為一隻“醜小鴨”的微笑讓路
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，就讓他參加吧！’見隊友沒提出異議，他就回答我：‘現在正在第8局，我們會在第9局設法讓他上場的。
’ “當我把這個消息告訴西恩的時候，他别提多高興了！西恩興高采烈地走向球隊的休息區，雖然他的步伐依然困難而滞重。
西恩沒有像往常一樣讓我幫忙，他一個人笨拙而認真地穿上球衣，我扭過頭去，悄悄流下了眼淚，心裡卻是滿滿的溫暖。
那些小男孩似乎也看出了我對于兒子被接納的喜悅，他們悄悄商量着什麼。
“在第8局下半場，西恩的隊友追得隻差3分了。
等到第9局上半場，西恩終于有機會戴上手套，去防守右外野，雖然沒有球往他的位置飛來，但能站在場上，感覺自己是一個隊伍的一分子，他已經很高興了！我也興奮地在看台上向他揮手，他笑得合不攏嘴。
“等到了第9局下半場，西恩的球隊又将比分迫近了，下一棒就是球隊逆轉的機會，而西恩恰好被安排在這一棒。
我心裡不禁打鼓，他們真的會放棄勝利，讓西恩去打這一球嗎？因為西恩根本就不可能打到球，他甚至不知道怎麼握棒。
讓人驚訝的是，他們似乎早就統一了觀念，他們真的把球棒交給了西恩。
當西恩踏上了打擊位置，緊張而笨拙地等待着對方投手投球，對方投手似乎也明白了對手為何這麼明顯地放棄了勝利的機會。
投手轉頭看向自己的隊友，他們也點點頭。
“于是，西恩生命裡最重要的一刻來臨了。
對方投手往前走了幾步，投出了一個很軟很軟的球，但西恩的揮棒卻落空了。
第二球，投手再往前走了幾步，投出一個更軟的球，這次西恩把握住了機會，用力一揮，但也隻是擦到了球，球慢慢地滾向投手。
這時隻要投手撿起球，輕易地把球傳給一壘手就可以讓西恩出局，從而赢得這場球賽。
但投手卻‘匪夷所思’地把球傳高了，高得以至于讓他所有的隊友
’ “當我把這個消息告訴西恩的時候，他别提多高興了！西恩興高采烈地走向球隊的休息區，雖然他的步伐依然困難而滞重。
西恩沒有像往常一樣讓我幫忙，他一個人笨拙而認真地穿上球衣，我扭過頭去，悄悄流下了眼淚，心裡卻是滿滿的溫暖。
那些小男孩似乎也看出了我對于兒子被接納的喜悅，他們悄悄商量着什麼。
“在第8局下半場，西恩的隊友追得隻差3分了。
等到第9局上半場，西恩終于有機會戴上手套，去防守右外野，雖然沒有球往他的位置飛來，但能站在場上，感覺自己是一個隊伍的一分子，他已經很高興了！我也興奮地在看台上向他揮手，他笑得合不攏嘴。
“等到了第9局下半場，西恩的球隊又将比分迫近了，下一棒就是球隊逆轉的機會，而西恩恰好被安排在這一棒。
我心裡不禁打鼓，他們真的會放棄勝利，讓西恩去打這一球嗎？因為西恩根本就不可能打到球，他甚至不知道怎麼握棒。
讓人驚訝的是，他們似乎早就統一了觀念，他們真的把球棒交給了西恩。
當西恩踏上了打擊位置，緊張而笨拙地等待着對方投手投球，對方投手似乎也明白了對手為何這麼明顯地放棄了勝利的機會。
投手轉頭看向自己的隊友，他們也點點頭。
“于是，西恩生命裡最重要的一刻來臨了。
對方投手往前走了幾步，投出了一個很軟很軟的球，但西恩的揮棒卻落空了。
第二球，投手再往前走了幾步，投出一個更軟的球，這次西恩把握住了機會，用力一揮，但也隻是擦到了球，球慢慢地滾向投手。
這時隻要投手撿起球，輕易地把球傳給一壘手就可以讓西恩出局，從而赢得這場球賽。
但投手卻‘匪夷所思’地把球傳高了，高得以至于讓他所有的隊友
