第二章
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不愉快的事？口氣非常的溫柔，溫柔到可以去生命線當義工。
連學校裡最大剌剌的白目老師，也在今天表現良好，完全沒找她麻煩，反而關懷備至，無時不刻都出現在她視線内，說是要安慰她。
甚至是向來調皮搗蛋的學生，也在今天規矩了一點，每一雙眼睛都在小心翼翼的探詢着她的臉色，每一道交換心得的眼波都帶着最青春的臆測—— 李老師是不是失戀了啊？一定是！你看她一直在流眼淚。
啊，真可憐。
李老師長得滿好看的，也會被甩哦？ 哎，沒辦法，她太酷了，男生都愛溫柔型的女人，她這樣不行啦。
也是哦，李老師看起來就是不好相處的樣子說…… 對于台下那些憲窯章塵早的交流聲，不是李想有讀心術，而是在辦公室被問得多了，以至于看到學生熱烈的眉來眼去，就顯得很好解讀。
一個未婚的女老師，能被猜測的，也就隻有感情問題了。
要是知道她這狼狽模樣并非來自感情問題的話，隻會讓人大失所望，她也就從善如流的不多作解釋了，反正也沒有人會相信。
一個淚光閃閃、為愛傷風、為情感冒的美女老師，多麼惹人憐愛啊。
而，一個純粹很困而猛流淚，或者是不幸感染角膜炎的女老師是令人掃興的，因為這太平凡了、太不夢幻了，大家都拒絕接受。
李想已經解釋了好幾遍她遲到是因為睡過頭，整天一直流淚則來自睡眠不足（雖然這說詞如此矛盾，卻是真的）同事們依然還在溫柔的問她：『你怎麼了？有什麼心事要跟我說啊，别悶在心底，對身體不好。
』事情很明白，反正真話就是被當成耳邊風，她也就不說了。
随便他們吧。
李想從來不是個嚴厲的老師，但也并不是那種讓學生樂于親近的人，她在學生私底下流傳的教師評價名單上，歸類在：沒有親和力、不可哈啦一欄，也就是被認定在絕對無法與學生打成一片的那種老師。
她的長相雖好，但美得很有距離，稱不上讨喜；講課雖認真，卻因為聲音偏向清冷，很适合去當信用卡服務中心的總機小姐，絕對可以讓人分不清是在與計算機合成音對話或是真人對話，她的聲音裡沒有承載感情。
與人談話或上課時，總是平平靜靜的陳述，從不高聲講話更不講廢棄。
有些老師将一半的上課時間用來與學生哈啦，美其名曰是聯系師生感情，于是把自家雞毛蒜皮的事都倒出來講，就這樣打混完半個學期，隻等到其中考到了，随便畫個重點叫學生背起來就行了——這種老師最受學生歡迎，對于她所任教的這所三流私立高中而言，學生的學習意願并不高，最怕遇到太過認真教學的老師。
而李想從不在上課時間廢話的冷然，讓學生都不敢主動接近她。
每年的四月一日愚人節，她是所有學生唯一不敢亞心整的老師，她不是最機車的老師，不過卻是學生覺得最不可亵玩的那一個。
很有自知之明的她，從來不讓學校安排她帶班，她沒有那麼多的愛心，而學生也無法對着她冷淡的臉談心事，所以即使她很愛錢，那萬把塊錢的帶班費，她完全不想賺，隻想單單純純地當她的國文老師……嗯，不對，由于私校的經費有限，她不止當國文老師，有時還得兼當曆史、地理、公民課等的代課老師，上學期她就是因為拼命幫休産假的同事代課，而差點吐血過勞死。
這個學期雖然不再那麼賣命，但仍然有很扯的事，因為這學期她連家政課也能幫學生上了！ 唉，隻能說，這就是人生啊。
乏味，卻也隻能随波逐流的天天這麼過着，不可能有任何改變……咦！想到『改變』，她現在想起來了，昨天就是做了個好奇怪又好冗長的夢，才害得自己今天爬不起來，整天都在拼命打哈欠。
天曉得這是什麼怪事，真見鬼了。
『老師？』由于李想講課到一半，突然止住聲音，而且好像陷入了發呆之中，于是班代隻好勇敢的輕聲開口，将老師雲遊天外的思緒給喚回來。
李想猛然回神，看到台下每一雙好奇的眼都瞪着她看，她小心忍下一抹哈欠後，對學生道：『抱歉，老師今天精神不太好。
這樣吧，你們利用現在的時間分組讨論，根據上次分組好的名單各自集合，讨論出每一組要做的小論文，在下課之前選好你們題目與方向。
』 李想的話還沒交待完，下面已經哀号一片—— 『老師，不要今天決定啦！這樣時間太趕了，我們有些人還沒分組好耶，更别說找題
連學校裡最大剌剌的白目老師，也在今天表現良好，完全沒找她麻煩，反而關懷備至，無時不刻都出現在她視線内，說是要安慰她。
甚至是向來調皮搗蛋的學生，也在今天規矩了一點，每一雙眼睛都在小心翼翼的探詢着她的臉色，每一道交換心得的眼波都帶着最青春的臆測—— 李老師是不是失戀了啊？一定是！你看她一直在流眼淚。
啊，真可憐。
李老師長得滿好看的，也會被甩哦？ 哎，沒辦法，她太酷了，男生都愛溫柔型的女人，她這樣不行啦。
也是哦，李老師看起來就是不好相處的樣子說…… 對于台下那些憲窯章塵早的交流聲，不是李想有讀心術，而是在辦公室被問得多了，以至于看到學生熱烈的眉來眼去，就顯得很好解讀。
一個未婚的女老師，能被猜測的，也就隻有感情問題了。
要是知道她這狼狽模樣并非來自感情問題的話，隻會讓人大失所望，她也就從善如流的不多作解釋了，反正也沒有人會相信。
一個淚光閃閃、為愛傷風、為情感冒的美女老師，多麼惹人憐愛啊。
而，一個純粹很困而猛流淚，或者是不幸感染角膜炎的女老師是令人掃興的，因為這太平凡了、太不夢幻了，大家都拒絕接受。
李想已經解釋了好幾遍她遲到是因為睡過頭，整天一直流淚則來自睡眠不足（雖然這說詞如此矛盾，卻是真的）同事們依然還在溫柔的問她：『你怎麼了？有什麼心事要跟我說啊，别悶在心底，對身體不好。
』事情很明白，反正真話就是被當成耳邊風，她也就不說了。
随便他們吧。
李想從來不是個嚴厲的老師，但也并不是那種讓學生樂于親近的人，她在學生私底下流傳的教師評價名單上，歸類在：沒有親和力、不可哈啦一欄，也就是被認定在絕對無法與學生打成一片的那種老師。
她的長相雖好，但美得很有距離，稱不上讨喜；講課雖認真，卻因為聲音偏向清冷，很适合去當信用卡服務中心的總機小姐，絕對可以讓人分不清是在與計算機合成音對話或是真人對話，她的聲音裡沒有承載感情。
與人談話或上課時，總是平平靜靜的陳述，從不高聲講話更不講廢棄。
有些老師将一半的上課時間用來與學生哈啦，美其名曰是聯系師生感情，于是把自家雞毛蒜皮的事都倒出來講，就這樣打混完半個學期，隻等到其中考到了，随便畫個重點叫學生背起來就行了——這種老師最受學生歡迎，對于她所任教的這所三流私立高中而言，學生的學習意願并不高，最怕遇到太過認真教學的老師。
而李想從不在上課時間廢話的冷然，讓學生都不敢主動接近她。
每年的四月一日愚人節，她是所有學生唯一不敢亞心整的老師，她不是最機車的老師，不過卻是學生覺得最不可亵玩的那一個。
很有自知之明的她，從來不讓學校安排她帶班，她沒有那麼多的愛心，而學生也無法對着她冷淡的臉談心事，所以即使她很愛錢，那萬把塊錢的帶班費，她完全不想賺，隻想單單純純地當她的國文老師……嗯，不對，由于私校的經費有限，她不止當國文老師，有時還得兼當曆史、地理、公民課等的代課老師，上學期她就是因為拼命幫休産假的同事代課，而差點吐血過勞死。
這個學期雖然不再那麼賣命，但仍然有很扯的事，因為這學期她連家政課也能幫學生上了！ 唉，隻能說，這就是人生啊。
乏味，卻也隻能随波逐流的天天這麼過着，不可能有任何改變……咦！想到『改變』，她現在想起來了，昨天就是做了個好奇怪又好冗長的夢，才害得自己今天爬不起來，整天都在拼命打哈欠。
天曉得這是什麼怪事，真見鬼了。
『老師？』由于李想講課到一半，突然止住聲音，而且好像陷入了發呆之中，于是班代隻好勇敢的輕聲開口，将老師雲遊天外的思緒給喚回來。
李想猛然回神，看到台下每一雙好奇的眼都瞪着她看，她小心忍下一抹哈欠後，對學生道：『抱歉，老師今天精神不太好。
這樣吧，你們利用現在的時間分組讨論，根據上次分組好的名單各自集合，讨論出每一組要做的小論文，在下課之前選好你們題目與方向。
』 李想的話還沒交待完，下面已經哀号一片—— 『老師，不要今天決定啦！這樣時間太趕了，我們有些人還沒分組好耶，更别說找題
