第二章 詞的構造
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語素。
整個格式也有可能是句法結構。
例如“走吧”、“我的”。
（3）不能擴展的是複合詞，能擴展的是句法結構。
比較： 複合詞 句法結構 生姜 生肉&rarr生的肉 大車（用馬或騾子拉的車） 大車&rarr大的車 金筆（自來水筆） 金表&rarr金的表 （4）句法結構的意義是它的組成部分的意義的綜合，複合詞的意義卻不一定能從組成部分的意義看出來。
例如“大方”不是“又大又方”，“龍頭”（自來水龍頭）不是“龍的頭”，“馬上”（副詞）不是“馬背上”。
這種意義上的分析對于區分複合詞和句法結構的界限是有用的。
但是光憑意義來劃界限是靠不住的，因為一方面有許多複合詞的意義也是其組成成分意義的綜合。
例如“擴大，鴨蛋”。
另一方面，有些熟語性的句法結構有特殊的詞彙意義，光從組成成分的意義也是推斷不出來的。
例如“半瓶醋”“有意思”（有趣）。
2.7 複雜的合成詞 2.7.1 以上讨論的複合詞大都是簡單的，就是說，它們的直接成分大都是單個的語素。
如果直接成分本身不止一個語素，合成詞的結構就複雜起來了。
在分析複雜的合成詞的時候，要注意語素之間的層次構造和構詞方式。
例如： （割/草）機 瓜（子/兒） [（慢/慢）兒]的 在“割草機”裡，“割草”和“機”是複合關系（偏正），“割”和“草”也是複合關系（述賓）。
在“瓜子兒”裡，“瓜”和“子兒”是複合關系（偏正），“兒”則是附加在“子”上的。
在“慢慢兒的”裡。
“的”是附加在“慢慢兒”上的，“兒”又附加在“慢慢”上。
“慢慢”則是語素“慢”的重疊式。
“割草機”和“瓜子兒”都是複合詞。
“慢慢兒的”則是附加式的合成詞，它的詞根部分是一個重疊式。
2.7.2 最後說一說一種特殊的複合詞，即通常所謂簡稱。
例如： 土改——土地改革 抗戰——抗日戰争 執委會——執行委員會 北大——北京大學 指戰員——指揮員和戰鬥員 中小學——中學和小學 噴氣式——噴氣式飛機 超音速——超音速飛機 清華——清華大學 “噴氣式”“超音速”“清華”是截取全稱的一部分作為簡稱，和“土改”“抗戰”等不一樣。
前者可以叫做減縮式複合詞，後者可以叫做緊縮式複合詞。
有時候這兩種方法可以作用幹同一個格式。
例如：“北京大學附屬中學”，先緊縮為“北大附中”，然後再減縮成“附中”（當然這個說法隻有在北大範圍内才能讓人理解）。
2.7.3 緊縮和減縮都可能引起含混。
拿緊縮式來說，“人大”既是“人民大學”的緊縮，又是必全國人民代表大會力的緊縮。
“聯大”在抗戰時期指“西南聯合大學”，現在則指“聯合國大會”。
拿減縮式來說，“紅樓夢”減縮為“紅樓”，就跟作為地名的“紅樓”（北京沙灘紅樓）發生混淆。
這也正是“清華大學”可以采用減縮式，而“北京大學”隻能采用緊縮式的原因。
2.8 并立式複合詞 并立式複合詞指的是下面這類格式： 說啊笑的 三三兩兩 三天兩頭 直來直去 跌跌撞撞 任勞任怨 跑跑跳跳 擱不下放不下 一闆一眼 你一句我一句 無依無靠 一會出一會進 從表面上看，這類格式很象是聯合結構，實際上性質完全不同。
第一，聯合結構的項數是沒有限制的，換句話說，是可以擴展的，并立式複合詞限于兩項，不能擴展。
第二，聯合結構的語法功能跟它的組成部分的語法功能基本上一緻，并立式複合詞的語法功能跟它的組成部分的語法功能不一定一緻。
比如“你呀我的”雖然是由人稱代詞“你”和“我”構成的，可是它的語法功能跟“你”“我”大不相同：“你”“我”不能作謂語，也不能作狀語，“你呀我的”既能作謂語，又能作狀語。
例如： 你别再你呀我的了。
他跟誰都是你呀我的說話。
第三，從意義上說，聯合結構的每一項都是實指的，而且各有其獨立的意義；整個聯合結構的意義等于各項意義的總和。
比如“我、你、他”就是“我和你和他”，“幹淨、整齊”就是“又幹淨又整齊”。
并立式複合詞的每一項的意義不是實指的，而是比況性的，整個結構的意義不是各項組成成分的意義的機械的總和。
比如“你一句、我一句”隻是說這個說一句，那個說一句，并非實指“你”和“我”一人說一句，“東張西望”隻是說到處看，并不是實指向東看又向西看。
整個格式也有可能是句法結構。
例如“走吧”、“我的”。
（3）不能擴展的是複合詞，能擴展的是句法結構。
比較： 複合詞 句法結構 生姜 生肉&rarr生的肉 大車（用馬或騾子拉的車） 大車&rarr大的車 金筆（自來水筆） 金表&rarr金的表 （4）句法結構的意義是它的組成部分的意義的綜合，複合詞的意義卻不一定能從組成部分的意義看出來。
例如“大方”不是“又大又方”，“龍頭”（自來水龍頭）不是“龍的頭”，“馬上”（副詞）不是“馬背上”。
這種意義上的分析對于區分複合詞和句法結構的界限是有用的。
但是光憑意義來劃界限是靠不住的，因為一方面有許多複合詞的意義也是其組成成分意義的綜合。
例如“擴大，鴨蛋”。
另一方面，有些熟語性的句法結構有特殊的詞彙意義，光從組成成分的意義也是推斷不出來的。
例如“半瓶醋”“有意思”（有趣）。
2.7 複雜的合成詞 2.7.1 以上讨論的複合詞大都是簡單的，就是說，它們的直接成分大都是單個的語素。
如果直接成分本身不止一個語素，合成詞的結構就複雜起來了。
在分析複雜的合成詞的時候，要注意語素之間的層次構造和構詞方式。
例如： （割/草）機 瓜（子/兒） [（慢/慢）兒]的 在“割草機”裡，“割草”和“機”是複合關系（偏正），“割”和“草”也是複合關系（述賓）。
在“瓜子兒”裡，“瓜”和“子兒”是複合關系（偏正），“兒”則是附加在“子”上的。
在“慢慢兒的”裡。
“的”是附加在“慢慢兒”上的，“兒”又附加在“慢慢”上。
“慢慢”則是語素“慢”的重疊式。
“割草機”和“瓜子兒”都是複合詞。
“慢慢兒的”則是附加式的合成詞，它的詞根部分是一個重疊式。
2.7.2 最後說一說一種特殊的複合詞，即通常所謂簡稱。
例如： 土改——土地改革 抗戰——抗日戰争 執委會——執行委員會 北大——北京大學 指戰員——指揮員和戰鬥員 中小學——中學和小學 噴氣式——噴氣式飛機 超音速——超音速飛機 清華——清華大學 “噴氣式”“超音速”“清華”是截取全稱的一部分作為簡稱，和“土改”“抗戰”等不一樣。
前者可以叫做減縮式複合詞，後者可以叫做緊縮式複合詞。
有時候這兩種方法可以作用幹同一個格式。
例如：“北京大學附屬中學”，先緊縮為“北大附中”，然後再減縮成“附中”（當然這個說法隻有在北大範圍内才能讓人理解）。
2.7.3 緊縮和減縮都可能引起含混。
拿緊縮式來說，“人大”既是“人民大學”的緊縮，又是必全國人民代表大會力的緊縮。
“聯大”在抗戰時期指“西南聯合大學”，現在則指“聯合國大會”。
拿減縮式來說，“紅樓夢”減縮為“紅樓”，就跟作為地名的“紅樓”（北京沙灘紅樓）發生混淆。
這也正是“清華大學”可以采用減縮式，而“北京大學”隻能采用緊縮式的原因。
2.8 并立式複合詞 并立式複合詞指的是下面這類格式： 說啊笑的 三三兩兩 三天兩頭 直來直去 跌跌撞撞 任勞任怨 跑跑跳跳 擱不下放不下 一闆一眼 你一句我一句 無依無靠 一會出一會進 從表面上看，這類格式很象是聯合結構，實際上性質完全不同。
第一，聯合結構的項數是沒有限制的，換句話說，是可以擴展的，并立式複合詞限于兩項，不能擴展。
第二，聯合結構的語法功能跟它的組成部分的語法功能基本上一緻，并立式複合詞的語法功能跟它的組成部分的語法功能不一定一緻。
比如“你呀我的”雖然是由人稱代詞“你”和“我”構成的，可是它的語法功能跟“你”“我”大不相同：“你”“我”不能作謂語，也不能作狀語，“你呀我的”既能作謂語，又能作狀語。
例如： 你别再你呀我的了。
他跟誰都是你呀我的說話。
第三，從意義上說，聯合結構的每一項都是實指的，而且各有其獨立的意義；整個聯合結構的意義等于各項意義的總和。
比如“我、你、他”就是“我和你和他”，“幹淨、整齊”就是“又幹淨又整齊”。
并立式複合詞的每一項的意義不是實指的，而是比況性的，整個結構的意義不是各項組成成分的意義的機械的總和。
比如“你一句、我一句”隻是說這個說一句，那個說一句，并非實指“你”和“我”一人說一句，“東張西望”隻是說到處看，并不是實指向東看又向西看。