第22章 核電廠
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料包裹的濃縮鈾，隻要有足夠的撞擊力，不用向心壓縮也能發生裂變爆炸。
他們通常的做法是将一枝大口徑槍的槍口焊死，把幾片紅藥片放到焊堵的槍口處，槍的子彈是磨平了頂部的，隻要開腔，子彈撞擊紅藥片就會引發戰術核武器爆炸，伊甸園就用這玩意，成功地在地表将位于地下幾百米深的世界上最大的同步加速器炸成了三截，一時間，這種東西令全世界膽寒。
中校在帶我們進入房間前警告說：“進去以後說話要注意，這裡與對方已接通了雙向視頻通訊。
” 走進房間後，我們看到幾名軍官和警官正注視着一個大屏幕，屏幕上的情景出乎我的預料，一時間覺得是不是搞錯了：一位女教師正在給一群孩子講課。
背景是一個寬闊的控制屏，許多屏幕和儀表在閃動着，這可能是反應堆的一間控制室。
我的注意力集中到女教師身上，她三十多歲，穿着素雅，清瘦的面容上，那副精緻的帶着下垂金鍊的眼鏡顯得很大，鏡片後的眼睛透着智慧的光芒，她的聲音柔和溫暖，聽到它，處于緊張驚恐中的我也得到了安慰。
我的心中立刻充滿對這位女教師的敬佩，她帶自己的學生來參觀核電廠，身陷險境而從容自若，以崇高的責任心安撫着孩子們。
“她就是伊甸園組織亞洲分支的頭目，這次恐怖行動的主要策劃者和指揮者。
去年三月，她在北美一天内刺殺了兩名諾貝爾獎獲得者并成功逃脫，在各國通緝的伊甸園要犯中排名第三。
”中校指着屏幕上的女“教師”低聲對我們說。
我像頭上挨了一棍，一時間失去了對周圍一切現實的把握，扭頭看看林雲，她倒沒顯出太多的震驚。
再看屏幕，立刻發現了異常：那些孩子們緊緊地擠成一團，把無比驚恐的目光集中在“教師”身上，像面對一個橫空出世的怪獸；我很快發現了他們驚恐的原因：地闆上躺着一個男孩，他的頭蓋骨被打碎了，成大小不一的幾個碎片散落在四周，他大睜着雙眼，用一種迷惑的目光側視着地闆上那幅由他的腦漿和鮮血構成的抽象畫。
地闆上還有幾個“教師“留下的血鞋印，再看她右手的袖子，上面有斑斑的血點，她用來擊碎這孩子頭骨的手槍就放在身後的控制台上。
“好，孩子們，我親愛的孩子們，前面的課上的很好，我們現在進入下一階段。
我提個問題：組成物質的基本單位是什麼？”“教師”在急促講課，她的聲音仍是那麼柔美溫和，我企業感覺像被一條冰涼柔軟的蛇纏住了頸部，那些孩子們一定和我有一樣的感覺，隻是強烈百倍。
“你，你來回答，”見沒有孩子說話，“教師”就指定了一個小女孩，“沒關系孩子，答錯了也不怕的。
”“教師”臉上帶着和藹的微笑輕聲說。
“原……原子。
”女孩用顫抖的聲音說。
“看，果然答錯了，不過沒關系的，好孩子，下面聽我告訴你正确答案：組成物質的基本單位是――”她莊重地一字一下揮着手，“金、木、水、火、土！好，大家念十遍：金木水火土！” 孩子們跟着念了十遍金木水火土。
“好孩子好孩子，這就對了，我們要讓被科學攪得複雜的世界重新簡單起來，讓被技術強xx的生活重新純潔起來！誰見過原子？它與我們有什麼關系？不要受那些科學家的騙，他們是這個世界上最愚蠢最肮髒的人……請再等一會，我講完這一小節再繼續，不能耽誤了孩子們的課程。
”最後這句話“教師”顯然是對我們這邊說的，她顯然也能通過某個顯示設備看到我們這邊，因為她說話時轉頭向另一個方向看了一眼，被什麼吸引了。
“咦，女人？哦，這裡終于有一個女人了，您真的很有魅力！”她顯然指的是林雲，她把兩手握在胸前，露出似乎很真誠的驚喜。
林雲冷笑着向“教師”點點頭。
這時我在她身上居然感到了一種依靠，我知道“教師”的冷酷不會令她恐懼，因為她也同樣冷酷，因而有着與“教師”對峙的精神力量。
而我是絕對沒有這種力量的，我在精神上已經被“教師”輕易地擊垮了。
“咱們之間有共同語言，”“教師”像對一個密友那樣微笑着，“我們女人從本質上是反技術的，不像那些機器般讓人惡心的男人。
” “我不反技術，我是工程師。
”林雲平靜地說。
“我也曾經是，但這并不妨礙我們去尋找一個新生活。
您的少校肩章真漂亮，那是古代盔甲的殘留物，就像人性，已經被技術剝蝕的就剩那麼一點點了，我們應該珍惜它。
” “那你為什麼殺那個孩子？” “孩子？他是孩子嗎？”“教師”故做驚奇地看了一眼地上的屍體，“我們的第一節課的内容是人生導向，我問他長大想幹什麼，這個小傻瓜說什麼？他說想當科學家，他那小小的大腦已經被科學所污染，是的，科學把什麼都污染了！
他們通常的做法是将一枝大口徑槍的槍口焊死，把幾片紅藥片放到焊堵的槍口處，槍的子彈是磨平了頂部的，隻要開腔，子彈撞擊紅藥片就會引發戰術核武器爆炸，伊甸園就用這玩意，成功地在地表将位于地下幾百米深的世界上最大的同步加速器炸成了三截，一時間，這種東西令全世界膽寒。
中校在帶我們進入房間前警告說：“進去以後說話要注意，這裡與對方已接通了雙向視頻通訊。
” 走進房間後，我們看到幾名軍官和警官正注視着一個大屏幕，屏幕上的情景出乎我的預料，一時間覺得是不是搞錯了：一位女教師正在給一群孩子講課。
背景是一個寬闊的控制屏，許多屏幕和儀表在閃動着，這可能是反應堆的一間控制室。
我的注意力集中到女教師身上，她三十多歲，穿着素雅，清瘦的面容上，那副精緻的帶着下垂金鍊的眼鏡顯得很大，鏡片後的眼睛透着智慧的光芒，她的聲音柔和溫暖，聽到它，處于緊張驚恐中的我也得到了安慰。
我的心中立刻充滿對這位女教師的敬佩，她帶自己的學生來參觀核電廠，身陷險境而從容自若，以崇高的責任心安撫着孩子們。
“她就是伊甸園組織亞洲分支的頭目，這次恐怖行動的主要策劃者和指揮者。
去年三月，她在北美一天内刺殺了兩名諾貝爾獎獲得者并成功逃脫，在各國通緝的伊甸園要犯中排名第三。
”中校指着屏幕上的女“教師”低聲對我們說。
我像頭上挨了一棍，一時間失去了對周圍一切現實的把握，扭頭看看林雲，她倒沒顯出太多的震驚。
再看屏幕，立刻發現了異常：那些孩子們緊緊地擠成一團，把無比驚恐的目光集中在“教師”身上，像面對一個橫空出世的怪獸；我很快發現了他們驚恐的原因：地闆上躺着一個男孩，他的頭蓋骨被打碎了，成大小不一的幾個碎片散落在四周，他大睜着雙眼，用一種迷惑的目光側視着地闆上那幅由他的腦漿和鮮血構成的抽象畫。
地闆上還有幾個“教師“留下的血鞋印，再看她右手的袖子，上面有斑斑的血點，她用來擊碎這孩子頭骨的手槍就放在身後的控制台上。
“好，孩子們，我親愛的孩子們，前面的課上的很好，我們現在進入下一階段。
我提個問題：組成物質的基本單位是什麼？”“教師”在急促講課，她的聲音仍是那麼柔美溫和，我企業感覺像被一條冰涼柔軟的蛇纏住了頸部，那些孩子們一定和我有一樣的感覺，隻是強烈百倍。
“你，你來回答，”見沒有孩子說話，“教師”就指定了一個小女孩，“沒關系孩子，答錯了也不怕的。
”“教師”臉上帶着和藹的微笑輕聲說。
“原……原子。
”女孩用顫抖的聲音說。
“看，果然答錯了，不過沒關系的，好孩子，下面聽我告訴你正确答案：組成物質的基本單位是――”她莊重地一字一下揮着手，“金、木、水、火、土！好，大家念十遍：金木水火土！” 孩子們跟着念了十遍金木水火土。
“好孩子好孩子，這就對了，我們要讓被科學攪得複雜的世界重新簡單起來，讓被技術強xx的生活重新純潔起來！誰見過原子？它與我們有什麼關系？不要受那些科學家的騙，他們是這個世界上最愚蠢最肮髒的人……請再等一會，我講完這一小節再繼續，不能耽誤了孩子們的課程。
”最後這句話“教師”顯然是對我們這邊說的，她顯然也能通過某個顯示設備看到我們這邊，因為她說話時轉頭向另一個方向看了一眼，被什麼吸引了。
“咦，女人？哦，這裡終于有一個女人了，您真的很有魅力！”她顯然指的是林雲，她把兩手握在胸前，露出似乎很真誠的驚喜。
林雲冷笑着向“教師”點點頭。
這時我在她身上居然感到了一種依靠，我知道“教師”的冷酷不會令她恐懼，因為她也同樣冷酷，因而有着與“教師”對峙的精神力量。
而我是絕對沒有這種力量的，我在精神上已經被“教師”輕易地擊垮了。
“咱們之間有共同語言，”“教師”像對一個密友那樣微笑着，“我們女人從本質上是反技術的，不像那些機器般讓人惡心的男人。
” “我不反技術，我是工程師。
”林雲平靜地說。
“我也曾經是，但這并不妨礙我們去尋找一個新生活。
您的少校肩章真漂亮，那是古代盔甲的殘留物，就像人性，已經被技術剝蝕的就剩那麼一點點了，我們應該珍惜它。
” “那你為什麼殺那個孩子？” “孩子？他是孩子嗎？”“教師”故做驚奇地看了一眼地上的屍體，“我們的第一節課的内容是人生導向，我問他長大想幹什麼，這個小傻瓜說什麼？他說想當科學家，他那小小的大腦已經被科學所污染，是的，科學把什麼都污染了！