第十章 西憶故人不可見

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流。

    我要去拯救它們,這是上天賜予我這個神通的使命。

    」 戰亂的場景消失了,取而代之的是一間寬闊的大殿,一位皇帝模樣的人高高在上,下面有文武百官。

    一位老者站在殿内,高聲呼喊着,指揮着諸位大臣遵照朝儀向皇帝行禮,進退俨然,井然有序。

    皇帝露出滿意而興奮的神情,老者卻面無表情,一絲不苟。

     「後來九州歸漢,終于天下太平,我也終于找到了我的老師叔孫通。

    原來他後來一直在秦王身邊侍奉,殚精竭慮想依靠皇權來保全傳承。

    在秦二世時,他甚至不惜自污己身,隻為換得諸子百家喘息之機。

    楚漢争霸時,他冷眼相看,直到劉邦得了天下,他才以儒生的身份重新出山,從教導諸臣朝儀開始,得到皇帝信賴,為百家謀求發展之途。

     「叔孫通對現狀充滿了信心,經過戰亂的諸子百家,也很高興能有一個寬松的環境休養生息,一切都欣欣向榮。

    我找到他,告訴了他我的決心和神通。

    叔孫通很驚訝,但也并不十分在意,他說既然天下太平,傳承之事不成問題,這種神通意義已經不大了。

    不過他依然信守承諾,把百家長的信物交給了我,并且希望我成為一位監督者,在他死後負責挑選每一代百家長,繼續守護這一切。

    我有些失落,但還是答應了他的請求,然後飄然離去。

     「我先去了舊燕地,在廣川附近找到了董姓儒生的家族。

    把那枝筆交給了他的後代。

    在接下來的歲月裡,我開始了煉筆的生涯,并開創了筆冢。

    天下有那麼大,叔孫通能夠照顧到的,隻是一小部分。

    那麼那些被遺漏的天才,便由我來保存吧。

    焚書坑儒和阿房宮的悲劇,我不想再發生第二次。

    」 場景再次變幻,一位頭戴葛巾身着素袍的儒生昂然走進未央宮内,周圍的臣子恭敬非常,就連皇帝都親自走下座來迎接。

    他瘦削的臉上透着躊躇滿志,雙目的光芒如太陽般閃亮,一枝筆靈在他的頭頂盤旋着。

     「光陰似箭,白駒過隙,轉眼已經是幾十年過去。

    到了漢景帝時,一位天才出現了。

    他是廣川人,叫董仲舒。

    我一眼就認出來他是當年那位董儒的後人,因為那枝筆靈與他如影相随。

    要知道,秦末損失的典籍極多,許多經典都散佚或者失傳,就算是知名學者,亦很難獨自治經。

    而董仲舒憑借着那一枝先祖的筆靈,展現出了極其耀眼的才華,被人稱為『通才』、『鴻儒』。

     「我饒有興趣地看着這個年輕人一步步成長起來,覺得他應該是新一代百家長的最佳人選。

    董仲舒和叔孫通的想法一脈相承,他認為百家若想發展,必須依靠皇權的力量。

    我對此不是十分贊同,但也并不打算刻意壓制,便把百家長的頭銜正式授予了他,并把我收藏的一些珍本與心得都交付給他,希望能夠對他有所幫助。

    結果他果然不負衆望,在我給他的經典基礎上,發揮出『天人感應』、『三綱五常』等學說,大大把儒學推進了一步。

    其他學派也因為他的扶植而發展迅速。

    很快便在朝廷中取得一席之地,深得漢景帝信賴。

     「董仲舒很興奮,把這些成就說給我聽。

    可我看得出來,董仲舒并不怎麼滿足,他繼續鑽研這些東西,簡直入了迷。

    逐漸地,我發現他變了,他一頭
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