第五章 市長空虛
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王麗真能放得下，自己生出的孩子，怎麼能連念書學習都不聞不問，光顧着自己潇灑呢？雪梅當時正好在家吃晚飯，看到丁楠為難就說："丁楠，明天我去參加你們的家長會。
我要看看我大侄兒在班上表現怎麼樣！" 丁楠當然高興。
但陸愛俠說："你原先在那裡教過書，遇上熟人不好說話。
有人求你辦事怎麼辦？還是我去吧。
" "我去。
明天正好沒什麼大事。
" 既然雪梅堅持，陸愛俠也就不再強求了。
第二天，雪梅真的去丁楠班上開了家長會。
雪梅掐着開會時間走進教室，齊刷刷一室的目光都對準了她。
雪梅的美麗和莊重、雪梅的衣着打扮、雪梅的氣質，真的非常出衆。
許多家長在電視上見過雪梅，坊間更是無數次地談論過雪梅，今天親眼看到雪梅出現在他們面前，驚為天人的同時，更感覺不可思議。
雪梅坐在丁楠旁邊，專心緻志聽着班主任老師和任課老師的講話。
她做老師時開過家長會，現在參加侄兒的家長會，有一種隔世的感覺。
丁楠的班主任是雪梅原來的同事，講話時非常興奮，居然号召大家用熱烈的掌聲歡迎丁市長參加他們的家長會，弄得雪梅趕緊站起來轉身向大家點頭緻意。
最後，班主任還想請雪梅講話，雪梅趕緊做個停止的手勢，才得以幸免。
家長會散會，雪梅想單獨找丁楠班主任談談，但是，班主任被圍得水洩不通。
雪梅就摟着丁楠站在人群外面等。
丁楠班主任早就想沖破重圍，單獨和雪梅聊聊，雪梅目示她不着急。
終于其他家長們問完孩子情況一個個走了，雪梅才迎上去跟丁楠班主任握手，了解丁楠學習情況。
班主任誇獎了丁楠幾句，然後拍拍丁楠肩膀說："去玩吧，我跟丁市長說件事。
" 丁楠跑了。
班主任小聲告訴雪梅："丁楠這孩子成績不錯，但太内向，有時有暴力傾向。
可能與家庭溺愛有關系。
" 丁楠内向，雪梅知道。
丁楠有暴力傾向，雪梅還是第一次聽說。
她意識到問題嚴重，決心好好調教調教丁楠，但同時她懷疑班主任是危言聳聽，邀功請賞。
果真，班主任紅着臉向雪梅提出一個請求，能否幫她改行？她早就不想當老師了。
雪梅詫異，果真像媽媽說的，有人求她辦事。
雪梅有點尴尬，更有點為難，憑她一個副市長身份，是無力幫助一個教師改行的。
公務員逢進必考，而教師改行除了做公務員，别的職業不會願意去做的。
雪梅不知道，自從從這個中學改行從政，她就成為成千上萬個教師渴望改行的目标。
盡管成功不可複制，但是，每個人都對自己充滿自信。
既然雪梅能輕而易舉做到副市長，那麼如果得以改行努力做到副縣長大概不會有問題吧？這種推理鼓舞着雪梅原先的許多同事，丁楠班主任就一直做着這個夢。
雪梅還單純地反問對方："當老師不是很好嗎？" 班主任不說什麼，還覥臉請求雪梅幫忙。
雪梅敷衍過去。
雪梅視丁楠如己出，不僅在學習上輔導他，而且在人格品質上着力培養他。
雪梅從孤獨寂寞中找到了充實，她甚至萌生一個想法，但一直沒說出口。
一次，在飯桌上，陸愛俠又提起雪梅婚姻的事，雪梅說："有丁楠将來給我養老，我就不嫁人了。
" 丁楠說："我給媽媽養老，你趕快給我找個姑父吧！" 雪梅用筷子輕輕打了丁楠一下："那姑姑豈不是白疼你了？" 這雖然是玩笑話，但對雪梅震動不小。
雪梅開始上網聊天，很快有了幾個投緣的網友，但她隻以一個女老師的身份出現，沒人知道她是一個副市長。
現實中，她找不到真愛。
她認定，真愛應當在遠方，就像幸福在某個轉角一樣。
我要看看我大侄兒在班上表現怎麼樣！" 丁楠當然高興。
但陸愛俠說："你原先在那裡教過書，遇上熟人不好說話。
有人求你辦事怎麼辦？還是我去吧。
" "我去。
明天正好沒什麼大事。
" 既然雪梅堅持，陸愛俠也就不再強求了。
第二天，雪梅真的去丁楠班上開了家長會。
雪梅掐着開會時間走進教室，齊刷刷一室的目光都對準了她。
雪梅的美麗和莊重、雪梅的衣着打扮、雪梅的氣質，真的非常出衆。
許多家長在電視上見過雪梅，坊間更是無數次地談論過雪梅，今天親眼看到雪梅出現在他們面前，驚為天人的同時，更感覺不可思議。
雪梅坐在丁楠旁邊，專心緻志聽着班主任老師和任課老師的講話。
她做老師時開過家長會，現在參加侄兒的家長會，有一種隔世的感覺。
丁楠的班主任是雪梅原來的同事，講話時非常興奮，居然号召大家用熱烈的掌聲歡迎丁市長參加他們的家長會，弄得雪梅趕緊站起來轉身向大家點頭緻意。
最後，班主任還想請雪梅講話，雪梅趕緊做個停止的手勢，才得以幸免。
家長會散會，雪梅想單獨找丁楠班主任談談，但是，班主任被圍得水洩不通。
雪梅就摟着丁楠站在人群外面等。
丁楠班主任早就想沖破重圍，單獨和雪梅聊聊，雪梅目示她不着急。
終于其他家長們問完孩子情況一個個走了，雪梅才迎上去跟丁楠班主任握手，了解丁楠學習情況。
班主任誇獎了丁楠幾句，然後拍拍丁楠肩膀說："去玩吧，我跟丁市長說件事。
" 丁楠跑了。
班主任小聲告訴雪梅："丁楠這孩子成績不錯，但太内向，有時有暴力傾向。
可能與家庭溺愛有關系。
" 丁楠内向，雪梅知道。
丁楠有暴力傾向，雪梅還是第一次聽說。
她意識到問題嚴重，決心好好調教調教丁楠，但同時她懷疑班主任是危言聳聽，邀功請賞。
果真，班主任紅着臉向雪梅提出一個請求，能否幫她改行？她早就不想當老師了。
雪梅詫異，果真像媽媽說的，有人求她辦事。
雪梅有點尴尬，更有點為難，憑她一個副市長身份，是無力幫助一個教師改行的。
公務員逢進必考，而教師改行除了做公務員，别的職業不會願意去做的。
雪梅不知道，自從從這個中學改行從政，她就成為成千上萬個教師渴望改行的目标。
盡管成功不可複制，但是，每個人都對自己充滿自信。
既然雪梅能輕而易舉做到副市長，那麼如果得以改行努力做到副縣長大概不會有問題吧？這種推理鼓舞着雪梅原先的許多同事，丁楠班主任就一直做着這個夢。
雪梅還單純地反問對方："當老師不是很好嗎？" 班主任不說什麼，還覥臉請求雪梅幫忙。
雪梅敷衍過去。
雪梅視丁楠如己出，不僅在學習上輔導他，而且在人格品質上着力培養他。
雪梅從孤獨寂寞中找到了充實，她甚至萌生一個想法，但一直沒說出口。
一次，在飯桌上，陸愛俠又提起雪梅婚姻的事，雪梅說："有丁楠将來給我養老，我就不嫁人了。
" 丁楠說："我給媽媽養老，你趕快給我找個姑父吧！" 雪梅用筷子輕輕打了丁楠一下："那姑姑豈不是白疼你了？" 這雖然是玩笑話，但對雪梅震動不小。
雪梅開始上網聊天，很快有了幾個投緣的網友，但她隻以一個女老師的身份出現，沒人知道她是一個副市長。
現實中，她找不到真愛。
她認定，真愛應當在遠方，就像幸福在某個轉角一樣。
