第12章
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坦克服因此又被戲稱為猴兒衫。
破皮帶和挂得十分靠後、差不多已經歪到屁股上的手槍，毫不客氣地威脅着你苦苦赢得的地位；灰色的軍帽端端正正地戴在頭上，而不是像從前和現在廣為流行并且頗受歡迎的那樣歪向右邊。
帽子上的那條直角褶痕使我想起你對對稱性的追求，它還使我聯想到你在做學生和潛水的那些年裡留的中分頭，當時你曾聲稱要當一名小醜。
在人們用一塊金屬治好你的慢性喉嚨痛的毛病前後，你已經不再留救世主式的發型了。
那頭傻模傻樣、約莫一根火柴杆長短的頭發已被别人或者你自己剪掉了。
那種發型從前曾裝扮過新兵，今天則賦予那些叼着煙鬥的知識分子一副現代苦行僧的形象。
救世主的神情依然如故：國徽上的雄鷹在戴得端端正正的軍帽上展開雙翅，猶如一隻聖靈之鴿從你的額頭騰空飛起。
你那怕光的細皮嫩肉。
你那肉鼻子上的粉刺。
你那布滿毛細血管的低垂着的上眼睑。
當我以身後玻璃櫃裡的模型貓為後盾，在你的面前急促地呼吸時，你仍然沒有睜大眼睛。
我試着開了第一個玩笑：“你好哇，馬爾克下士！” 這玩笑效果不佳。
“我等克洛澤。
他在上數學課。
” “哦，他會很高興的。
” “我準備跟他談談作報告的事。
” “你到禮堂去過了嗎？” “我的報告已經準備好了。
每個字都經過斟酌。
” “看見那些清潔女工了嗎？她們已經在用肥皂水擦闆凳了。
” “過一會兒，我要和克洛澤一道瞧瞧，再商量一下主席台上的椅子如何擺法。
” “他會很高興的。
” “我要努力說服他，隻讓四年級以上的學生來聽報告。
” “克洛澤知道你在這裡等着嗎？” “教務處的赫爾欣小姐已經通知過他了。
” “哦，他準會高興的。
” “我要作一個短小精悍的報告。
” “你可真不簡單。
快說說看，你是怎樣那麼快就把這玩藝兒弄到手的。
” “親愛的皮倫茨，不要性急嘛。
告訴你吧，我的報告涉及一切與授勳有關的問題。
” “哦，克洛澤準會非常高興的。
” “我将請求克洛澤，既不要介紹我，也不必說開場白。
” “要馬倫勃蘭特做點什麼嗎？” “學校的工友會通知大家聽報告的。
” “對，他一定會……” 鈴聲回蕩在各樓層之間，所有的班級都下課了。
這時，馬爾克才完全睜開雙眼，睫毛又少又短，向外支棱着。
他看似漫不經心，其實随時都會一躍而起。
我感到背後不太舒服，便朝玻璃櫃轉過身去：其實，那隻貓不是灰色的，而是黑色的；它踮着四隻白色的爪子，輕輕地向我們走來，嘴邊露出一圈白色的漣水。
模型貓的爬行動作看上去倒比活貓更加逼真。
玻璃櫃裡的硬紙卡片上用漂亮的字體寫着：家貓。
由于鈴響之後四周突然靜得出奇，也由于那隻老鼠的蘇醒使這隻貓的存在愈加不容忽視，我便朝着窗戶說起了一些開心解悶的事。
我談到他的母親和姨媽，為了給他打氣，還談起他的父親、他父親的機車、他父親在迪爾紹的殉職以及追授給他父親的那枚勇敢獎章。
“真的，要是你父親還活着，他肯定會高興的。
” 然而，沒等我把他父親的魂靈召來，也沒等我把老鼠從貓的身邊引開，高級參議教師瓦爾德馬爾-克洛澤就帶着他那副清亮的嗓子出現在我們之間。
克洛澤沒有表示祝賀，沒有提到下士和那玩藝兒的獲得者，他也沒有說“馬爾克先生，我由衷地感到高興”之類的話，而是先對我的義務勞動軍生活和圖赫爾荒原的美麗風光——隆斯就是在那裡長大的——表示出濃厚的興趣，随後才附帶地讓一串經過精心選擇的話從馬爾克的軍帽上輕輕飄過：“您瞧，馬爾克，您現在到底還是成功了。
您已經去過霍爾斯特-韋塞爾中學了嗎？該校校長溫特博士是我一向敬重的同行，他一定會很高興的。
想必您還準備不失時機地給老同學們作一個短小的報告吧
破皮帶和挂得十分靠後、差不多已經歪到屁股上的手槍，毫不客氣地威脅着你苦苦赢得的地位；灰色的軍帽端端正正地戴在頭上，而不是像從前和現在廣為流行并且頗受歡迎的那樣歪向右邊。
帽子上的那條直角褶痕使我想起你對對稱性的追求，它還使我聯想到你在做學生和潛水的那些年裡留的中分頭，當時你曾聲稱要當一名小醜。
在人們用一塊金屬治好你的慢性喉嚨痛的毛病前後，你已經不再留救世主式的發型了。
那頭傻模傻樣、約莫一根火柴杆長短的頭發已被别人或者你自己剪掉了。
那種發型從前曾裝扮過新兵，今天則賦予那些叼着煙鬥的知識分子一副現代苦行僧的形象。
救世主的神情依然如故：國徽上的雄鷹在戴得端端正正的軍帽上展開雙翅，猶如一隻聖靈之鴿從你的額頭騰空飛起。
你那怕光的細皮嫩肉。
你那肉鼻子上的粉刺。
你那布滿毛細血管的低垂着的上眼睑。
當我以身後玻璃櫃裡的模型貓為後盾，在你的面前急促地呼吸時，你仍然沒有睜大眼睛。
我試着開了第一個玩笑：“你好哇，馬爾克下士！” 這玩笑效果不佳。
“我等克洛澤。
他在上數學課。
” “哦，他會很高興的。
” “我準備跟他談談作報告的事。
” “你到禮堂去過了嗎？” “我的報告已經準備好了。
每個字都經過斟酌。
” “看見那些清潔女工了嗎？她們已經在用肥皂水擦闆凳了。
” “過一會兒，我要和克洛澤一道瞧瞧，再商量一下主席台上的椅子如何擺法。
” “他會很高興的。
” “我要努力說服他，隻讓四年級以上的學生來聽報告。
” “克洛澤知道你在這裡等着嗎？” “教務處的赫爾欣小姐已經通知過他了。
” “哦，他準會高興的。
” “我要作一個短小精悍的報告。
” “你可真不簡單。
快說說看，你是怎樣那麼快就把這玩藝兒弄到手的。
” “親愛的皮倫茨，不要性急嘛。
告訴你吧，我的報告涉及一切與授勳有關的問題。
” “哦，克洛澤準會非常高興的。
” “我将請求克洛澤，既不要介紹我，也不必說開場白。
” “要馬倫勃蘭特做點什麼嗎？” “學校的工友會通知大家聽報告的。
” “對，他一定會……” 鈴聲回蕩在各樓層之間，所有的班級都下課了。
這時，馬爾克才完全睜開雙眼，睫毛又少又短，向外支棱着。
他看似漫不經心，其實随時都會一躍而起。
我感到背後不太舒服，便朝玻璃櫃轉過身去：其實，那隻貓不是灰色的，而是黑色的；它踮着四隻白色的爪子，輕輕地向我們走來，嘴邊露出一圈白色的漣水。
模型貓的爬行動作看上去倒比活貓更加逼真。
玻璃櫃裡的硬紙卡片上用漂亮的字體寫着：家貓。
由于鈴響之後四周突然靜得出奇，也由于那隻老鼠的蘇醒使這隻貓的存在愈加不容忽視，我便朝着窗戶說起了一些開心解悶的事。
我談到他的母親和姨媽，為了給他打氣，還談起他的父親、他父親的機車、他父親在迪爾紹的殉職以及追授給他父親的那枚勇敢獎章。
“真的，要是你父親還活着，他肯定會高興的。
” 然而，沒等我把他父親的魂靈召來，也沒等我把老鼠從貓的身邊引開，高級參議教師瓦爾德馬爾-克洛澤就帶着他那副清亮的嗓子出現在我們之間。
克洛澤沒有表示祝賀，沒有提到下士和那玩藝兒的獲得者，他也沒有說“馬爾克先生，我由衷地感到高興”之類的話，而是先對我的義務勞動軍生活和圖赫爾荒原的美麗風光——隆斯就是在那裡長大的——表示出濃厚的興趣，随後才附帶地讓一串經過精心選擇的話從馬爾克的軍帽上輕輕飄過：“您瞧，馬爾克，您現在到底還是成功了。
您已經去過霍爾斯特-韋塞爾中學了嗎？該校校長溫特博士是我一向敬重的同行，他一定會很高興的。
想必您還準備不失時機地給老同學們作一個短小的報告吧
