況準備新學期的課本啦、調整各校的教師配備啦等等，最主要的是把上級撥下的兩月工資盡快落實到每個老師手裡。
新平公社在上面有個初中部和中心完小，還分了八個學區，也就是下面村裡有八個完小，沒完小的村都有村小，村小基本隻有一、二、三年級，四、五年級就隻有完小才開班，大緻一個村小隻有六到八名老師，基本是民辦老師，完小看生源情況開班，多的三、四個班一個年級，少的也就一個班一個年級，但班子配備齊全，校長、副校長、教導主任、總務主任、教研組長等等，公社中心完小是師資力量最齊全的，基本都是公辦老師，隻有極個别資深的民辦老師，初中部也有一套完整的校領導班子，但小學、中學集體由聯校直接領導，聯校隻是個行政性質的機構，領導成員是初中部和中心完小的校領導組成，這屆就是初中部校長馬銀滿
