第一章 路見不平
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“當當當！”下課鈴聲終于響了。
一波波的學生臉上帶着幸福快樂的笑容沖出了教室。
隻有二年十三班，卻一點動靜都沒有。
從教室的窗口看進去，可以看見這班所有的學生仍然正襟危坐，愁眉苦臉地釘在椅子上。
這堂課，是暑假前，學期末的最後一堂課。
照理來說，應該是輕輕松松快快樂樂，老師講講笑話、同學們打打屁就可以下課了。
可是，很不幸的，這堂課是班導師巴大頭的數學課！下課鈴聲已經響過一會兒了，可是，他仍站在講台上，粉筆劈哩啪啦飛快的寫着，一點下課的意思都沒有。
如果仔細看他臉上的表情，那展現出的神色就像是古代橫征暴的貪官污吏一樣，非要把人榨幹、敲光才行。
明天就是暑假，現在誰還有心情上課呢？這完全是一件理所當然，天經地義的事，可是偏偏還有老師撐着不下課，難道他們不知道在吸收能力不佳的狀态下學習，無疑是事倍功半？還是他們認為給一個有胃病的人吃一大堆的東西，會有效果吸收？ 班上所有的同學都已經對這種無意義的課程不耐煩了，巴大頭在上些什麼，沒有人聽進去，心裡都隻想着放暑假去那兒玩，當然，更别說遊子宣了。
遊子宣，二年十三班的普通學生，不特别高，不特别矮，長得也不特别帥，濃濃的眉，高高的鼻，一雙有神卻不秀氣的眼睛，但在升學制度之下，這些都不代表什麼。
他真的和别的同學也沒有什麼特别不一樣，隻是偶而在教室裡望着窗外，眷戀着恐怖的升學主義教室外自由的空氣，和幻想着有那麼一天自已會如鴻鹄一般展翅而去。
遊子宣上課并不是很認真，不過他自認為是屬于天資聰穎的類型，對于喜惡，也已經有了一定的感覺。
在這種極度競争的升學班裡，隻有部分課程的成績好，卻還能一直都保持在中間水準，而不被踢出升學班去，已經難能可貴了。
“遊子宣！遊子宣！”巴大頭一陣尖銳有如催魂的喊叫聲驚醒了遊子宣的夢。
巴大頭除了有着政客般的教學态度外，還有一根從椅背上拆下來，長四十五公分，寬十公分，厚一點五公分的戒闆。
就算學生不怕他那張“不和狗講笑話”的臉，也會屈服于這根戒闆的淫威之下。
而遺憾的地方是：巴大頭一向對遊子宣這個學生特别“照顧”，因為在他那雙又小又單眼皮得不能再單眼皮的眼裡，在那副又厚又土的眼鏡後面，這種學生雖然成績還過得去，但卻最影響班上的風氣和學習态度。
巴大頭讨厭聰明的學生，他情願他的學生全部是白癡，隻要考得上學校。
“有！”遊子宣不得已地從快樂暑假的夢中回過神來，緩緩的站起來，雙目呆滞并有些惺忪的看着巴大頭。
“上來，把這題解出來。
”巴大頭指着黑闆上的題目，等了一會兒又道：“如果你解出來全班就下課，解不出來全班就留下來。
”巴大頭用像是看着仇人，又有些像在賭博的表情說道。
這時如果用力的看他的眼睛，你會發現巴大頭眼中泛出的光是綠色的。
“這真是件可怕的陰謀！”遊子宣心裡想：“假如解不出來，全班都會因自己而留下，班上的同學不會怨恨巴大頭遲遲不下課，反而會怨恨自已解不出題來，害大家不能下課，這麼一搞，那自已不就成了‘千古罪人’了？巴大頭這招‘借刀殺人’之計，果然狠毒。
” 他仔細看了看黑闆上的試題，突然領悟了“書到用時方恨少”的含義，不過，他現在身負“解救全班同學于水深火熱之中”的重責大任，豈能退卻？！隻得鼓起勇氣回道：“老師，是不是解出來就真的下課？” 巴大頭冷笑似的說道：“如果這題你都能解出來，那麼其他同學當然也一定解得出來了，我不下課幹嘛？” “巴大頭真是變态男！借刀殺人就算了，還要貶低我的人格！”遊子宣心裡恨死了罵道。
但他也隻能無奈的、像待宰羔羊般的走上講台，拿起粉筆，開始解這題“關乎生死”的數學題。
時間一分一秒過去，遊子宣偶而低頭沉思，偶而仰天長歎，手上的粉筆時停時走，台下所有的同學都閉住了呼吸注視着遊子宣粉筆經過的每個算式，連巴大頭也沒有發出任何聲音。
十分鐘過去了，遊子宣寫完了最後的計算式子，将粉筆一丢，有些自信又有點不确定的轉過身來，看着巴大頭。
一波波的學生臉上帶着幸福快樂的笑容沖出了教室。
隻有二年十三班，卻一點動靜都沒有。
從教室的窗口看進去，可以看見這班所有的學生仍然正襟危坐，愁眉苦臉地釘在椅子上。
這堂課，是暑假前，學期末的最後一堂課。
照理來說，應該是輕輕松松快快樂樂，老師講講笑話、同學們打打屁就可以下課了。
可是，很不幸的，這堂課是班導師巴大頭的數學課！下課鈴聲已經響過一會兒了，可是，他仍站在講台上，粉筆劈哩啪啦飛快的寫着，一點下課的意思都沒有。
如果仔細看他臉上的表情，那展現出的神色就像是古代橫征暴的貪官污吏一樣，非要把人榨幹、敲光才行。
明天就是暑假，現在誰還有心情上課呢？這完全是一件理所當然，天經地義的事，可是偏偏還有老師撐着不下課，難道他們不知道在吸收能力不佳的狀态下學習，無疑是事倍功半？還是他們認為給一個有胃病的人吃一大堆的東西，會有效果吸收？ 班上所有的同學都已經對這種無意義的課程不耐煩了，巴大頭在上些什麼，沒有人聽進去，心裡都隻想着放暑假去那兒玩，當然，更别說遊子宣了。
遊子宣，二年十三班的普通學生，不特别高，不特别矮，長得也不特别帥，濃濃的眉，高高的鼻，一雙有神卻不秀氣的眼睛，但在升學制度之下，這些都不代表什麼。
他真的和别的同學也沒有什麼特别不一樣，隻是偶而在教室裡望着窗外，眷戀着恐怖的升學主義教室外自由的空氣，和幻想着有那麼一天自已會如鴻鹄一般展翅而去。
遊子宣上課并不是很認真，不過他自認為是屬于天資聰穎的類型，對于喜惡，也已經有了一定的感覺。
在這種極度競争的升學班裡，隻有部分課程的成績好，卻還能一直都保持在中間水準，而不被踢出升學班去，已經難能可貴了。
“遊子宣！遊子宣！”巴大頭一陣尖銳有如催魂的喊叫聲驚醒了遊子宣的夢。
巴大頭除了有着政客般的教學态度外，還有一根從椅背上拆下來，長四十五公分，寬十公分，厚一點五公分的戒闆。
就算學生不怕他那張“不和狗講笑話”的臉，也會屈服于這根戒闆的淫威之下。
而遺憾的地方是：巴大頭一向對遊子宣這個學生特别“照顧”，因為在他那雙又小又單眼皮得不能再單眼皮的眼裡，在那副又厚又土的眼鏡後面，這種學生雖然成績還過得去，但卻最影響班上的風氣和學習态度。
巴大頭讨厭聰明的學生，他情願他的學生全部是白癡，隻要考得上學校。
“有！”遊子宣不得已地從快樂暑假的夢中回過神來，緩緩的站起來，雙目呆滞并有些惺忪的看着巴大頭。
“上來，把這題解出來。
”巴大頭指着黑闆上的題目，等了一會兒又道：“如果你解出來全班就下課，解不出來全班就留下來。
”巴大頭用像是看着仇人，又有些像在賭博的表情說道。
這時如果用力的看他的眼睛，你會發現巴大頭眼中泛出的光是綠色的。
“這真是件可怕的陰謀！”遊子宣心裡想：“假如解不出來，全班都會因自己而留下，班上的同學不會怨恨巴大頭遲遲不下課，反而會怨恨自已解不出題來，害大家不能下課，這麼一搞，那自已不就成了‘千古罪人’了？巴大頭這招‘借刀殺人’之計，果然狠毒。
” 他仔細看了看黑闆上的試題，突然領悟了“書到用時方恨少”的含義，不過，他現在身負“解救全班同學于水深火熱之中”的重責大任，豈能退卻？！隻得鼓起勇氣回道：“老師，是不是解出來就真的下課？” 巴大頭冷笑似的說道：“如果這題你都能解出來，那麼其他同學當然也一定解得出來了，我不下課幹嘛？” “巴大頭真是變态男！借刀殺人就算了，還要貶低我的人格！”遊子宣心裡恨死了罵道。
但他也隻能無奈的、像待宰羔羊般的走上講台，拿起粉筆，開始解這題“關乎生死”的數學題。
時間一分一秒過去，遊子宣偶而低頭沉思，偶而仰天長歎，手上的粉筆時停時走，台下所有的同學都閉住了呼吸注視着遊子宣粉筆經過的每個算式，連巴大頭也沒有發出任何聲音。
十分鐘過去了，遊子宣寫完了最後的計算式子，将粉筆一丢，有些自信又有點不确定的轉過身來，看着巴大頭。