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羅格來看他爸爸，一半是因為今天是星期天，他爸爸可能不那麼忙，另外他想知道是不是一切正常。
羅格的爸爸不難找，因為所有和那個巨型計算機蒙绨維克一起工作的人們和他們的家庭都住在地面上。
他們自己形成了一個小小的城市，住着能解決世界上所有問題的人們。
周日招待員認識羅格，“要是你想找你爸爸的話，”她說，“他在L走廊，但他現在可能很忙，沒空見你。
” 羅格想不管怎樣試一下。
走廊裡比工作日顯得空多了，很容易找到哪裡有人在工作。
他聽到一個房間裡傳來男男女女的聲音，于是探頭向門裡望去。
他馬上就發現了他爸爸，他爸爸也看見了他。
他看起來并不很高興，所以羅格認為肯定有什麼地方出了問題。
“嗨，羅格，”他爸爸說，“恐怕我現在很忙。
” 羅格爸爸的老闆也在那裡，他說：“行了，艾肯斯，休息一會兒吧。
你在這上面已經花了九個小時了，還一點進展也沒有。
帶這孩子到小吃部吃點什麼，打個盹再回來。
” 羅格的爸爸看起來不太情願。
他手上拿着個儀器，羅格雖然不知道它是怎麼工作的，但知道那是個現行模式分析器。
羅格能聽到蒙绨維克到處在咯呼咔嗚地響着。
但羅格的爸爸還是放下了分析器，“好吧，來，羅格。
我帶你去吃個漢堡包去，讓這些聰明人去忙吧，看他們沒有我能找出什麼錯來。
” 他停了一會洗洗手，然後他們坐在了小吃部裡，面前擺着大漢堡、炸薯條和蘇打餅。
羅格說：“爸爸，蒙绨維克出問題了嗎？” 他爸爸沮喪地說：“我們還沒檢查完呢，我會慢慢告訴你的。
” “可它看起來在工作啊，我的意思是，我聽見它的聲音了。
” “哦，沒錯，它是在工作，它隻是并不總能給出正确的答案。
” 羅格今年十三歲，四年級的時候就開始上計算機課了。
有時候他真讨厭這門課，真希望自己生活在二十世紀，那時侯的孩子們可不用上這門課。
——但有時候和他爸爸談談是有用的。
羅格說：“假如隻有蒙绨維克知道答案的話，你怎麼知道它并不總能給出正确的答案呢？” 他爸爸聳了聳肩，有一陣子羅格以為他會說這很難解釋而不再談論下去——但他幾乎從來沒有這麼幹過。
他爸爸說：“孩子，蒙绨維克可能有一個大得象個工廠的大腦，但它并不象我們的這麼複雜，”他拍了下自己的腦袋，“有時候，它能給出我們憑人工一千年也算不出來的答案；但同樣有時候什麼東西在我們腦中一響，然後我們說，‘哇喔，這兒有問題！’然後我們再問蒙绨維克，而它給出了另外一個答案。
你知道，要是蒙绨維克是對的，同樣的問題我們應該得到同樣的答案。
現在有不同的答案，那麼就必然有一個是錯的。
” “現在的問題是，孩子，我們怎麼能保證我們總是能發現蒙绨維克出錯的時候？我們怎麼知道是不是有些錯誤的答案從我們手中溜了出去？我們可能依賴于它的答案去做什麼事情，而在五年之後才發現悲慘的結果？蒙绨維克裡面有什麼地方不對
羅格的爸爸不難找，因為所有和那個巨型計算機蒙绨維克一起工作的人們和他們的家庭都住在地面上。
他們自己形成了一個小小的城市，住着能解決世界上所有問題的人們。
周日招待員認識羅格，“要是你想找你爸爸的話，”她說，“他在L走廊，但他現在可能很忙，沒空見你。
” 羅格想不管怎樣試一下。
走廊裡比工作日顯得空多了，很容易找到哪裡有人在工作。
他聽到一個房間裡傳來男男女女的聲音，于是探頭向門裡望去。
他馬上就發現了他爸爸，他爸爸也看見了他。
他看起來并不很高興，所以羅格認為肯定有什麼地方出了問題。
“嗨，羅格，”他爸爸說，“恐怕我現在很忙。
” 羅格爸爸的老闆也在那裡，他說：“行了，艾肯斯，休息一會兒吧。
你在這上面已經花了九個小時了，還一點進展也沒有。
帶這孩子到小吃部吃點什麼，打個盹再回來。
” 羅格的爸爸看起來不太情願。
他手上拿着個儀器，羅格雖然不知道它是怎麼工作的，但知道那是個現行模式分析器。
羅格能聽到蒙绨維克到處在咯呼咔嗚地響着。
但羅格的爸爸還是放下了分析器，“好吧，來，羅格。
我帶你去吃個漢堡包去，讓這些聰明人去忙吧，看他們沒有我能找出什麼錯來。
” 他停了一會洗洗手，然後他們坐在了小吃部裡，面前擺着大漢堡、炸薯條和蘇打餅。
羅格說：“爸爸，蒙绨維克出問題了嗎？” 他爸爸沮喪地說：“我們還沒檢查完呢，我會慢慢告訴你的。
” “可它看起來在工作啊，我的意思是，我聽見它的聲音了。
” “哦，沒錯，它是在工作，它隻是并不總能給出正确的答案。
” 羅格今年十三歲，四年級的時候就開始上計算機課了。
有時候他真讨厭這門課，真希望自己生活在二十世紀，那時侯的孩子們可不用上這門課。
——但有時候和他爸爸談談是有用的。
羅格說：“假如隻有蒙绨維克知道答案的話，你怎麼知道它并不總能給出正确的答案呢？” 他爸爸聳了聳肩，有一陣子羅格以為他會說這很難解釋而不再談論下去——但他幾乎從來沒有這麼幹過。
他爸爸說：“孩子，蒙绨維克可能有一個大得象個工廠的大腦，但它并不象我們的這麼複雜，”他拍了下自己的腦袋，“有時候，它能給出我們憑人工一千年也算不出來的答案；但同樣有時候什麼東西在我們腦中一響，然後我們說，‘哇喔，這兒有問題！’然後我們再問蒙绨維克，而它給出了另外一個答案。
你知道，要是蒙绨維克是對的，同樣的問題我們應該得到同樣的答案。
現在有不同的答案，那麼就必然有一個是錯的。
” “現在的問題是，孩子，我們怎麼能保證我們總是能發現蒙绨維克出錯的時候？我們怎麼知道是不是有些錯誤的答案從我們手中溜了出去？我們可能依賴于它的答案去做什麼事情，而在五年之後才發現悲慘的結果？蒙绨維克裡面有什麼地方不對