第03節
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外一個座位上坐着三兩個旅客，其中一個是個做工的女人，手把着放在膝頭上的籃子，裡頭裝着一隻小花貓。
她有時打開蓋子，小貓就伸出頭來，做出逗樂的怪樣子。
别的旅客看了都哈哈大笑，惟獨那個挂着鑰匙和掖着車票的孩子不笑，睜着又圓又大的眼睛瞧着小貓，似乎不出聲地說，“人發笑出自誤解，正确看待，人間沒有令人發笑的事。
” 列車有時要停靠一下，這時乘務員就到車廂巡視，看見那孩子就說，“乖啊，好小子。
你的箱子放在行李車上，準保險，放心吧。
”孩子就呆裡八氣地說聲“是”，想笑笑，可沒笑起來。
他天生老相，偏又把他裝扮成如花年少，無奈裝扮得太不高明，不免時時露出本來面目。
仿佛太古混沌、天崩地裂、排山倒海的驚濤駭浪不時把這生命猶是含苞待放的孩子托得高高地亮相，這時他的臉就映現浩淼無垠、包含古今的時光巨浸的印痕，而他對目擊身曆的，卻是神情木然，無動于衷。
别的旅客接二連三閉上了眼睛，連小花貓也因在自己小天地裡玩膩了，蜷卧在籃子裡，但那孩子卻依然是老樣子。
不過這會兒他好像倍加警醒，猶如一個受了奴役、遭到摧殘、連身子也縮小了的神祗，乖乖坐着，一動不動，目不轉睛盯着自己的旅伴，似乎看到的不是他們的具體的軀體，而是整個混成一團的精氣。
他就是阿拉貝拉的男孩兒。
因為她一向粗心大意，所以她把該給裘德的信一直拖到了孩子在英國上陸的前夕，這時她絕對不能耽誤，這才寫了那封信，實際上她早幾個禮拜明知孩子要到了，而且在信裡也說了實話，她到奧爾布裡肯找裘德主要是向他明說他原來就有這麼個孩子存在，并且要回到裘德家裡。
就在她收到前夫回信那天下午某個時間，孩子到了倫敦碼頭，受托帶他回來的那家人把他送上一輛到蘭貝斯的馬車，跟車夫講明趕到他母親的住宅，然後跟他說了再見，就走了。
他到了三觞齋，阿拉貝拉一瞧他那份表情，就情不自禁地說：“你可真跟我猜的沒兩樣。
”她讓他美美吃了一頓，給了點錢；天已向晚，她乘着卡特萊沒在家，見不到他，趕緊把他送上下一班火車，讓他前往裘德那兒。
火車到了奧爾布裡肯，孩子一個人呆在空空的月台上，旁邊是他的箱子。
收票員收了他的票，想想覺得有什麼不對勁，就問他這麼晚一個人上哪兒去。
“到清泉街。
”小家夥很有把握地說。
“唉，那段路可長哪；差不多快到鄉下啦；人家都睡覺啦。
” “我非去不可。
” “你帶着箱子，得找輛馬車。
” “不找，我要走着去。
” “那好吧；你頂好把箱子先放在這兒，回頭再叫人來取就得了。
這條路一半有公共馬車，剩下一半你就得走啦。
” “我不怕。
” “你的朋友怎麼沒來接你？” “我看他們不知道我來。
” “你朋友是誰呀？” “媽不讓我說。
” “那我隻好幫你看看箱子了。
你就走吧，越快越好。
” 那孩子沒再說什麼，出了月台，走到街上；他朝周圍望望，沒看到有人跟着他，也沒看到有人注意他。
走了一段路之後，他向人打聽他要去的那條街怎麼走。
人家跟他說一直走，到了近郊就找到了。
那孩子走路是又穩當又呆闆的蠕動樣子，沒有常人一步步走的特點——好似水波、輕風、浮雲在遊動。
他照人家說的方向前進，目不斜視，心無旁骛。
一望而知那孩子對人生的觀感與當地的孩子大異其
她有時打開蓋子，小貓就伸出頭來，做出逗樂的怪樣子。
别的旅客看了都哈哈大笑，惟獨那個挂着鑰匙和掖着車票的孩子不笑，睜着又圓又大的眼睛瞧着小貓，似乎不出聲地說，“人發笑出自誤解，正确看待，人間沒有令人發笑的事。
” 列車有時要停靠一下，這時乘務員就到車廂巡視，看見那孩子就說，“乖啊，好小子。
你的箱子放在行李車上，準保險，放心吧。
”孩子就呆裡八氣地說聲“是”，想笑笑，可沒笑起來。
他天生老相，偏又把他裝扮成如花年少，無奈裝扮得太不高明，不免時時露出本來面目。
仿佛太古混沌、天崩地裂、排山倒海的驚濤駭浪不時把這生命猶是含苞待放的孩子托得高高地亮相，這時他的臉就映現浩淼無垠、包含古今的時光巨浸的印痕，而他對目擊身曆的，卻是神情木然，無動于衷。
别的旅客接二連三閉上了眼睛，連小花貓也因在自己小天地裡玩膩了，蜷卧在籃子裡，但那孩子卻依然是老樣子。
不過這會兒他好像倍加警醒，猶如一個受了奴役、遭到摧殘、連身子也縮小了的神祗，乖乖坐着，一動不動，目不轉睛盯着自己的旅伴，似乎看到的不是他們的具體的軀體，而是整個混成一團的精氣。
他就是阿拉貝拉的男孩兒。
因為她一向粗心大意，所以她把該給裘德的信一直拖到了孩子在英國上陸的前夕，這時她絕對不能耽誤，這才寫了那封信，實際上她早幾個禮拜明知孩子要到了，而且在信裡也說了實話，她到奧爾布裡肯找裘德主要是向他明說他原來就有這麼個孩子存在，并且要回到裘德家裡。
就在她收到前夫回信那天下午某個時間，孩子到了倫敦碼頭，受托帶他回來的那家人把他送上一輛到蘭貝斯的馬車，跟車夫講明趕到他母親的住宅，然後跟他說了再見，就走了。
他到了三觞齋，阿拉貝拉一瞧他那份表情，就情不自禁地說：“你可真跟我猜的沒兩樣。
”她讓他美美吃了一頓，給了點錢；天已向晚，她乘着卡特萊沒在家，見不到他，趕緊把他送上下一班火車，讓他前往裘德那兒。
火車到了奧爾布裡肯，孩子一個人呆在空空的月台上，旁邊是他的箱子。
收票員收了他的票，想想覺得有什麼不對勁，就問他這麼晚一個人上哪兒去。
“到清泉街。
”小家夥很有把握地說。
“唉，那段路可長哪；差不多快到鄉下啦；人家都睡覺啦。
” “我非去不可。
” “你帶着箱子，得找輛馬車。
” “不找，我要走着去。
” “那好吧；你頂好把箱子先放在這兒，回頭再叫人來取就得了。
這條路一半有公共馬車，剩下一半你就得走啦。
” “我不怕。
” “你的朋友怎麼沒來接你？” “我看他們不知道我來。
” “你朋友是誰呀？” “媽不讓我說。
” “那我隻好幫你看看箱子了。
你就走吧，越快越好。
” 那孩子沒再說什麼，出了月台，走到街上；他朝周圍望望，沒看到有人跟着他，也沒看到有人注意他。
走了一段路之後，他向人打聽他要去的那條街怎麼走。
人家跟他說一直走，到了近郊就找到了。
那孩子走路是又穩當又呆闆的蠕動樣子，沒有常人一步步走的特點——好似水波、輕風、浮雲在遊動。
他照人家說的方向前進，目不斜視，心無旁骛。
一望而知那孩子對人生的觀感與當地的孩子大異其
